儿-童-发-展-评-估-量-表

儿童发展评估量表
自理--社会能力语言
能力
感知
和思
维
精细
动作
粗大
动作
一岁1.能喜吸允和吞
咽
2.能用手抓住脚
或把手伸进嘴里
3.能双手伸出做
准备被抱起的姿
势
4.对从抱着他到
放下有反应
5.能玩一个玩具
达三分钟之久
6.对给他穿衣服
时没有反抗
7.对别人的接触
有反应
8.在帮助下能够
用水杯喝水
9.能咀嚼食物
10.会用手抓东西
吃
11.能够拿东西敲
1.本能地啼哭，对
不同的刺激有哭的
反应
2.对声音有微笑的
反应
3.能够确定声响的
方向，并可以把头
转向声音
4.能够分辨一些不
同的声音
5.见到食物有要吃
的反应
6.丫丫发音，能够
发出多种声音
7.能发双音（如：
妈妈、大大…）
8.低声喃喃自语
9.听音乐时显得很
高兴
10.对词语和手势
有适当的反应（如：
1.目光能跟随运动
的物体
2.认识熟识的人
3.能注视身边的物
体
4.目光能跟随滚动
的球
5.对于面孔消失时
有反应（如：会玩
藏猫猫的游戏）
6.主动地要得到一
些东西
7.当一个勺子从桌
子上掉下时能用眼
睛看着
8.对镜子里的像有
反应
9.能够拉起用绳子
系住的玩具
10.能注视并拿开
下面盖着一块糖或
1.会常常举起手或
松开握着的拳头
2.会玩手和玩手指
3.能短时间地抓住
拨浪鼓并注视它
4.手能自如地抓握
和松开
5.能抓一臂之外的
邻近的东西
6.能用拇指和食指
捏小球
7.会在桌子上扔开
小木块并再拿起来
8.会翻书
1.俯卧时能从床垫
上抬起头来
2.在坐着时能将头
竖起来半分钟
3.能自己坐几分钟
4.会滚动和翻身
5.用爬或拱使身体
向前运动
6.能爬着站立起来
7.能扶着床沿或扶
着家具行走
8.能直着坐在小椅
子上
着玩
12.多数情况下，对“不”或“不动”的指令有反应在讲“再见”时能
招招手）
11.能做一些简单
的要求（如：抓住
球）
12.会用比划或手
势来表达要求
一个玩具的手帕
11.能用一根棍子
敲打着玩
12.为了取出倒扣
杯子下面的东西会
把杯子拿开
二岁13.能抬起双手来
配合穿衣服
14.当其他儿童在
场玩时，能引起他
的注视
15.对自己在镜子
里的像很感兴趣
16.能脱袜子，但
不能脱鞋子
17.能独自用水杯
喝水
18.能遵从二、三
种简单要求
19.能自己使用勺
子吃东西（可有一
些漏洒）
20.懂得亲吻玩具
娃娃或玩具熊
21.能帮助收拾玩
具
22.对捉迷藏有兴
趣
23.在熟悉的人那
里可呆一会儿
24.能脱衣服（不
一定能解扣子）
13.能够摹仿周围
的声音
14.能够摹仿两个
简单的词
15.在问他时，能够
指出身体的一个部
位
16.能主动讲出两
个字的简单的词
17.能够指出什么
是鞋、衣服或玩具
18.能讲五个词汇
19.能够在画册上
指出三种不同的东
西
20.能够讲出听到
的个别的词
21.当被问到有什
么要求时能说出三
个愿望
22.在询问下可以
讲出身边发生的三
件事
23.能讲出两个词
的短句
24.会翻着看画册
13.会敲打、碰击两
个以上的小木块
14.试图摹仿涂划
（在纸或其它东西
上乱画）
15.会将不同形状
的木块放入模板
（嵌板）中适当的
位置
16.自己用笔涂涂
画画
17.能够说出玩具
娃娃的四个以上的
部位
18.有开始使用家
庭用品的迹象（如：
拿勺或碗）
19.能按照要求指
出两个人
20.使用两个小棍
子摹仿击鼓动作
21.能够认识身边
或画书上的七件东
西
22.能够把三个大
小不同的碗或杯子
套叠起来
23.能指出玩具娃
娃的五个部分（眼
睛、鼻子、手、腿、
头发）
24.有“多”的概念
（想要更多的东
西）
9.会用食指准确地
触摸小的东西
10.有目的的拿画
笔，但不很准确
11.会摹仿把小豆
