2024年高校教师资格证之高等教育心理学能力检测试卷A卷附答案

2024年高校教师资格证之高等教育心理学能力检测
试卷A卷附答案
单选题（共45题）
1、刘晓明同学近来对周围事物缺乏兴趣，对外界环境的变化没有任何情感反应，不洗澡不换衣服，缺乏行为动机与目的。

那么他的心理障碍应该属于（）。

A.感知障碍
B.思维障碍
C.意志障碍
D.情感障碍
【答案】 D
2、某新客户存入保证金50000元，5月7日买入5手大豆合约，成交价为4000元/吨，结算价为4010元/吨，收盘价为4020元/吨。

5月8日再买入5手大豆合约成交价为4020元/吨，结算价为4040元/吨，收盘价4030元/吨。

5月9日将10手大豆合约全部平仓，成交价为4050元/吨，则5月9日该客户的当日结算准备金余额为（）元。

（大豆期货的交易单位是10吨/手）
A.51000
B.5400
C.54000
D.5100
【答案】 C
3、感觉、知觉、记忆、思维等心理活动属于（）。

A.意志过程
B.认知过程
C.思维过程
D.情感过程
【答案】 B
4、在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（）。

A.命题
B.案例
C.反例
D.正例
【答案】 D
5、期货市场的套期保值功能是将市场价格风险主要转移给了（）。

A.套期保值者
B.生产经营者
C.期货交易所
D.期货投机者
【答案】 D
6、学习的联结理论认为，学习的实质是建立刺激与反应之间的联结，其公式是（）。

A.R-O-S
B.S-O-R
C.R-S
D.S-R
【答案】 D
7、研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（）。

A.管理心理学
B.工程心理学
C.认知心理学
D.实验心理学
【答案】 B
8、以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。

A.伦理的道德情感
B.直觉的道德情感
C.想象的道德情感
D.形象的道德情感
【答案】 A
9、（）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。

A.直接强化
B.间接强化
C.奖惩
D.自我强化
【答案】 D
10、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）。

A.变化
B.改变
C.变式
D.突出
【答案】 C
11、人格的核心是（）。

A.能力
B.智力
C.性格
D.气质
【答案】 C
12、根据自我意识的结构形式，自信、自强分别属于（）。

A.自我认识与自我体验
B.自我体验与自我调控
C.自我认识与自我调控
D.自我体验与自我认识
【答案】 B
13、自我教育是主体自我按照社会要求对客体自我实施的教育。

它是自我意识的（）。

A.最初级表现
B.基本表现
C.常见表现
D.最高级表现
【答案】 D
14、个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（）。

A.动机
B.学习动机
C.需要
D.学习需要
【答案】 D
15、认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱，以致最后消退的结果。

这种观点称为遗忘的（）。

A.干扰说
B.衰退说
C.同化说
D.动机说
【答案】 B
16、学习效率和动机水平之间存在（）。

A.正相关关系
B.U型关系
C.倒U型关系
D.负相关关系
【答案】 C
17、最高级的需要是（）。

A.生理需要
B.安全需要
C.尊重需要
D.自我实现的需要
【答案】 D
18、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。

A.痕迹衰退说
B.干扰说
C.动机说
D.同化说
【答案】 D
19、按照其性质，焦虑可分为过敏性焦虑和（）。

A.正常焦虑
B.现实性焦虑
C.神经性焦虑
D.道德性焦虑
【答案】 A
20、“从北京乘火车到长沙，最好的路线怎么走？”这是（）类型的问题。

A.界定清晰的问题
B.界定含糊的问题
C.结构推导问题
D.转换问题
【答案】 A
21、测验的（）又叫测验的可靠性，指测量的一致性或稳定性程度。

A.效度
B.信度
C.难度
D.区分度
【答案】 B
22、我国最早自编的《教育心理学》于1924年出版，该书的作者是（）。

A.房宗岳
B.廖世承
C.陆志韦
D.潘菽
【答案】 B
23、（2017年真题）下列关于投资者投资股权投资基金时应履行义务的说法中，错误的是（）。

A.确保自身符合合格投资者条件
B.对自身资产或收入情况应作如实承诺，如提供虚假承诺文件，承担相应责任
C.如实填写风险识别能力和承担能力问卷
D.如自身不符合合格投资者条件，可以购买以私募基金份额或其收益权为投资标的的金融产品
【答案】 D
24、教师如果能与学生打成一片，则容易使学生接受老师的观点，这种现象在宣传教育心理学中被称为（）。

