江苏省盐城市滨海县2019-2020学年高一上学期期末物理试卷 (含解析)

江苏省盐城市滨海县2019-2020学年高一上学期期末物理试卷
一、单选题（本大题共27小题，共81.0分）
1.下列运动的物体，可以看作质点的是()
A. 质量小于1g的物体
B. 研究“嫦娥五号”在太空中的运行时间
C. 研究乒乓球的旋转效应
D. 在空中做翻滚动作的跳伞运动员
2.2019年10月1日庆祝建国70周年，天安门广场中国空军飞行
表演队在表演中，表演队的表演机保持队形，直刺苍穹，做出
了很多个高难度动作，如图所示，下列关于飞机运动情况的说
法不正确的是()
A. 地面上的人看到飞机飞过，是以地面为参考系
B. 飞行员看到观礼台向后掠过，是以飞机为参考系
C. 以编队中某一飞机为参考系，其他飞机是静止的
D. 以编队中某一飞机为参考系，其他飞机是运动的
3.从北京南站出发至上海虹桥站，横跨北京、天津、河北、山东、安徽、江苏、上海7省市，连
接“环渤海”和“长三角”两大经济区，全长1318公里，总投资2200多亿元，设计时速350km/ℎ的京沪高铁于2011年6月30日正式开通运营，从此，中国铁路网上多了一种“G”字头列车，像“子弹头”式的运行时速达三百余公里的新型高速动车组列车，高速行驶于祖国大江南北，下表为G11次列车时刻表，从此表可知列车从济南西到南京南之间运行的平均速度约为()
A. 276km/ℎ
B. 280km/ℎ
C. 300km/ℎ
D. 350km/ℎ
4.一列长50m的队伍，以2m/s速度经过一座全长为100m的桥，当队伍的第一个人踏上桥到队尾
最后一人离开桥时，总共需要的时间是多少
A. 50s
B. 75s
C. 100s
D. 80s
5.关于自由落体运动，下列说法正确的是()
A. 自由落体运动是一种理想化的运动，现实中不可能实现
B. 自由落体运动是指物体只在重力作用下从静止开始的运动
C. 物体竖直向下的运动就是自由落体运动
D. 自由落体运动是忽略了空气阻力的匀速直线运动
6.下列单位中属于国际单位制中基本单位的是()
A. 千克(kg)
B. 牛顿(N)
C. 焦耳(J)
D. 米每秒(m/s)
7.绕地球做匀速圆周运动的人造卫星内有一质量为1kg的物体挂在弹簧秤上，这个弹簧秤的示数
()
A. 等于9.8N
B. 大于9.8N
C. 小于9.8N
D. 等于零
8.某军事试验场正在平地上试射地对空导弹，若某次竖直向上发射导
弹时发生故障，造成导弹的v−t图象如图所示，则下述说法中正确
的是()
A. 0～1s内导弹匀速上升
B. 1～2s内导弹静止不
动
C. 3 s末导弹回到出发点
D. 5 s末导弹恰好回到出发点
9.一辆汽车沿着平直道路行驶，在0～40s内的s−t图象如图所示，下列
选项正确的是()
A. 汽车离出发点最远距离为30m
B. 汽车没行驶的时间为20s
C. 汽车在前20s的平均速度大小22.5m/s
D. 汽车在前10s内与后10s内的平均速度大小相同
10.有两位同学想通过“抓尺子”测量自己的反应时间，其中一位同学经过多次测量后，
测得他平均可抓到的尺子位置在16cm处，则该同学的反应时间为()
A. 0.18s
B. 1.78s
C. 0.4s
D. 0.018s
11.如图所示，关于“探究小车速度随时间变化规律”的实验操作，下列说法中不正确的是
()．
A. 长木板不能侧向倾斜，也不能一端高一端低
B. 在释放小车前，小车应停在靠近打点计时器处
C. 应先接通电源，待打点计时器开始打点后再释放小车
D. 要在小车到达定滑轮前使小车停止
12.下列说法不正确的是()
A. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法
B. 我们所学的概念，诸如平均速度，瞬时速度以及加速度等，是伽利略首先建立起来的
C. 根据速度定义式v=△x
△t ，当△t极短时，△x
△t
就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用
了物理的极限法
D. 自然界的四个基本相互作用是：万有引力、电磁相互作用、弱相互作用、强相互作用
13.如图所示，质量为m的小球A用一轻绳悬挂在天花板上的O点，在恒