子（或小扣子）丢
进瓶子里
12.会打开盒子的
盖子
13.用三块小木块
搭一座“塔”
14.会剥糖纸（不一
定能剥开）
15.能一页一页地
翻书
16.能穿三个直径
约为24mm的珠
子
”
9.不用扶自己坐一
会儿
10.自己跑一会儿
11.扔球或踢球（不
一定准确）
12.不用扶着墙或
家具，从坐在地上
站起来
13.独自跑动
14.扶着上楼梯（得
有人跟随着）
15.走得很好，仅仅
偶尔会跌倒
16.蹲着玩，不用手
扶
三岁25.可以回避简单
的危险（如热炉子
等）
26.能用塑料管吸
饮料
27.能口头表达愿
望
28.洗手后能擦干
双手
29.能按要求与他
人分享东西
30.会使用勺子几
乎不再漏洒
31.累时会提出休
息的要求
32.会用筷子吃饭
33.上厕所时会自
己脱裤子
34.会洗手
35.不管在白天或
夜里要上厕所时
会讲
36.试着帮助做一
些家务活儿
25.能讲出二种职
业的名称（如：妈
妈是老师）
26.能回答“你叫什
么？”说出自己的
名字
27.能说出面前的
四、五个物品的名
称
28.知道“大”、“小”
29.能够说出三个
词的句子
30.能够重复说出
二个数字
31.能够说出四十
个以上的用品
32.能使用“我”或
“我们”，“我的”
33.能够听故事达
五分钟时间
34.能说出自己的
名和姓
35.能够复述出有
五个音节的句子
36.能够正确的认
识十个以上的不同
物品
25.有“所属”的表
示（我的，…给我）
26.会将圆形、方形
和三角形放入模板
中
27.有“一”的数字
概念
28.能够指出三对
一样的卡片
29.能指出三件隐
藏着的东西
30.能够指出玩具
娃娃的六个不同部
分
31.懂得介词“在上
面”，“在下面”的
意思
32.知道不同物体
的使用价值（说得
出什么能吃，什么
能穿）
33.能把五块小木
块排列成一行
34.能够分拣出两
种不同的颜色（红、
蓝）的积木块
35.闭着眼睛能够
说出身体被触摸的
部分
36.按照要求指出
红色、蓝色和黄色
17.用六块木块垒
一座“塔”
18.描画水平线和
垂直的线
19.能接住滚动的
球（四次中能接三
次）
20.能用塑料块做
简单的结构拼装
21.至少能串四个
12mm大小的珠
子
22.能照样子将纸
张对折
23.正确地用手指
拿粉笔
24.在桌子上用橡
皮泥搓成“香肠
17.站着不用扶，用
脚踢球
18.攀登家具和越
过障碍物
19.扶着东西上楼
梯（单足踏台阶）
20.扶着东西下楼
梯（单足踏台阶）
21.原地双脚跳跃
22.按照别人的样
子，用足尖行走
23.不用扶单足站
立片刻
24.会骑三轮车
四岁37.会穿大衣（不
一定会扣扣子）
38.懂得听短故事
39.能自己从饮水
机的水龙头里取
水喝
40.会独自上厕所
（可以不会擦）
41.会用筷子自己
吃饭（可稍有沾
污）
42.和其他小孩一
起玩，没有大的摩
擦
43.用吸管饮水，
不会折断吸管
44.会脱鞋和袜子
37.能够复述出三
个数字
38.能说得出名字
和性别
39.会认识五种动
物
40.会用“好多××”
（如：那里有好多
球）
41.能够按照“动
物”、“玩具”和“食
品”将图片分类
42.会唱简单的歌
曲
43.会询问“为什
么”
44.能够自己简单
37.知道画出的东
西的用处（勺子、
梳子、杯子）
38.认识数字1、2
39.能够拼出由三、
四块板组成的拼板
40分辨有方块和
圆图的卡片
41.用三块木头搭
一座桥
42.懂得什么能够
在天上飞，什么能
够在地上跑，什么
能够在水里游（认
识鱼、鸟、汽车的
图片）
43.从声响中可以
25.会撕纸
26.会用剪刀剪东
西（可以表现费力
且不准确）
27.按照要求画圆
（不一定精确）
28.懂涂抹颜色
29.能够使用剪刀，
不按线剪