A.皮格马利翁效应
B.“自己人”效应
C.威信效应
D.“名片”效应
【答案】 D
25、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）。

A.变化
B.改变
C.变式
D.突出
【答案】 C
26、问题解决的第一个阶段是（）。

A.提出假设
B.发现问题
C.明确问题
D.检验假设
【答案】 B
27、弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（）。

A.保健因素与激励因素
B.主观因素与客观因素
C.认知因素与情感因素
D.目标效价与期望值
【答案】 D
28、“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”的现象，称为（）。

A.社会促进
B.社会懈怠
C.模仿
D.从众
【答案】 B
29、测验的（）指测量的正确性，即它能够测出所要测量的心理特质与行为的程度。

A.信度
B.难度
C.效度
D.区分度
【答案】 C
30、态度的三种结构不包括（）。

A.态度的认知成分
B.态度的意志成分
C.态度的情感成分
D.态度的行为成分
【答案】 B
31、“活泼好动、行为敏捷”是下列（）的表现。

A.能力
B.气质
C.兴趣
D.性格
【答案】 B
32、群体一起完成一件事情时，个人所付出努力比单独完成时偏少的现象，称之为（）。

A.社会助长
B.社会逍遥
C.旁观者效应
D.从众效应
【答案】 B
33、（2021年真题）合伙企业A为某合伙型股权投资基金的普通合伙人，合伙企业B为该基金的有限合伙人。

其中合伙企业A是由一家有限责任公司发起成立。

合伙企业B是由几位自然人构成，关于该基金的所得税缴纳，以下表述正确的包括（）
A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
C.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ
【答案】 A
34、美国心理学家斯腾伯格提出的智力理论是（）。

A.二因素理论
B.群因素理论
C.三元智力理论
D.多元智力理论
【答案】 C
35、实行会员分级结算制度的期货交易所应当配套建立结算担保金制度。

结算担保金包括（）。

A.基础结算担保金
B.履约结算担保金
C.变动结算担保金
D.投标结算担保金E
【答案】 A
36、一种学习对另一种学习的影响，称为学习的（）。

A.强化
B.反馈
C.联结
D.迁移
【答案】 D
37、在人性的叙述中，认为人是理性的、善良的和值得尊重的心理学流派是（）。

A.认知主义
B.行为主义
C.人本主义
D.存在主义
【答案】 C
38、研究表明，记忆效果最好的学习熟练程度为（）。

A.50%
B.100%
C.150%
D.200%
【答案】 C
39、顺利地完成某种活动任务所必须具备的、体现着个体活动效率的潜在可能性与现实性的心理特征指的是（）。

A.能力
C.气质
D.动机
【答案】 A
40、（2020年真题）关于公司型股权资基金的收益分配，以下表述正确的是（）
A.有限责任公司型股权投资基金的分红通常采用现金分配的形式
B.公司型股权投资基金的收益必须按照实缴比例或者实际持股比例进行分配
C.基金在存续期间，需在清偿公司债务之后才可将投资收益进行分红
D.收益分配方案由董事会制定，无需上报股东（大）会通过
【答案】 A
41、用多种感觉通道识记时效果最显著的智力类型是（）。

A.视觉型
B.听觉型
C.动觉型
D.混合型
【答案】 D
42、“木桶理论”可以很好地说明品德发展的（）。

A.稳定性
B.个体性
C.道德性
【答案】 D
43、通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）。

A.合作学习
B.发现学习
C.情境学习
D.指导学习
【答案】 B
44、对于心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助，使之恢复正常状态的心理健康教育属于（）。

A.心理素质培养
B.心理健康维护
C.发展性心理教育
D.补救性心理教育
【答案】 D
45、（）是指个体为了获得长者们（如家长、教师）的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要。

