阜新市清河门区中考语文模拟试卷(三)

阜新市清河门区中考语文模拟试卷（三）
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、基础题 (共5题；共10分)
1. （2分）下列词语中划线字注音全部正确的一组是（）
A . 潮汛（xùn）愕然（è）恍惚（huǎng hū）栈桥（jiàn）
B . 嬉闹（xī）手帕（pà）撩逗（liáo）恣睢（zī）
C . 窸窸窣窣（xīsū）匣子（xiá）雇用（gù）戳破（chuō）
D . 稠密（chóu）空旷（kuàng）寒噤（jīng）瑟索（sè）
2. （2分）下列句中划线的成语使用错误的一项是（）
A . 我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

B . 回想起此前和此后与众不同的生活，我不能不感慨万分。

C . 正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中，威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。

D . 矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副得意洋洋的表情。

3. （2分）下列句子没有语病的一项是（）
A . 是否具备良好的心理素质，这是每位考生取得优异成绩的重要条件之一。

B . 绿茵场上，足球健儿们精神矍铄，斗志昂扬，精湛的球技倾倒了数万球迷。

C . 对于环保问题，引起了社会各界的极大关注。

D . 这个神话是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。

4. （2分）依次填入下面横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一组是（）
年少时候，母亲就是我们的守护神，每一次从梦中醒来，都会看到母亲温柔的目光；每一次跌倒，都会得到母亲的搀扶。

冬天里，；夏天里，；秋天里，________；春天里，________。

①母亲便是月亮，映着我们床前的明月光
②母亲就是小火炉，摸起来，暖暖的
③母亲就是一片绿荫，为我们遮挡太阳
④母亲就是暖阳，给我们力量，让我们坚强
A . ②①④③
B . ②③①④
C . ③①②④
D . ③②①④
5. （2分）下列句子中划线字含义相同的一项是（）
A . 不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。

B . 他对这件事本来就很疑惑，现在就更加疑惑了。

C . 我用儿童狡猾的目光察觉，他不像是一个狡猾的人。

D . 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

二、默写 (共1题；共11分)
6. （11分）(2014·牡丹江) 古诗文默写。

①温故而知新，________。

（《论语•为政》）
②苔痕上阶绿，________。

谈笑有鸿懦，________。

（刘禹锡《陋室铭》）
③________ ，衡阳雁去无留意。

（范仲淹《渔家傲•秋思》）
④________ ，在乎山水之间也。

（欧阳修《醉翁亭记》）
⑤《饮酒》中表现陶渊明悠然自得的名句是：________ ， ________。

⑥《过零丁洋》中体现文天祥民族气节的千古名句是：________ ， ________。

⑦古诗文中有很多抒发自信乐观情怀的诗句，请写出连续的两句：________ ， ________。

三、阅读理解 (共3题；共48分)
7. （10分） (2017七上·梅江月考) 阅读下面文段，完成问题。

《论语》十二章
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”《为政》
子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”《为政》
子曰：“，。

”《为政》（上文默写题）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！”《雍也》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”《雍也》
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

”《述而》
子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”《述而》
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”《子罕》
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

”《子罕》
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”《子张》
（1）解释下列划线词语在文中的意思。

①人不知而不愠________
②温故而知新________
④博学而笃志________
（2）把下列句子翻译成现在汉语。

①不义而富且贵，于我如浮云。

②三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

（3）下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）
A . “有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”前一句是讲为人态度，后一句是讲学习的乐趣。

B . “三人行，必有我师焉。

”是说向一切人学习，随时随地都要注意学习。

C . 第⑥章反复赞叹“贤哉，回也！”，高度赞扬了颜回安贫乐道的高贵品质。

D . “逝者如斯夫，不舍昼夜。

”是对时光流逝的慨叹，有劝人珍惜时光的意思。

8. （20分） (2017九上·平顶山期中) 阅读下文，回答问题
话糙理会糙
①有句话叫“话糙理不糙”，意思是，有些话即使听起来不怎么中听、雅观，但是道理却很正确，很耐人寻味。

这句话乍一听起来颇有些“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”的意思，事实上是这样吗？
②古人云：“言为心声”。

