2024年语文中考总复习第三部分写作第二节5大常考主题优秀范文展示主题1我与自我
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长过程中真实的经历与感悟”“为我们的成长提供有借鉴价值或
启迪意义的范例”可知，写作的关键词是“成长”，可以从成长的
经历、体验、感悟和收获等方面立意，展示对自我、生活、人
生的思考和认识。要求写记叙文，可以选取成长过程中发生的
一个典型的事件，写自己通过努力成长为一个有坚定理想、有
自信品质的人。要抒发自己的真情实感。
佳作展示
-12-
爸爸妈妈准备做一桌子的菜，我看着父 出主题。
母忙碌的身影，决定小试牛刀，也做一
道我的拿手好菜——西红柿炒鸡蛋。
这一道菜在我刚学的时候，可没有
→过渡自然。
现在这么好吃。
真题再现
命题解读
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-6-
主题1 我与自我
我第一次做的时候，可以说是相当
失败的。首先，我起火放油，结果没
→写了多次做菜的
过多久锅里就噼噼啪啪地炸了起来，
经历，有详有略，
原来是因为放油之前，没有把锅里的
详写第一、二次做
水烧干，导致热油与水发生了反应。
菜的经历，略写其
随后，我把炒好的鸡蛋放了进去，又
余做菜经历。重点
是一阵噼噼啪啪，我害怕地躲开了。
突出，结构合理。
再来看的时候，鸡蛋也早已经糊在锅
底了。
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-4-
主题1 我与自我
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例
文ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
分
析
我的一道拿手菜
“哇，你这道菜也太好吃了
→以语言描写开篇，
吧!不仅看着十分精致，吃
引起读者阅读兴趣。
完更是回味无穷啊。”一位
客人赞叹道。
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-5-
主题1 我与自我
这一幕发生在今天中午。家里来客人，→补充交代，突
主题1
我与自我
主题1 我与自我
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(2023·湖南长沙)光明中学学生会开展创建“成长银行”的
活动，号召大家以写作的形式进行“存款”。下面是具体
要求：
存款方式
存款目的
记录自己成长过程中真实的经历与感悟
为我们的成长提供有借鉴价值或启迪意
义的范例
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-2-
主题1 我与自我
鸡蛋呢?
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-11-
主题1 我与自我
[名师点评]
文章开篇使用倒叙的写作顺序，设置悬念，然后记叙“我”
学做西红柿炒鸡蛋的过程，运用一系列动词，使过程生动
形象。文章详略得当，详写学做菜时第一、二次失败的过
程，略写后面的失败，使文章重点突出，最后得出感悟。
真题再现
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终这份西红柿炒鸡蛋虽然样子很好看，可是吃起来咸得
齁人。
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-8-
主题1 我与自我
第三次，我在炒西红柿的时候，水放多了；第四次，
将糖误当成盐放进去了……
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-9-
主题1 我与自我
在经过无数次失败之后，我做菜的
手法也越来越娴熟，西红柿炒鸡蛋也做
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-7-
主题1 我与自我
第二次，我吸取了上一次的经验，这一次，我早早
地把鸡蛋放入油锅，接着用小火慢慢翻炒，最终鸡蛋色
泽金黄，气味喷香。接下来就是放西红柿了。我把切成
丁的西红柿放入锅里，与鸡蛋一起翻炒。西红柿流出来
的汁，均匀地包裹住鸡蛋。正当我以为大功告成、扬扬
得意之时，一个手抖，把一大勺盐全部洒进了锅里。最
→照应开头，
得越来越好吃。于是当我端着一盘香喷
从侧面写出
喷的西红柿炒鸡蛋的时候，所有人的目
了做菜的成
光立刻被这一盘炒菜吸引了，菜刚端上
功。
桌便被一抢而空。
真题再现
命题解读
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-10-
主题1 我与自我
失败是成功之母!如果没有
先前的那无数次失败，我又如何
→结尾深化主题。
拥有自己的拿手菜——西红柿炒
请你写一篇记叙文，作为你在“成长银行”中的“存款”。
提示与要求：(1)自拟标题，文体不限(诗歌除外)；(2)文