A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.胜任内驱力
多选题（共20题）
1、人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上。

A.情绪
B.需要
C.意志
D.动机
【答案】 BD
2、大学生的品德教育就是要回归现实生活，要从现实出发，（）。

A.贴近现实
B.贴近生活
C.贴近课堂
D.贴近大学生
【答案】 ABD
3、巴甫洛夫将动物的高级神经活动分为（）四种类型。

A.兴奋型
B.活泼型
C.外向型
D.安静型
E.抑制型确认答案
【答案】 ABD
4、激发大学教师的工作积极性应遵循的原则包括（）。

A.精神激励与物质激励相结合
B.奖励与惩罚相结合
C.刚性与柔性相结合
D.情感与制度相结合
【答案】 AB
5、大学生亲和行为的特点是（）。

A.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响
B.人际交往需要骤增
C.人际交往是大学生社会化过程的关键
D.亲和行为都会顺利进行
【答案】 ABC
6、大学生心理健康教育的目标是（）。

A.充分发挥学生的潜能
B.有更多的积极情绪体验
C.建立良好的人际关系
D.激发学生个性得到全面健康的发展
【答案】 AD
7、目前大多数大学生感到在校有（）。

A.学习压力
B.就业压力
C.人际压力
D.考研压力
【答案】 ABC
8、创造性教学具有以下（）基本特征。

A.问题性
B.探究性
C.想象性
D.趣味性
E.个性化确认答案
【答案】 AB
9、意义学习的特点是（）。

A.揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分
B.学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程
C.新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系
D.学习的内容必须具有逻辑意义
【答案】 ABC
10、下列属于观察学习的过程的是（）。

A.注意
B.保持
C.模仿
D.动机
E.动作再现确认答案
【答案】 ABD
11、大学生常见的社会行为有哪些（）
A.亲和行为
B.侵犯行为
C.选择行为
D.知觉行为
【答案】 ACD
12、韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因：（）
A.能力
B.努力
C.任务难度和运气
D.身心状况及其他
【答案】 ABCD
13、教师在实践中树立威信，应（）。

A.充分利用首因效应
B.注意自己的仪表、作风和习惯
C.加强师生间交往
D.在课堂中展现自己的睿智
【答案】 ABCD
14、促进大学生认知发展的教育对策是（）。

A.加强多边协作，形成大学生认知促进的合力
B.加强大学生的自我反思能力的培养
C.加强大学生的主体教育
D.进行创造性思维训练
【答案】 AC
15、大学生心理健康教育的目标是（）。

A.充分发挥学生的潜能
B.有更多的积极情绪体验
C.建立良好的人际关系
D.激发学生个性得到全面健康的发展
【答案】 AD
16、道德情感的形式主要包括（）。

A.直觉的道德情感
B.社会的道德情感
C.想象的道德情感
D.伦理的道德情感
E.形式的道德情感确认答案
【答案】 ACD
17、特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是（）。

A.职业生涯的决定
B.帮助学生自我了解
C.获取有关工作的知识
D.整合有关自我和职业的知识
【答案】 BCD
18、下列属于短时记忆特点的是（）。

A.保持时间短
B.容量有限
C.意识清晰
D.操作性强
E.易受干扰确认答案
【答案】 ABCD
19、下列属于短时记忆特点的是（）。

A.保持时间短
B.容量有限
C.意识清晰
D.操作性强
E.易受干扰确认答案
【答案】 ABCD
20、个性心理特征包括（）。

A.性格
B.能力
C.注意
D.气质
【答案】 ABD
大题（共10题）
一、（2020年真题）我国股权投资基金监管基本原则包括（）I依法监管原则II审慎监管原则III联合监管原则IV全面监管原则
【答案】股权投资基金监管的基本原则：1．依法监管原则2．高效监管原则3．适度监管原则4．审慎监管原则5．分类监管原则考点：股权投资基金监管的基本原则
二、大二学生小李进入大学以后就下定决心要刻苦学习，改变自己的命运，因为他对现在所就读的大学很不满意。