“口者，心之门户也。

”口与心，就好比是苗与根的关系，苗全坏了，根又能好到哪里？
③佛经上说：“嘴巴不好的人，心再好也不能算作是一个好人。

”意思是嘴上不留口德，内心或许也丧失了道德。

《庄子·人间世》中也有这样一句话：“传其常情，无传其溢言，则几乎全。

”可见，惟有自己多留口德，才会播种美德。

惟有我们心存善念，好言淙淙如温泉，若是要嘴尖皮厚，霜刀雪剑势必伤人颜面。

让别人颜面扫地，别人轻则把你扫地出门，重则把你忌恨在心，这样的忌恨就如同一个小炸弹，终究有一天会炸伤彼此的心灵。

④有位富家子弟终日烦恼，因为自己没有信仰，就去拜见一位禅师，禅师在静修，小徒弟就把富家子弟拦在了外面。

富家子弟悻悻地说：“我每月供奉给你们庙里这么多香火钱，你们的衣食住行都靠我来养，见见你们师傅却这么难！”听到外面的争吵声，禅师让小徒弟放行了。

富家子弟进了禅师的门就直抒胸臆：“我不快乐，我不知道自己的信仰在何方？”禅师笑曰：“不要再找信仰了，先找找你口中的修养再说吧。

等你口中有修养了，信仰自然也就回来了……”
⑤小时候，常听老年人念起这样的顺口溜：“嘴巴不好，良心长草；嘴巴嚼舌，居心叵测；嘴巴不饶，误解如牢；嘴巴刻薄，心地瘫瘸。

”仔细想想，这些话虽然来自乡间，却蕴含着朴素的哲学。

⑥话锋如笔锋，谈笑间，都记录在别人心灵的纸张上，譬如同样是拒绝人，若是你话锋太过尖锐，就有可能戳破别人的心灵，留下永远无法愈合的伤痛，甚至会伤害你的形象。

若是你从容幽默，谈吐优雅，则可能让人如沐春风。

⑦不要光顾着自己嘴上说得欢，要小心别人气得心头冒青烟；不要光顾着自己口无遮拦，要防止别人早已怨气泛滥；不要老想着自己的嘴巴是出于“好”的出发点，殊不知别人的忍耐力早已到了终点站；不能老想着自己一吐为快，不想着别人心里早已“反酸”。

⑧良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

说一句好听的话，就可能有一千句甚至更多的良言跟进，世间的事很多
就如此，你以良言予他人，他人会以真心来报你。

说一句不好听的话，就需要一千句甚至更多句的好话去圆，但世间的很多事，如同一面镜子，一旦摔破了，就再也难以复原。

所以，切莫口无遮拦，弄不好就会丢份砸碗，切莫言语潦草，弄不好你会惹来一身烦恼。

⑨奉劝诸君，口蜜心也蜜，切莫逞一时口舌之快，因为这可能让你背负一辈子言语之祸的债。

⑩话糙理会糙，各位要记牢。

（作者：李丹崖。

有删改）
（1）请写出本文的中心论点。

（2）从第⑧段中任选一种论证方法，结合具体语句分析其表达作用。

（3）请简要分析②—④段的论证思路。

（4）下面的材料放在第几段后面最合适？请说明理由。

著名作家钱钟书先生曾这样婉拒过一位想拜见他的美国记者：“如果你吃了一个好鸡蛋，你会一定要见见那只下了这只鸡蛋的母鸡吗？”
9. （18分） (2018七上·湖州月考) 阅读下文，回答问题
鸟
梁实秋
我爱鸟。

从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上溜达。

我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。

胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整的蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气？笼子里的鸟更不用说，常年地关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分的“优待”，但是如果想要“抟扶摇而上”，便要撞头碰壁。

鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢？
我开始欣赏鸟，是在四川。

黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时是独奏，有时是合唱，简直是一派和谐的交响乐。

不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。

等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。

一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。

客夜闻此，说不出的酸楚！
在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。

世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。

多少不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。

几乎没有例外的鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥。

那样的秾纤合度，跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。

看它高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。

不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。

有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条腿，缩着颈子，有时候“一行白鹭上青天”，背后
还衬着黛青的山色和油绿的梯田。

就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾地叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。

我爱鸟的声音，鸟的形体，这爱好是很单纯的，我对鸟并不存在任何幻想。

有人初闻杜鹃，兴奋得一夜不能睡，一时想到“杜宇”“望帝”，一时又想到啼血，想到客愁。

觉得有无限诗意。

我曾告诉他事实上全不是这样的。

杜鹃原是很健壮的一种鸟，比一般的鸟魁梧得多，扁嘴大口，并不特别美，而且自己不知构巢，依仗体壮力大，硬把卵下在别个的巢里，如果巢里已有了够多的卵，便不客气地给挤落下去，孵育的责任则由别个代替了，孵出来之后，羽毛渐丰，就可把巢据为己有。

