深耕艺术教育，构筑童梦乐园

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EDUCATOR
区域教育·
长春汽开区
随着新时代幼教品质的不断升级，特色强园、品牌兴园已经成为幼儿园生存发展的必由之路。

长春汽车经济技术开发区实验幼儿园始终秉持“特色发展办园、理念推动兴园、创新实践强园、勤奋坚定筑园”的职业坚守，以“回归教育本真，奠基幸福童年”为办园理念，开发适宜儿童发展的艺术特色课程体系，让幼儿在体验美、感受美、创造美中实现自我成长。

结合实际，制订发展规划 
任何一种管理行为的产生，都起源于管理内部自身完善的需要，如果把园本课程建设看作一个项目，规划就是项目的统领。

明确具体的特色建设规划，有助于园所自上而下、自下而上保持一致的工作思路，有利于实践工作有序开展。

实验幼儿园结合实际情况及艺术教育特点，制定了阶段性园本课程发展规划。

近期目标：实践探索，初显特色。

创设艺术化园所环境，初步建构园本艺术特色课程体系，培养幼儿艺术情趣，促进幼儿艺术素养与能力提升，培养打造艺术特长教师队伍，引进富有新意的园本艺术特色教育项目，让家长了解并认同艺术特色教育成果。

中期目标：整合完善，树立品牌。

艺术教育特色具有一定的知名度和影响力，积累了一定的艺术教育课程成果与经验，打造个性鲜明的园本特色教育品牌。

远期目标：系统科学，成果彰显。

形成“理念—目标—内容—策略—评价”于一体的园本艺术教育课程体系，让艺术特色成为园所课程的鲜明标识，以特色建设促进园所可持续发展。

回归原点，重思艺术教育
依据艺术园本特色的定位和规划，实验幼儿园对艺术教育本质进行了原点思考，从最初注重技能训练转为关注兴趣培养，从最初的“注重培养幼儿的艺术特点”的特色定位逐步发展到“关注幼儿的艺术情趣”，为幼儿创设“浅艺术、广艺术”的成长环境。

一是思考如何降低艺术教育门槛，将传统艺术与现代艺术
完美嫁接，渐进到既多元又富有创意的艺术教育研究新境界，让艺术教育根植于每一名幼儿的心灵。

二是思考如何在实践中充分放大艺术特色，不断拓宽艺术教育深度和广度，让幼儿终身受益。

三是思考当园所发展进入相对稳定阶段后，艺术作为综合性课程载体，如何在教育成效的彰显上更加鲜明而突出。

根据以上分析和思考，园所致力于将艺术教育做实、做细、做强，以此来提升内涵，熔炼品牌精髓，形成园本艺术课
程体系，努力办成一所“环境有艺术风格，教育有艺术特色，教师有艺术才能，幼儿有艺术情趣”的艺术特色名园。

构建体系，彰显艺术特色
园所本着“合理配置、突出重点、适度调整、有效增加”的原则，进行艺术课程研发，注重开发艺术课程的潜在教育价值，开设了形体艺术课程、音乐素养课程、创意美劳课程三大课程体系，同时细化每一课程体系内容。

实验幼儿园加大研究力度，组建课程研发小组，深入推进课程有效开展，通过“预设—实践—反思—调整—归纳”流程，提高教师理论与实践相结合的专研能力；从幼儿成长需求出发，实现从“小活动”到“大艺术”的精彩转身，点亮孩子心中的艺术之灯；逐步形成“艺以载德，美以启智”的园本艺术课程体系，在有特色、求质量、常反思、时改进的基础上不断完善。

近两年，园所在打造艺术特色教育品牌的过程中，通过整合、引进和积累，已经逐步解决以下三个方面问题：整合—以艺术特色带动其他领域课程的全面整合提升，培养具有爱国情怀的“完整儿童”；引进—重点引进具有民族特色的传统艺
术课程，如剪纸、拓印、国画、剪影、沙画等；积累—从2019年开始，园所着手建立特色教育专项档案，注重积累有价值的素材，帮助教师在教学中相互学习和借鉴，提升教学质 量。

以美启真，以爱育人。

在园本特色建设的道路上，实验幼儿园以自己的激情与才智、勤奋与执着，在传承中发展、在发展中创新、在创新中实践、在实践中反思、在反思中成长，不断焕发艺术教育的无穷力量，构建雏鹰展翅的童梦乐园，打造生生不息的品牌特色，培育全面发展的幸福儿童！
朱莹 | 长春汽车经济技术开发区实验幼儿园
深耕艺术教育，构筑童梦乐园。