于时他除了学习还是学习，总是起的比别人早，睡得比别人晚。

老师一提到要考试他就开始准备，内心总是想超过其他同学。

而考试的结果却每每使他失望，所以每当要考试他就十分紧张，但越紧张注意力却越不能集中，记忆也总是发生障碍，学习效率十分低下。

他很着急希望有人能帮助他解决这一问题。

怎样帮助小李改变当前的状况？
【答案】首先，要端正考试动机。

明确考试只是衡量自己掌握知识程度的手段之一，考试的目的是为了巩固所学知识，检验知识掌握情况，以利于更扎实地掌握文化知识。

其次，要保持身体健康。

考前复习阶段和应试阶段，要充分保证有足够的睡眠时间，适当增加营养，可以进行运动量较小的体育锻炼，做到劳逸结合，保证有充沛的精力、清醒的头脑和强健的体魄。

三、（2021年真题）关于已分配收益倍数，以下表述正确的是（）。

I已分配收益倍数是指截至某一特定时点，投资者从基金获得的分配金额总和与投资者已向基金缴款金额总和的比率II已分配收益倍数是指截至某一特定时点，投资者从基金获得的分配金额加上资产净值与投资者已向基金缴款金额总和的比率III已分配收益倍数体现了投资者的账面回报水平IV已分配收益倍数体现了投资者现金的回收情况
【答案】已分配收益倍数（DPI）,是指截至某一特定时点，投资者已从基金获得的分配金额总和与投资者已向基金缴款金额总和的比率，体现了投资者现金的回收情况。

I、IV正确，Ⅱ、Ⅲ错误。

四、（2017年真题）下列属于信息披露作用的是（）。

Ⅰ有利于基金投资者作出理性判断Ⅱ具有利于防范利益输送与利益冲突Ⅲ有利于促进股权投资基金市场的长期稳定Ⅳ不利于基金管理人的投资运作
【答案】信息披露的作用主要表现在如下几个方面：（1）有利于基金投资者作出理性判断。

（2）有利于防范利益输送与利益冲突。

（3）有利于促进股权投资基金市场的长期稳定。

五、大二学生小李进入大学以后就下定决心要刻苦学习，改变自己的命运，因为他对现在所就读的大学很不满意。

于时他除了学习还是学习，总是起的比别人早，睡得比别人晚。

老师一提到要考试他就开始准备，内心总是想超过其他同学。

而考试的结果却每每使他失望，所以每当要考试他就十分紧张，但越紧张注意力却越不能集中，记忆也总是发生障碍，学习效率十分低下。

他很着急希望有人能帮助他解决这一问题。

请分析小李处于一种什么状态之中？此种状态的具体表现是什么？
【答案】小李处于一种考试焦虑的状态之中。

考试焦虑的表现是随着考试临近，心情极度紧张。

考试时注意力不集中，知觉范围变窄，思维刻板，出现慌乱，无法发挥正常水平。

六、大学生李某平时在校学习成绩一般，每学期期末考试前，他都认为这类考试小菜一碟，未加以重视，结果考试成绩往往不理想。

到了大四，面对未来的选择时，他决定要考研，同时他认为能否考上研究生很大程度上将影响自己未来职业的发展，发誓一定要考上研究生，结果却事与愿违。

请你运用耶克斯一多德森定律分析李某平时考试和考研都失败的原因，并提出恰当控制动机水平的建议。

【答案】（1）“耶克斯一多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。

①动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。

在比较容易的任务中，行为效果（工作效率）随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。

②一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。

③动机水平与行为效果呈倒U型曲线。

李某平时考试成绩不理想是因为他对平时期末考试未加重视，动机水平太低；而考研时他认为考研是否成功对自己未来发展至关重要，因此特别想成功，动机的水平又过高，所以结果事与愿违。