中不要透露你个人的身份信息；(3)抄袭是不良行为，请不
要照搬别人的文章；(4)不少于600字。
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-3-
主题1 我与自我
命题解读
本题考查材料作文写作的能力。结合题目要求“记录自己成
启迪意义的范例”可知，写作的关键词是“成长”，可以从成长的
经历、体验、感悟和收获等方面立意，展示对自我、生活、人
生的思考和认识。要求写记叙文，可以选取成长过程中发生的
一个典型的事件，写自己通过努力成长为一个有坚定理想、有
自信品质的人。要抒发自己的真情实感。
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-12-
爸爸妈妈准备做一桌子的菜，我看着父 出主题。
母忙碌的身影，决定小试牛刀，也做一
道我的拿手好菜——西红柿炒鸡蛋。
这一道菜在我刚学的时候，可没有
→过渡自然。
现在这么好吃。
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主题1 我与自我
我第一次做的时候，可以说是相当
失败的。首先，我起火放油，结果没
→写了多次做菜的
过多久锅里就噼噼啪啪地炸了起来，
经历，有详有略，
原来是因为放油之前，没有把锅里的
详写第一、二次做
水烧干，导致热油与水发生了反应。
菜的经历，略写其
随后，我把炒好的鸡蛋放了进去，又
余做菜经历。重点
是一阵噼噼啪啪，我害怕地躲开了。
突出，结构合理。
再来看的时候，鸡蛋也早已经糊在锅
底了。
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例
文ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
分
析
我的一道拿手菜
“哇，你这道菜也太好吃了
→以语言描写开篇，
吧!不仅看着十分精致，吃
引起读者阅读兴趣。
完更是回味无穷啊。”一位
客人赞叹道。
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这一幕发生在今天中午。家里来客人，→补充交代，突
主题1
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(2023·湖南长沙)光明中学学生会开展创建“成长银行”的
活动，号召大家以写作的形式进行“存款”。下面是具体
要求：
存款方式
存款目的
记录自己成长过程中真实的经历与感悟
为我们的成长提供有借鉴价值或启迪意
义的范例
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鸡蛋呢?
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[名师点评]
文章开篇使用倒叙的写作顺序，设置悬念，然后记叙“我”
学做西红柿炒鸡蛋的过程，运用一系列动词，使过程生动
形象。文章详略得当，详写学做菜时第一、二次失败的过
程，略写后面的失败，使文章重点突出，最后得出感悟。
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终这份西红柿炒鸡蛋虽然样子很好看，可是吃起来咸得
齁人。
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第三次，我在炒西红柿的时候，水放多了；第四次，
将糖误当成盐放进去了……
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在经过无数次失败之后，我做菜的
手法也越来越娴熟，西红柿炒鸡蛋也做
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主题1 我与自我
第二次，我吸取了上一次的经验，这一次，我早早
地把鸡蛋放入油锅，接着用小火慢慢翻炒，最终鸡蛋色
泽金黄，气味喷香。接下来就是放西红柿了。我把切成
丁的西红柿放入锅里，与鸡蛋一起翻炒。西红柿流出来
的汁，均匀地包裹住鸡蛋。正当我以为大功告成、扬扬
得意之时，一个手抖，把一大勺盐全部洒进了锅里。最
→照应开头，
得越来越好吃。于是当我端着一盘香喷
从侧面写出
喷的西红柿炒鸡蛋的时候，所有人的目
了做菜的成
光立刻被这一盘炒菜吸引了，菜刚端上
功。
桌便被一抢而空。
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主题1 我与自我
失败是成功之母!如果没有
先前的那无数次失败，我又如何
→结尾深化主题。
拥有自己的拿手菜——西红柿炒
请你写一篇记叙文，作为你在“成长银行”中的“存款”。
提示与要求：(1)自拟标题，文体不限(诗歌除外)；(2)文
中不要透露你个人的身份信息；(3)抄袭是不良行为，请不
要照搬别人的文章；(4)不少于600字。
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本题考查材料作文写作的能力。结合题目要求“记录自己成