对于任性的学生教师应该怎样引导

对于任性的学生教师应该怎样引导几乎每一个班里都有那么一两个性格特别任性的孩子。

对于这种任性的孩子，教师应该怎么办呢？
我的班里有这样一个小女孩，她常常按照自己的意愿抢占队伍中的位置；集体活动时常干扰身边的小伙伴，与小伙伴发生矛盾。

对于
老师的提醒，她毫不在意，一意孤行。

面对上述案例中的这类孩子，教师首先要做的是与家长交流，了解切孩子在家中的表现和家长的教育观念、教育方式。

任性的性格并不是在短时间内形成的；而是在长期的不正确的教育环境中逐渐形成的。

如果孩子在家中有“绝对的领导权”，即不管他提出的要求是否合理，家长总是妥协的一方，那么这种一味娇惯、顺从孩子的家庭环
境会逐渐使孩子形成任性的性格。

面对任性的学生，教师一方面要指导家长给孩子营造民主型的家
庭氛围，比如召开孩子也参加的家庭会议；在家中和孩子一起制定一些大人和小孩都要遵守的“小公约”，如“自己的私人物品要自己整理好，每月购买玩具、衣服的数量和费用分别是多少，每月各请自己
的一位朋友来做客”等。

在商讨制定“小公约”的时候，家长可以根据孩子的优势和有待提高的方面，有侧重点地进行引导和调整。

另一方面，教师要指导家长学会正确处理孩子提出的不合理要求，比如不要过多理睬他们的哭闹；告诉孩子协商的方法更好；用一句话来概括，就是淡化消极行为，强化积极行为。

除了与家长进行沟通外，教师还要给予这些孩子更多的关心和爱
心，运用多种正面的、积极的方法（活动前提示、活动中观察提醒、活动后进行表扬和鼓励），帮助体验他们遵守集体规则的快乐、与人友好相处的快乐；同时，潜移默化地引导孩子掌握一些处理问题的方法。

最重要的是，成人要给儿童做出榜样，比如右错主动承担、道歉并改正；与学生共同遵守家庭规则、班级规则等。