30.能描画“十”字
31.按照样子用粉
笔画出H或V
32.会按快、慢或
轻、重敲打东西
25.能接住大球
26.用足尖行走
3m远
27.能持水杯行走
3m远
28.不用扶，上下楼
梯（双脚跟进）
29.不用扶，上楼梯
（单足踏台阶）
30.跨越跳20cm
远
31.从沙发上双脚
跳下
32.单脚原地跳
（不一定会打结）
45.会刷牙
46.可以离开母亲（如上幼儿园）
47.会自己洗脸
48.会玩拼插搭的玩具，没有烦乱行为地叙述发生过的事
情
45.能表达感觉
（如：我好冷）
46.讲话悠然自得，
能简短地与人交谈
47.能够说出对应
的词（如：快、慢；
冷、热）
48.喜欢听故事
分辨出两种以上的
铃声（电话铃声，
打字机声，自行车
铃声，汽车喇叭
声……）
44.有二的数字概
念（这是几块木
板？）
45.懂得“较大”，
“较小”
46.能够将剪成三
块的狗的图片拼起
来
47.能说出磁带录
音机的声响是大
了，还是小了
48.能够分辨四种
几何图形（圆、方
块、三角形、六边
形）
五岁49.晚上完全可以
自己脱衣服睡觉
50.能扣大的扣子
51.能对别人表
述，例如背诵诗歌
或唱歌
52.能够区别衣服
的前面和后面
53.玩具玩过之后
能按要求将其收
拾好
54.能够扣中等大
小的扣子
55.能够完全自己
上厕所，包括洗手
和系好衣服
56.能自己穿好衣
服，不包括系鞋带
57.会用刀子切苹
果
58.能做一些在外
面的小差使（如帮
忙送东西到邻居
家）
59.懂得胜、负，
如能玩比赛的游
戏
60.能自己穿衣服
49.能背诵简单的
儿歌
50.说出的话有
90%能被人理解
51.能拼出a、o、e
三个音
52.按照顺序完成
三项指令
53.能够认识至少
七种不同的颜色
54.能自发地使用
新词
55.通过对使用特
性描述来解释两个
词（如：杯子是干
什么用的？喝水用
的）
56.以简单的形式
来阐明三个词（如：
什么是球、床、衣
服、钥匙、苹果）
57.会讲五个词以
上的句子
58.会用“昨
天……”、“刚
才……”
59.不再使用幼儿
的语言形式（如：
49.能够说出白天
或黑夜里我们都做
些什么
50.能够计数到3
51.以形象描述
“球”或“汽车”
或以它们的用处来
描述
52.画一个人，至少
有二个部分（头和
躯体）
53.能够做到：给我
三部汽车，三块木
头……
54.能够表述：我们
的眼睛或耳朵是做
什么的
55.按照要求用六
块木块搭一个“金
字塔”
56.可以拼十二块
的拼板玩具
57.知道房子是用
什么东西造的
58.懂得：我们有书
做什么（有房子做
什么……？）
59.识别物质（如：
33.能按照要求画
出一个圆
34.能熟练地使用
抹布擦桌子
35.能使用笔描出
菱形
36.能拧开（旋口
的）瓶盖
37.能按照要求画
出一个人，有头、
躯干和腿
38.照画一个方块
39.能用剪刀按照
划好的线剪东西
40.能试着系活扣
33. 单脚跳跃
34.上下楼梯不用
扶（单足踏台阶）
35.单脚站立4至8
秒钟
36.跟尖步态脚连
脚行进
37.向上抛球
38.能仰卧起立
39.能按照音乐动
作
40.能将小皮球扔
进纸篓大的筐中
（站在2米，四投
两中）
2.此评估量表不宜作为智力评量的依据，因儿童处于不断发展中。

3.每年龄段的项目即代表该年龄（周岁）的儿童应能完成（通过）的项目。

4.对照本量表，根据被评儿童的年龄依项评估，若某项未能通过，该项即可训练。

5.评估间隔时间依不同情况而定，一般最好在1---3月之间评估一次。

6.若家长在评估和训练过程中遇到问题，泰州天线宝宝为你专业指导。

7.此儿童评估量表为泰州天线宝宝所有，仅供内部参考用，任何人不得翻印。

天线宝宝国际连锁集团（香港）有限公司
泰州天线宝宝儿童智能开发中心。