力F的作用下处于静止状态，此时悬线与竖直方向的夹角为60°；若把
小球A换成另一质量为2m的小球B，在恒力F的作用下也处于静止状
态，悬线与竖直方向的夹角为30°，重力加速度为g，则恒力F的大小
是()
A. mg
B. √3mg
C. 2mg
D. 2√3mg
14.一木块在水平桌面上保持静止，下列说法中正确的是()
A. 木块所受的重力就是地球对物体产生的吸引力
B. 木块对桌面的压力就是木块受到的重力，施力物体是地球
C. 木块对桌面的压力是弹力，是由于木块发生形变而产生的
D. 木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力保持平衡
15.下列说法正确的是()
A. 甲打乙一拳，乙感到痛，而甲未感到痛，说明甲对乙施加了力，而乙未对甲施加力
B. “风吹草动”，草受到了力，但没有施力物体，说明没有施力物体的力也是存在的
C. 磁铁吸引铁钉时，磁铁不需要与铁钉接触，说明力可以脱离物体而存在
D. 网球运动员用力击球，网球受力后飞出后，网球受力的施力物体不再是人
16.在水平桌面上放一物块，用从零开始增大的水平力F拉物块直到物块沿桌面运动，则在此过程
中，物块所受的摩擦力大小的变化特点是()
A. 一直增大
B. 先增大后减小
C. 先增大后保持不变
D. 先增大后略有减小再保持不变
17.在“探究求合力的方法”实验中，对两次拉伸橡皮条的要求，下列说法正确的是()
A. 将橡皮条拉伸相同长度即可
B. 将橡皮条沿相同方向拉伸即可
C. 将弹簧秤拉伸到相同刻度
D. 将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
18.如图所示，沿光滑水平面运动的小滑块，当冲上光滑的斜面后，受到的
力有()
A. 重力、弹力、上冲力
B. 重力、弹力
C. 重力、弹力、下滑力
D. 重力、弹力、上冲力、下滑力
19.下列说法中正确的是()
A. 射出枪口的子弹能打到很远的距离，是因为子弹离开枪口后受到一个推力作用
B. 甲打乙一拳，乙感到痛，而甲未感受到痛，说明甲对乙施加力，而乙未对甲施力
C. 重力就是地球对物体的吸引力
D. 重力的方向总是竖直向下的
20.以下情况，不可能存在的是()
A. 物体运动的加速度等于0，而速度不等于0
B. 物体的速度变化量比较大，而加速度却比较小
C. 物体具有向东的加速度，而速度变化量的方向却向西
D. 物体做直线运动，后一阶段的加速度比前一阶段小，但速度却比前一阶段的大
21.如图所示，某同学站在体重计上，下蹲的全过程中她所处的状态()
A. 一直是超重
B. 一直是失重
C. 先超重，后失重
D. 先失重，后超重
22.甲、乙和丙三人在一列做匀速直线运动的火车上玩抛球游戏，火车速度为v，甲以速度v将球竖
直上抛，乙以速度v将球竖直下抛，丙以速度v将球平行于火车前进的方向水平抛出，抛出点距落地点的高度均为h，则()
A. 甲乙丙三者位移相同
B. 甲乙丙落地速度相同
C. 甲在空中的运动时间最长
D. 落地点距抛出点水平距离最远的是甲
23.用描迹法探究平抛运动的规律时，应选用下列各组器材中的哪一组()
A. 铁架台，方木板，斜槽和小球，秒表，米尺和三角尺，重锤和细线，白纸和图钉，铅笔
B. 铁架台，方木板，斜槽和小球，天平和秒表，米尺和三角尺，重锤和细线，白纸和图钉，铅
笔
C. 铁架台，方木板，斜槽和小球，千分尺和秒表，米尺和三角尺，重锤和细线，白纸和图钉，
铅笔
D. 铁架台，方木板，斜槽和小球，米尺和三角尺，重锤和细线，白纸和图钉，铅笔
24.下列情况中加速度最大的是()
A. 列车在50s内速度从8m/s增加到18m/s
B. 汽车启动后5s末速度表指示在36km/ℎ
C. 玩具子弹由静止加速至50m/s用了0.1s
D. 飞机着陆时以60m/s初速度滑行了20s才停下
25.由静止开始作匀加速直线运动的火车，在第10s末的速度为2m/s，下列叙述中正确的是()
A. 每秒速度变化2m/s
B. 10s内平均速度为2m/s
C. 前10s内通过的路程为10m
D. 第10s内通过位移是2m
26.如图所示，A，B两滑块的质量分别为4kg和2kg，用一轻绳将两
滑块相连后分别置于两等高的光滑水平桌面上，并用手按着两滑
块固定不动。

