2020届中考英语复习课件听力
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九年级英语 中考题型专题突破
听力技巧指导
1
分析近三年泰安听力题，题型较为固定，共有五个大题，25个小题，满分 30分，其中1-20题，每小题1分，共20分，21-25题每小题2分，共10分。 第一题属于情景反应题，听力原文只有一句话，都是简单的日常用语。第 二题是短对话理解（5个小题），听力原文非常简单，通常是A－B或A－B －A对话形式。以生活话题为主，题目设计简单、基础性强，考点主要集 中在时间、地点、数字、运动、学科、交通、天气、医院、比较、判断方 案或实施等方面。第三题为长对话理解（6个小题），包含两段长对话， 每段对话有三个问题，问题以what，when，where，why，which和how来引 导。第四题是短文理解（4个小题），本题是听力部分难度较大的听力题。 本题听力材料题材各异，有人物基本情况介绍、电话留言、旅行计划、商 店购物、乘车、飞机路线和时刻、活动安排、通知、商品介绍、天气预报 和事故报告等，而且内容往往与日常生活密切相关。第五题为听力填表类 题。难度不亚于第四题。听力内容与第四题相似。
第 13 页
特战速训营
速训一
第 14 页
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速训一
问句选项预测法 做有关根据听力内容选择最佳答案的题目时,先要掌握问句 的意思及所给的三个选项的意思,然后根据所给内容能预测大概 内容,最后对照录音选出最佳答案。
第 15 页
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(2019·新泰二模)What does John want in his coffee? A.Some sugar. B.Some milk. C.Some juice.
第 12 页
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听力材料▶ W:Bob, you went to the beach yesterday with Keven, right?
M:I wanted to, but my parents went to the hospital to take care of my grandmother, so I had to look after my sister at home.
第 16 页
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听力材料▶ W:I’ll have some juice. And you want a cup of coffee, so do you prefer coffee with sugar or milk, John?
M:Please add some milk to it. Thank you. 剖析▶ 听力译文:——我想要些果汁,你想要一杯咖啡,那么 你喜欢在咖啡里加一些糖还是牛奶呢,约翰?——请加一些牛奶在 里面。谢谢。根据对话中男生提到milk,我们就可以判断答案是 B。
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长对话理解题,共分两段,六个小题,要求学生能够从所听的 日常生活中熟悉的话题中捕捉主要信息,选出最佳答案。
第 19 页
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选项重点词语判断法 根据所给选项内容,知道大概所要选择的内容,然后结合听力 材料,找出一些重要的词语,然后推测出正确的答案。
第 17 页
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考题3 长对话理解
年份 考题 追踪
2017-2019
考查题型
核心考点
考查频率 核心素养
问路、看病、天气、致
长对话理解
谢、
★★★★★ 语言能力
建议、生日、聚会等
考势 长对话理解题主要考查学生日常生活交际用语与捕捉关键信息的能力,能 分析 进行简单的推理和判断。
第 18 页
第6页
解题技法指导 类型1情景反应题
【例】 A．I have a fever. B．Take this medicine. C．I’m seeing a doctor.
Young man，what’s wrong with you?
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【解析】 此题需听清“what’s wrong”，即可判断是询问身体状况或发生了什么事情 【答案】 A
第7页
3. A. Two days ago. B. Twice a week. C. Ten minutes. How often are these flowers watered?
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【解析】 此题需听清“How often”，即可判断是多久一次。【答案】 B
第8页
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应答语选择属于中考听力难度偏低的题型,主要考查学生在 听的过程中捕捉关键词或句型及根据句意获取信息并合理推断的 能力。
第5页
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速训一
内外识别,紧抓关键词 首先从外部特征看看所给选项的应答语有什么异同之处,然 后逐一了解所给应答语的含义，进一步推断所听的内容。在此基 础上,认真听录音,抓住与句中所给的应答语,做出正确的选择。
第 10 页
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关键词语判断法 我们看到试题后,首先应仔细观察所给问题的提问内容,然后 结合问句涉及的内容去仔细听录音播放的内容,然后抓住录音中 的关键词语,特别是表示转折的but,表示否定的no/ not等关键词 ,最后做出正确的选择。
第 11 页
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(2019·肥城二模)What did Bob do yesterday? A.He went to the hospital. B.He went to the beach. C.He looked after his sister.
