幼儿园中班教案《数糖果》含反思

幼儿园中班教学计划《数糖果》带反思
中班教学计划《数糖果》包含对适用于中班的数学主题教学活动的反思，允许幼儿积极大胆地参与游戏活动，并通过10个以内的“听声音”编号，可以找到相应的数字，巩固“多个”“一个或更少”的概念可以积极地思考并提高理解和计算的能力。

快来看看幼儿园中的思考《数糖果》。

活动目标：
1.通过“听声音”，该数字小于10，并且可以找到相应的数字，从而巩固了“多一个”或“少一个”的概念。

2.鼓励幼儿积极大胆地参与游戏活动。

3.能够积极思考并提高理解和计算能力。

4.激发孩子对玩糖果的兴趣。

活动准备：PPT课件，数字卡，操作面板
活动程序：
一，开始部分
（1）赠送糖罐，引起幼儿的兴趣
（2）尝试听糖果的声音数量，导致“互数”的概念
二，基础部分
团体比赛
（1）第一个听力帖游戏以静音模式播放。

孩子们分为蓝色，黄色，红色和绿色四组。

四个人轮流听糖果的声音。

发出标语密码后，圆形标语的孩子，老师和孩子一起验证答案，正确的小组得到了大拇指。

三，操作部分
（2）评论“多一”“少一”
（3）进行第二场“多一少一”游戏
每个孩子都有一个自制的圆形数字操作面板。

听完糖果的数量后，根据“ +1”或“ -1”的附加条件，转动光盘上的指针以选择答案。

小组中的所有孩子都是正确的。

大开眼界。

四，结束部分
（1）祝贺获胜的团队
（2）课后扩展：“多两个”和“负两个”。

教学反思：
在执行活动的整个过程中，我觉得老师必须解释游戏规则。

游戏结束后必须有一个验证链接，因为验证是一致分数的过程，也是当孩子们进一步理解和体验数字时代表孩子的最后一个单词数。

总数的概念。

小百科全书：糖果是一种糖果，是指以糖为主要成分的点心。