部编版语文五年级下册金字塔教学反思(推荐3篇)

部编版语文五年级下册金字塔教学反思（推荐3篇）
【部编版语文五年级下册金字塔教学反思第1篇】
反思
整个过程下来，幼儿基本上掌握了哪些东西应该多吃对身体健康有益，哪些东西应该少吃吃多了伤身体，课堂中幼儿发言积极活跃，但也有不足的地方就是教师在介绍营养金字塔的时候再讲的清楚一些就是哪些东西早上吃，哪些东西晚上吃，晚上不要吃太多肉类，以免伤身体内脏负担过重，晚上9点以后不再吃东西，让身体好好的休息。

【部编版语文五年级下册金字塔教学反思第2篇】
教学反思：
1.课前设置预习方案,让学生搜集金字塔的资料,了解金字塔的基本情况,可以激发学生学习的兴趣,有助于学生对课文内容的理解。

2.非连续性文本是阅读文本的一种,通过本文的学习,学生学会了读图和筛选信息。

在教学时,让学生自主发现、自主总结,培养了他们阅读非连续性文本的兴趣和能力。

【部编版语文五年级下册金字塔教学反思第3篇】
教学反思
1、课前设置预习方案，让学生搜集金字塔的资料，了解金字塔的基本情况，可以激发学生学习的兴趣，有助于学生对课文内容的理解。

2、非连续性文本是阅读文本的一种，通过本文的学习，学生学会了读图和筛选信息。

在教学时，让学生自主发现、自主总结，培养了他们阅读非连续性文本的兴趣和能力。