考题2 短对话理解
年份 考题 追踪
2017-2019
考查题型
核心考点
短对话理解
问路、看病、天气、 致谢和建议等
考查频率 ★★★★★
核心素养 语言能力
考势 短对话理解题主要考查学生日常生活交际用语与捕捉关键信息的能力,能 分析 进行简单的推理和判断。每年必考。
第9页
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近五年在短对话理解题中涉及较多的话题主要有问路、看 病、天气、购物等。主要考查对话的场合、地点、事件等。2来自第3页特战速训营
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考题1 关键词语选择
年份 考题 追踪
2017-2019
考查题型
核心考点
应答语选择 情景交际，句型
考查频率 ★★★★★
核心素养 语言能力
考势 所设置的三个选项主要为句型相同,句子相似,彼此有很强干扰性的句型或 分析 者情景语言,每年必考,每年考查分值为5分
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听力技巧指导
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分析近三年泰安听力题，题型较为固定，共有五个大题，25个小题，满分 30分，其中1-20题，每小题1分，共20分，21-25题每小题2分，共10分。 第一题属于情景反应题，听力原文只有一句话，都是简单的日常用语。第 二题是短对话理解（5个小题），听力原文非常简单，通常是A－B或A－B －A对话形式。以生活话题为主，题目设计简单、基础性强，考点主要集 中在时间、地点、数字、运动、学科、交通、天气、医院、比较、判断方 案或实施等方面。第三题为长对话理解（6个小题），包含两段长对话， 每段对话有三个问题，问题以what，when，where，why，which和how来引 导。第四题是短文理解（4个小题），本题是听力部分难度较大的听力题。 本题听力材料题材各异，有人物基本情况介绍、电话留言、旅行计划、商 店购物、乘车、飞机路线和时刻、活动安排、通知、商品介绍、天气预报 和事故报告等，而且内容往往与日常生活密切相关。第五题为听力填表类 题。难度不亚于第四题。听力内容与第四题相似。
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问句选项预测法 做有关根据听力内容选择最佳答案的题目时,先要掌握问句 的意思及所给的三个选项的意思,然后根据所给内容能预测大概 内容,最后对照录音选出最佳答案。
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(2019·新泰二模)What does John want in his coffee? A.Some sugar. B.Some milk. C.Some juice.
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听力材料▶ W:Bob, you went to the beach yesterday with Keven, right?
M:I wanted to, but my parents went to the hospital to take care of my grandmother, so I had to look after my sister at home.
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听力材料▶ W:I’ll have some juice. And you want a cup of coffee, so do you prefer coffee with sugar or milk, John?
M:Please add some milk to it. Thank you. 剖析▶ 听力译文:——我想要些果汁,你想要一杯咖啡,那么 你喜欢在咖啡里加一些糖还是牛奶呢,约翰?——请加一些牛奶在 里面。谢谢。根据对话中男生提到milk,我们就可以判断答案是 B。
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长对话理解题,共分两段,六个小题,要求学生能够从所听的 日常生活中熟悉的话题中捕捉主要信息,选出最佳答案。
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选项重点词语判断法 根据所给选项内容,知道大概所要选择的内容,然后结合听力 材料,找出一些重要的词语,然后推测出正确的答案。
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考题3 长对话理解
年份 考题 追踪
2017-2019
考查题型
核心考点
考查频率 核心素养
问路、看病、天气、致
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谢、
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建议、生日、聚会等
考势 长对话理解题主要考查学生日常生活交际用语与捕捉关键信息的能力,能 分析 进行简单的推理和判断。
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解题技法指导 类型1情景反应题
【例】 A．I have a fever. B．Take this medicine. C．I’m seeing a doctor.
Young man，what’s wrong with you?
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【解析】 此题需听清“what’s wrong”，即可判断是询问身体状况或发生了什么事情 【答案】 A
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3. A. Two days ago. B. Twice a week. C. Ten minutes. How often are these flowers watered?
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【解析】 此题需听清“How often”，即可判断是多久一次。【答案】 B
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应答语选择属于中考听力难度偏低的题型,主要考查学生在 听的过程中捕捉关键词或句型及根据句意获取信息并合理推断的 能力。
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内外识别,紧抓关键词 首先从外部特征看看所给选项的应答语有什么异同之处,然 后逐一了解所给应答语的含义，进一步推断所听的内容。在此基 础上,认真听录音,抓住与句中所给的应答语,做出正确的选择。
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关键词语判断法 我们看到试题后,首先应仔细观察所给问题的提问内容,然后 结合问句涉及的内容去仔细听录音播放的内容,然后抓住录音中 的关键词语,特别是表示转折的but,表示否定的no/ not等关键词 ,最后做出正确的选择。
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(2019·肥城二模)What did Bob do yesterday? A.He went to the hospital. B.He went to the beach. C.He looked after his sister.
考题2 短对话理解
年份 考题 追踪
2017-2019
考查题型
核心考点
短对话理解
问路、看病、天气、 致谢和建议等
考查频率 ★★★★★
核心素养 语言能力
考势 短对话理解题主要考查学生日常生活交际用语与捕捉关键信息的能力,能 分析 进行简单的推理和判断。每年必考。
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考题1 关键词语选择
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考查题型
核心考点
应答语选择 情景交际，句型
考查频率 ★★★★★
核心素养 语言能力
考势 所设置的三个选项主要为句型相同,句子相似,彼此有很强干扰性的句型或 分析 者情景语言,每年必考,每年考查分值为5分
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