（2）根据耶克斯一多德森定律，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

因此，教师在教学时，要根据学习任务的不同难度，恰当控制学生学习动机的激起程度。

在较容易、较简单的考试时，应尽量向学生强调考试的重要性，使学生尽量紧张一点，动机激起水平达到中等偏高的最佳状态；而在较重要、较困难的考试时，则应尽量创造轻松自由的学习气氛，让动机激起水平处于中等
稍低的最佳状态；学生在备考时遇到困难或出现问题时，要尽量心平气和地慢慢引导，以免学生过度紧张和焦虑。

七、（2020年真题）对于股权投资基金，基金投资者的受托人包括（）I.基金管理人II.基金托管人III.基金销售机构IV.基金份额登记机构
【答案】股权投资基金是资产管理产品，基金投资者将资金委托给基金管理人管理，因此，基金投资者和基金管理人是基金必然的当事人。

另外，如果基金财产交由托管人托管，则基金托管人也是基金当事人之一。

基金托管人与基金管理人一起，是投资者的共同受托人。

八、（2021年真题）在合伙协议未作任何特殊约定时，合伙型股权投资基金的合伙人转让其持有的基金份额时，以下正确的选项为（）Ⅰ合伙人向本基金其他合伙人转让份额时，仅需通知其他合伙人，不必经过其他合伙人的一致同意Ⅱ合伙人向本基金其他合伙人以外的第三人转让份额时，只要未导致合伙人增加，就不会影响到原有的合伙信任关系Ⅲ合伙人向本基金其他合伙人以外的第三人转让份额时，需经其他合伙人的一致同意，且同等条件下其他合伙人可享有优先购买权
【答案】Ⅰ项正确，合伙人向其他合伙人转让财产份额，不会导致合伙人的增加，也不会破坏原有合伙人之间的信任关系，因此仅需通知其他合伙人，不必经过其他合伙人的一致同意。

Ⅱ项错误，Ⅲ项正确，合伙人向其他合伙人以外的第三人转让财产份额，将导致新的合伙人加入，可能会影响到原有的合伙信任关系，因此一般需要经过其他合伙人的一致同意方可生效，且同等条件下其他合伙人对财产份额的转让享有优先购买权。

但是根据合伙企业的意思自治原则，如合伙协议另有约定的，则以合伙协议的约定为准。

故本题选D。

九、大二学生小李进入大学以后就下定决心要刻苦学习，改变自己的命运，因为他对现在所就读的大学很不满意。

于时他除了学习还是学习，总是起的比别人早，睡得比别人晚。

老师一提到要考试他就开始准备，内心总是想超过其他同学。

而考试的结果却每每使他失望，所以每当要考试他就十分紧张，但越紧张注意力却越不能集中，记忆也总是发生障碍，学习效率十分低下。

他很着急希望有人能帮助他解决这一问题。

怎样帮助小李改变当前的状况？
【答案】首先，要端正考试动机。

明确考试只是衡量自己掌握知识程度的手段之一，考试的目的是为了巩固所学知识，检验知识掌握情况，以利于更扎实地掌握文化知识。

其次，要保持身体健康。

考前复习阶段和应试阶段，要充分保证有足够的睡眠时间，适当增加营养，可以进行运动量较小的体育锻炼，做到劳逸结合，保证有充沛的精力、清醒的头脑和强健的体魄。

一十、大二学生小李进入大学以后就下定决心要刻苦学习，改变自己的命运，因为他对现在所就读的大学很不满意。

于时他除了学习还是学习，总是起的比别人早，睡得比别人晚。

老师一提到要考试他就开始准备，内心总是想超过其他同学。

而考试的结果却每每使他失望，所以每当要考试他就十分紧张，但越紧张注意力却越不能集中，记忆也总是发生障碍，学习效率十分低下。

他很着急希望有人能帮助他解决这一问题。

怎样帮助小李改变当前的状况？
【答案】首先，要端正考试动机。

明确考试只是衡量自己掌握知识程度的手段之一，考试的目的是为了巩固所学知识，检验知识掌握情况，以利于更扎实地掌握文化知识。

其次，要保持身体健康。

考前复习阶段和应试阶段，要充分保证有足够的睡眠时间，适当增加营养，可以进行运动量较小的体育锻炼，做到劳逸结合，保证有充沛的精力、清醒的头脑和强健的体魄。