现将一轻质动滑轮置于轻绳上，然后将一质量为
4kg的钩码C挂于动滑轮上。

现先后按以下两种方式操作：第一种方式只释放A而B按着不动；
第二种方式只释放B而A按着不动。

则C在以上两种释放方式中获得的加速度之比为()
A. 1:1
B. 2:1
C. 3:2
D. 3:5
27.如图所示，轻质弹性绳一端固定于O点，另一端系一小球，小球静止时
弹性绳竖直。

现对小球施加一个水平力，使其缓慢移动至弹性绳与竖直
方向成60°，若弹性绳的形变在弹性限度内，弹性绳原长为x0，则此过程
中小球上升的高度为()
A. 1
4x0 B. 1
2
x0 C. 1
3
x0 D. x0
二、实验题（本大题共1小题，共6.0分）
28.在验证牛顿第二定律的实验中，砂和桶的总质量m和车与砝码的总质量M间必须满足的条件是
______ .每次改变小车的质量时，______ (填需要或不需要)重新平衡摩擦力．
三、简答题（本大题共1小题，共6.0分）
29.思考：从牛顿第二定律可知，无论多么小的力都可以使物体产生加速度，可是，我们用力提一
个很重的箱子，却提不动它，这跟牛顿第二定律有无矛盾？为什么？
四、计算题（本大题共3小题，共27.0分）
30.如图甲所示，竖直平面内的光滑轨道由倾斜直轨道AB和圆轨道BCD组成，AB和BCD相切于
B点，OB与OC夹角为37°，CD连线是圆轨道竖直方向的直径(C、D为圆轨道的最低点和最高点)，可视为质点的小滑块从轨道AB上高H处的某点由静止滑下，用力传感器测出滑块经过圆
轨道最低点C时对轨道的压力为F，并得到如图乙所示的压力F与高度H的关系图象，该图线截距为2N，且过(0.5m,4N)点．取g=10m/s2.求：
(1)滑块的质量和圆轨道的半径；
(2)若要求滑块不脱离圆轨道，则静止滑下的高度为多少；
(3)是否存在某个H值，使得滑块经过最高点D飞出后落在圆心等高处的轨道上．若存在，请
求出H值；若不存在，请说明理由．
31.做匀速圆周运动的物体，10s内沿半径为20m的圆周运动100m，试求物体做匀速圆周运动时：
(1)线速度的大小；
(2)角速度的大小；
(3)向心加速度的大小。

32.如图所示，半径为R的光滑半圆形轨道CDE在竖直平面内与光滑水平轨道AC相切于C点，水
平轨道AC上有一轻质弹簧处于自由状态，弹簧左端连接在固定的挡板上，弹簧的右端B与轨道最低点C的距离为4R.现用一个质量为m的小球将弹簧压缩(不栓接)，当压缩至F点(图中未画出)时，将小球由静止释放，小球经过BCDE轨道抛出后恰好落在B点，已知重力加速度为g，求：
(1)求小球经过E点时的速度：
(2)将弹簧压至F点时的弹性势能：
(3)若水平轨道BC段有摩擦，小球仍从F点静止释放，要使小球能滑上半圆形CDE轨道且不脱
轨，求小球BC段动摩擦因数μ的取值范围。

-------- 答案与解析 --------
1.答案：B
解析：解：A、只要物体的形状和大小对研究问题没有影响或者影响可以忽略不计时物体就可以当作质点，故质量大的物体也可以作为质点，而质量小的物体有时却不能当作质点，故A错误．
B、研究“嫦娥五号”在太空中的运行时间时不必考虑飞船的大小，故可以看作质点；故B正确；
C、研究乒乓球的旋转效应时，球的大小是不能忽略的；故不能看作质点；故C错误；
D、研究空中做翻滚动作的跳伞运动员时，运动员的大小不能忽略；故不能看作质点；故D错误；故选：B．
当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．
物体能否看作质点不是因为物体的绝对大小，而是要考虑在所研究的问题中，其大小和形状能不能忽略．
2.答案：D
解析：
建立坐标系的意义是为了定量描述质点的位置变化，要根据问题的实际需要，建立合适的坐标系，沿直线运动建立直线坐标系，在平面上运动，建立平面直角坐标系。