那人听了我的话之后，对于这豪横无情的鸟，再也不能幻出什么诗意来了。

我想济慈的《夜莺》、雪莱的《云雀》，还不都是诗人自我的幻想。

与鸟何干？
鸟并不永久地给人喜悦，有时也给人悲苦。

诗人哈代在一首诗里说，他在圣诞的前夕，炉里燃着熊熊的火，满室生春，桌上摆着丰盛的筵席，准备着过一个普天同庆的夜晚，蓦然看见在窗外一片美丽的雪景当中，有一只小鸟缩缩地在寒枝的梢头踞立，正在啄食一颗残余的僵冻的果儿，经不住那料峭的寒风，栽倒地上死了，滚成一个雪团！诗人感喟曰：“鸟！你连这一快乐的夜晚都不给我！”我也有过一次类似经验，在东北的一间双重玻璃窗的屋里，忽然看见枝头有一只麻雀，战栗地跳动抖擞着，在啄食一块干枯的叶子。

但是我发现那麻雀的羽毛特别地长，而且是蓬松戟张着的：像是披着一件蓑衣，立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人，那形容是一模一样的。

那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。

自从离开四川以后，不再容易看见那样多型类的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。

只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在檐下的烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。

喜鹊不知逃到哪里去了，带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。

黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。

再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。

（1）作者在本文的一开头便用“我爱鸟”点出自己喜爱鸟。

通读全文，请分条概括作者喜爱鸟的原因。

（2）“好锐利的喜悦刺上我的心头”中的“刺”字用得极好，请写出它好在哪？
（3）作者着力写了鸟给人的喜悦和鸟的生活的悲哀，从这些描写中，你感悟到作者希望有怎样的社会和人生？
（4）下列对这篇文章的分析，不恰当的两项是（）
A . 本文叙述、议论、抒情相结合，由现实到回忆，既写出鸟儿的喜又写出鸟儿的悲，但中心始终围绕着作者对鸟儿的真挚感情展开回忆与联想，符合散文“形散神不散”的特点。

B . 第④段，作者运用生动的描写，从多角度多层次表现对鸟儿令人喜悦的雄姿的真切赞叹。

C . 第⑥段，引用哈代的诗里描写的鸟儿与自己的亲身经历来说明鸟儿的凄惨遭遇，用在此处显得与爱鸟的主题不一致。

D . 结尾作者再次提到令人触目的囚在笼里的小鸟儿，既与前文照应使文章形成一个整体，又发人深思回味悠长，深化了主题。

E . 本文语言质朴、简练直白、干脆利落、富于变化。

美中不足的是仅写出作家自身的感受，不免有一定的局限性。

四、名著导读 (共2题；共11分)
10. （6分）完成下列小题。

（1）
《西游记》中，师徒一行经过千难万险，终于终得正果，请问：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧被如来封作什么称号？
唐僧________孙悟空________猪八戒________沙僧________
（2）
《西游记》作者________，________朝作家。

11. （5分）(2014·济南) 名著阅读。

桑桑（《草房子》）冯歪嘴子（《呼兰河传》）圣地亚哥（《老人与海》）
请从上面三个人物形象中任选一个，结合人物的相关故事情节，以“面对磨难，学会告诉自己‘别怕’，希望就会永在”为开头，续写一段话。

（50字左右）
五、写作 (共1题；共5分)
12. （5分）请从下面两个题目中任选一题作文。

题目一：梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引你走到黎明。

只要有梦想，自卑的丑小鸭不懈奋斗，终于变成一只美丽的白天鹅；只要有梦想，“神九”载人飞船叩问天宫，我们的太空强国梦在飞舞。

只要有梦想，就会有努力的方向，就会有前行的力量，就会有奋斗的勇气。

只要有梦想，就会有美丽中国，幸福生活，美好人生，生命奇迹……请以“梦想”为话题写一篇文章。

题目二：美在
要求：①若选题二，请先将题目补充完整；
②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭；
③字数不少于600；
④文中不得出现真实的地名、校名和人名。

参考答案
一、基础题 (共5题；共10分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、默写 (共1题；共11分)
6-1、
三、阅读理解 (共3题；共48分)
7-1、
7-2、
7-3、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
四、名著导读 (共2题；共11分)
10-1、
10-2、
11-1、
五、写作 (共1题；共5分)
12-1、。