2017年春季学期语文S版二年级语文下册6.21刘胡兰教学设计2

刘胡兰
教学设计2
（课前介绍时代背景及刘胡兰事迹。

）
（一）出示刘胡兰的画像。

板书课题，齐读课题
（二）范读课文
（三）初读课文
要求读准字音（注意鲜血（xuè）、血（xiě）淋淋的读音）；认读16个会认字；同桌互相检查，互相帮助，识记会认字；教师出示词语卡片认读如“挺起胸膛、踏着、光荣牺牲”等；出示字卡认读。

（四）再读课文
要求读得正确、流利。

（五）细读课文（第1、3自然段见“教学建议”）
1.重点指导第2自然段。

（1）默读课文第2自然段，用“——”画出敌人是怎么做的，怎么说的，用“”画出刘胡兰是怎么表现、怎么说的。

（2）同桌两位同学，一人读敌人怎么做、怎么说；一人读刘胡兰是怎么表现、怎么说的。

（3）小组合作，说说敌人都是怎么对待刘胡兰的，先怎么做，接着怎么做，最后怎么做？要抓住重点词语说。

结合下文理解“收买”“威胁”。

（板书：敌人：收买威胁打）
再说说刘胡兰又是怎样对待敌人的？
（板书：刘胡兰：大声愤怒不动摇）
（4）课件：刘胡兰怒斥敌人图，对照板书，体会刘胡兰在敌人利诱、威逼、拷打面前大无畏的英雄气概。

（5）有感情地朗读第2自然段。

2.第4自然段，要了解毛主席写的题词的意思。

题词的意思是：刘胡兰为革命而奋斗的一生是伟大的，她为党和人民而死，她的死是光荣的。

相机完成课后第3题。

（六）有感情地朗读全文
（七）指导书写
《语文同步读本》指导
配合本课教学，引导学生阅读《语文同步读本》（二年级下册）中的《宁死不告诉敌人》和《勇敢的小丑》。

通过阅读，进一步学习革命前辈宁死不屈的坚强品质，努力培养我们的勇敢精神。