为了描述物体的运动状态要选择参考系，为定量描述物体位置变化要在参考系上建立坐标系，并且要建立合适的坐标系。

A.地面上的人看到飞机是相对于地面飞过，是以地面为参考系，故A正确；
B.飞行员看到观礼台向后掠过，是以飞机为参考系，故B正确；
CD.以编队中某一飞机为参考系，所有飞机的位置相对不变，其他飞机是静止的，故C正确，D错误。

本题选择错误的，故选D。

3.答案：B
解析：解：从列车的时刻表可以知道，火车从济南西到南京南的距离为1023−406=617km，时间为2小时12分，即为2.2个小时，
所以平均速度为v=x
t =617km
2.2ℎ
=280.45km/ℎ，所以大约为280km/ℎ，所以B正确．
故选B．
平均速度是物体经过的位移的大小与所用时间的比值，根据时刻表，找出火车从济南西到南京南的距离的大小，找出所用的时间，球它们的比值即可．
解决本题的难点在于火车的运动的时间的计算，要会看列车的时刻表，从济南南出发的时间为9：34，到达南京南的时间为11：46，所以中间运行的总时间为2小时12分．
4.答案：B
解析：解：队伍过桥经过的总位移为：x=100+50=150m；
则总共需要的时间为：t=x
v =150
2
=75s；
故选：B。

根据题意分析队伍过桥所经过的总位移，再由速度公式即可求得总时间．
本题考查匀速运动公式的应用，要注意明确队伍经过桥是指第一个人开始上桥到最后一人离开桥面，故位移是桥长与队伍长的总和．
5.答案：B
解析：解：A、自由落体运动是一种理想化的运动，实质为初速度为0、加速度恒定的匀加速直线运动，现实中能实现，故A错误；
B、物体的运动能否看作自由落体应注意两点：一是由静止开始下落；二是物体只受重力，即可以忽略空气阻力；故B正确，CD错误；
故选：B
解答本题应掌握自由落体运动的定义：物体只受重力由静止开始下落的运动，为自由落体运动．
理解自由落体应注意把握好其中的两个条件缺一不可，要特别注意不能把自由落体的一部分当作自由落体处理．
6.答案：A
解析：解：在力学单位制中，只有质量千克(kg)、长度米(M)、时间(S)三个基本单位，
其余皆为导出单位故A对，B、C、D错
故选A．
本题需掌握力学中哪些是基本单位，哪些是导出单位．
此题主要考察了力学单位制
7.答案：D
解析：解：绕地球飞行的人造卫星中，物体均处于完全失重状态，物体与弹簧秤之间没有因重力产生的拉力，所以不能测物体的重力，故弹簧秤的示数为0.故D正确．
故选：D
在太空中人造卫星处于完全失重状态，因此不能用弹簧测力计测量物体的重力．
此题关键知道在太空中的物体处于完全失重状态，弹簧秤不能用来测量物体的重力，但是要注意弹簧秤在太空中的实验舱中是可以用的．
8.答案：D
解析：解：A、由图可知，0～1s内导弹的速度随时间均匀增加，故导弹做匀加速直线运动，故A错误；
B、1～2s内物体的速度一直不变，故导弹是匀速上升，故B错误；
C、前3s内物体在向上运动，上升的高度为(1+3)×30
2
=60m；3到5s内导弹下落，下落高度为
1
2
×2×60=60m，故说明导弹5s末的位移为零，回到出发点，故C错误，D正确；
故选：D
速度时间图象中图象的点表示某一时刻的速度，图线能说明物体运动性质；图象与时间轴围成的面积表示物体在某一时间内通过的位移．
本题中要注意方向性，时间轴上方为正，表示物体沿正方向运动，时间轴下方的为负，表示物体运动方向沿负方向．
9.答案：A
解析：解：A、位移时间图象的“斜率”等于速度，知0−10s内汽车沿正向匀速运动，10−20s内静止，20−40s内沿负向返回，做匀速运动，所以10s末离出发点最远，则最远距离为30m，故A 正确；
B、位移图象的“斜率”等于速度，则汽车在10−20s内静止，用时为10s，故B错误；
C、汽车在前20s的位移△x=30m−0=30m，平均速度大小v−=△x
△t =30
20
=1.5m/s，故C错误。

