第九课时 两、三位数乘一位数(不连续进位)的笔算练习(1)
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2.三年级同学植树124棵，四年级同学植树的棵树是三年级同学植树棵树的3倍，四年级同学植树多少棵？
三、课堂小结。
通过这节课的学习，你们有什么收获？
板书设计：
两、三位数乘一位数（不连续进位）的笔算练习
（6）114×5=570（分钟）
114
×25
5 7 0
课后作业：
完成配套基础训练
课题：第九课时 两、三位数乘一位数（不连续进位）的笔算练习(1)
执教教师：
执教班级：302
课时安排： 1课时
教学内容
练习二2、3、4、5、6、题及补充练习
教学目标
1. 经历探究两、三位数乘一位数（不连续进位）的笔算方法的过程，掌握两、三位数乘一位数（不连续进位）的笔算方法。
2. 理解每一步竖式计算的含义，培养对知识的类推能力。
3. 培养认真计算的习惯，提高解决问题的能力。
教学重难点
教学重点：掌握两、三位数乘一位数（不连续进位）的笔算方法。
教学难点：理解两、三位数乘一位数（不连续进位）的笔算算理。
教学准备
课件及补充练习题
教学过程
二次修改
一、讲解课本练习二习题。
二、讲解课外补充习题。
1.列式计算Байду номын сангаас
（1）36的2倍是多少？
（2）一个因数是24，另一个因数是4，积是多少？
三、课堂小结。
通过这节课的学习，你们有什么收获？
板书设计：
两、三位数乘一位数（不连续进位）的笔算练习
（6）114×5=570（分钟）
114
×25
5 7 0
课后作业：
完成配套基础训练
课题：第九课时 两、三位数乘一位数（不连续进位）的笔算练习(1)
执教教师：
执教班级：302
课时安排： 1课时
教学内容
练习二2、3、4、5、6、题及补充练习
教学目标
1. 经历探究两、三位数乘一位数（不连续进位）的笔算方法的过程，掌握两、三位数乘一位数（不连续进位）的笔算方法。
2. 理解每一步竖式计算的含义，培养对知识的类推能力。
3. 培养认真计算的习惯，提高解决问题的能力。
教学重难点
教学重点：掌握两、三位数乘一位数（不连续进位）的笔算方法。
教学难点：理解两、三位数乘一位数（不连续进位）的笔算算理。
教学准备
课件及补充练习题
教学过程
二次修改
一、讲解课本练习二习题。
二、讲解课外补充习题。
1.列式计算Байду номын сангаас
（1）36的2倍是多少？
（2）一个因数是24，另一个因数是4，积是多少？