D、汽车在前10s内位移大小为30m，后10s内的位移大小为10m，所以汽车在前10s内与后10s内的平均速度大小不同。

故D错误；
故选：A。

位移时间图象的“斜率”等于速度。

倾斜的直线运动表示匀速直线运动，平行于t轴的图线表示静止。

位移等于坐标的变化量。

平均速度等于位移与时间之比。

由此分析。

本题是位移图象问题，考查基本的识图能力，关键抓住“斜率”等于速度，位移等于坐标的变化量。

10.答案：A
解析：解：根据ℎ=1
2gt2得，t=√2ℎ
g
=√2×0.16
10
s≈0.18s，故A正确，B、C、D错误．
故选：A．
在人的反应时间里，木尺做自由落体运动，根据ℎ=1
2
gt2，求出自由落体的时间，即可知道反应时间．
解决本题的关键知道在人的反应时间里，木尺做自由落体运动，掌握自由落体运动的位移时间公式
ℎ=1
2
gt2．
11.答案：A
解析：解：
A、木板不能侧向倾斜，否则小车就不能沿着木板做直线运动，可以一端高一端低，故A错误．
B、在释放小车前，小车应尽量靠近打点计时器，以能在纸带上打出更多的点，有利于实验数据的处理和误差的减小，故B正确．
C、实验中为了在纸带上打出更多的点，为了打点的稳定，具体操作中要求先启动打点计时器然后释放小车，故C正确．
D、要在小车到达定滑轮前使小车停止运动，防止小车落地摔坏，故D正确．
题目要求选错误的，故选：A．
正确解答本题需要掌握：打点计时器的使用以及简单构造等，明确《探究小车速度随时间变化的规律》实验中一些简单操作细节等．
本题比较简单，考查了基本仪器的使用和基础实验的操作细节，对于基础知识，平时训练不可忽略，要在练习中不断加强．
解析：解：A、用质点来代替物体的方法叫等效替代法，故A错误；
B、伽利略首先建立起来的平均速度，瞬时速度以及加速度等概念，故B正确；
C、瞬时速度的定义应用了物理的极限法，故C正确；
D、自然界的四个基本相互作用是：万有引力、电磁相互作用、强相互作、弱相互作用，故D正确；本题选不正确的，故选：A
质点是一种理想化的物理模型，实际并不存在，是等效替代．对于速度的概念，瞬时速度与平均速度，加速度等概念的引入及内容，自然界的四个基本相互作用．
在高中物理学习中，我们会遇到多种不同的物理分析方法，这些方法对我们理解物理有很大的帮助；故在理解概念和规律的基础上，更要注意科学方法的积累与学习．
需要掌握质点的意义，加速度与速度的关系，平均速度与瞬时速度的区别．
13.答案：A
解析：
对小球受力分析，建立平面直角坐标系，分方向列平衡方程，联立求解即可。

本题考查了物体的平衡条件的基本应用，注意结合数学知识求解。

对小球受力分析，建立水平竖直坐标系如图所示，设恒力F与x方向的夹角为α，绳的拉力为T1,
由平衡条件得：x方向：T1sin60°=Fcosα，y方向：T1cos60°+Fsinα=mg，
悬线与竖直方向的夹角为θ=30°时，绳的拉力为T2，
则上式变为：x方向：T2sin30°=Fcosα，y方向：T2cos30°+Fsinα=2mg，
联立解得：F=mg，故A正确，BCD错误。

14.答案：C
解析：解：A、重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，而不是重力就是吸引力，故A错误；B、木块放在水平桌面上保持静止，木块对桌面的压力大小等于木块受的重力，但不能说木块对桌面的压力就是木块受的重力，因为两者产生的原因、施力物体和受力物体等都不同。

压力的施力物体是木块。

故B错误。

C、木块对桌面的压力是由于木块发生形变而产生的，施力物体是木块。

故C正确。

D、木块保持静止是由于木块受到的重力与桌面对木块的支持力保持平衡，故D错误；
故选：C。

重力是由于地球的吸引而使物体受到的力；木块放在水平桌面上保持静止，木块对桌面的压力大小等于木块受的重力，木块对桌面的压力是由于木块发生形变而产生的；木块受到的重力与桌面对木块的支持力保持平衡。

本题考查对压力与重力区别的理解。

要知道弹力的产生是由于施力物体发生弹性形变而产生的。

15.答案：D
解析：解：A、力的作用是相互的，甲打乙一拳，乙感到痛，而甲未感到痛，甲对乙施加了力，而乙对甲施加反作用力。

故A错误；
B、“风吹草动”，草受到了力是空气对草的作用，有施力物体，故B错误；
C、磁铁吸引铁钉时，磁铁不需要与铁钉接触，但是力的存在既离不开施力物体，也离不开受力物体，故C错误；
D、网球运动员用力击球，网球受力后飞出后，网球受到空气的阻力，受力的施力物体不再是人。

故D正确。

故选：D。

当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的．
本题考查了学生对力的作用相互性的理解，注重了物理和生活的联系，属于基础知识的考查．16.答案：D
解析：解：开始时拉力增大时，物体仍保持静止，故摩擦力随着外力的增大而增大；
当拉力增大到等于最大静摩擦力时，物体开始滑动，受到滑动摩擦力；因为滑动摩擦力略小于最大静摩擦力，故此时摩擦力略有减小，此后保持不变；
故D正确，ABC错误．
故选：D．
分析物体的运动状态，明确物体静止时受到静摩擦力，大小随外力的变化而变化；当达到最大静摩擦力时开始滑动，再根据滑动摩擦力的性质分析滑动摩擦力．
本题考查摩擦力的性质，解题时一定要注意明确摩擦力分为滑动摩擦力和静摩擦力，要求能准确掌握它们的性质，知道滑动摩擦力只与动摩擦因数和正压力有关，而静摩擦力只与沿的接触面的外力来决定；同时还要注意明确一般来说最大静摩擦力略大于滑动摩擦力．
17.答案：D
解析：解：本实验的目的是为了验证力的平行四边形定则，即研究合力与分力的关系．根据合力与分力是等效的，本实验橡皮条两次沿相同方向拉伸的长度要相同．
即将橡皮条和绳的结点拉到相同的位置．弹簧称不必拉到相同刻度．故D正确，A、B、C错误．故选：D．
该实验采用了“等效替代”的原理，即合力与分力的关系是等效的，要求两次拉橡皮筋时的形变量和方向是等效的．
解决本题的关键知道实验的原理，采用等效法，两次拉力的作用效果需相同，基础题．
18.答案：B
解析：解：小球受重力、斜面的支持力，没有上冲力，因为该力没有施力物体，也没有下滑力，下滑力是重力的一个分力。

故B正确，A、C、D错误。

故选：B。

根据各种力产生的条件和顺序进行受力分析．
对常见的几种力的产生条件进行判断分析．我们进行受力分析的顺序是先分析重力，再是弹力，其次是摩擦力，最后是外力．
19.答案：D
解析：解：A、射出枪口的子弹能打到很远的距离，是因为子弹具有惯性，并不是受到推力，故A 错误；
B、物体的作用力是相互的，甲对乙施加力，而乙也对甲施力，故B错误；
C、重力是地球对物体的吸引力而引起的，故C错误；
D、重力的方向总是竖直向下的，故D正确；
故选：D．
A.打到很远的距离，是因为子弹的惯性；
B.甲对乙施加力，而乙也对甲施力；
C.重力是地球对物体的吸引力而引起的；
D.重力的方向总是竖直向下的．
考查力与惯性的区别，理解力的作用是相互的，掌握重力与地球的吸引力的区别，注意重力的方向，不是垂直向下．
20.答案：C
解析：解：A、加速度与速度无关，物体做匀速运动时，速度不为零，加速度为零，故A错误；B、物体的速度变化大，但所需时间更长的话，物体速度的变化率可能很小，则加速度就会很小，故B错误；
C、加速度与速度变化量方向相同，物体具有向东的加速度，则速度变化量的方向一定也向东，故C 正确；
D、当物体做加速度越来越小的加速度运动时，速度越来越大，加速度却在减小，故D错误．
故选：C
加速度表示物体速度变化的快慢，数值上等于单位时间内速度的变化量，即速度的变化率．当加速度与速度方向相同时，物体做加速运动，当加速度与速度方向相反时，物体做减速运动．
对于加速度与速度关系的理解是考试的热点，抓住加速度的物理意义及定义式是关键．
21.答案：D
解析：
人从下蹲状态站起来的过程中，先向上做加速运动，后向上做减速运动，最后回到静止状态，根据加速度方向，来判断人处于超重还是失重状态．
对于超重还是失重的判断，关键取决于加速度的方向：当物体的加速度向上时，处于超重状态；当。