班 主 任 工 作 总 结20127

班主任工作总结
真武小学六年级盛益红
我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。

说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用。

说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体安全、纪律、卫生、以及心理健康等情况。

因此，本学期我十分注重班级工作的“细”。

一、细致观察巧安排
首先为了培养学生自己管理自己的能力，使学校的规章制度，转化为学生的自觉行动，形成良好的班风，我放弃了许多课间休息时间，仔细观察学生的主动，同时仔细观察班干部候选人的不同表现以及在学生中的影响，然后对班委会进行民主选举。

在选举的过程中，我把平时观察到的班干候选人的特长向大家作了说明。

通过投票选出了他们自己信任的班干部，让他们在班级中开展丰富多彩的活动，并根据自己的特长有意识的培养他们的其他方面的能力。

孩子们在工作中锻炼了自己，孟红艳同学，每次下课都会细心的去关好电灯，整理讲台，清洁饮水机。

根据他这一举动，我任命他为生活委员。

郑倩同学学习自觉，以身作则，对工作认真负责。

我让她每天早晨来把当天准备安排打扫卫生的同学召集在一起，又指导她每次指定当天的哪个同学是卫生组长，由卫生组长去分派当天的任务，责任到人。

这样，我班清洁区始终清洁、卫生。

二、树立目标引导细
大家知道，我班在全校是有名的老大难班，班级学习风气不浓，调皮捣蛋成风，作业不做是家常便饭，有的甚至和老师唱对台戏。

这样的班级真是令人头疼，虽然头疼，但班级工作还是要做，不仅要做好，还要做细，这样才会有收获。

所以我先从树立目标开始，利用班队会课，课外活动课让学生述说自己的理想。

然后再在学生中讨论如何实现自己的理想。

让学生慢慢提高认识，慢慢增强自觉性。

胡云飞同学接受能力强，但“鬼”点子多，引起很多学生的不满。

我多次和他个别谈心，帮他提高觉悟，感受同学之间的情谊，体会班集体的和谐气氛，使他提高认识，改正了缺点。

孙子阳同学以前作业不做，经常挑衅别的同学，三天两头学生挨他欺负。

我和他的家长一起做他的思想工作，并用他父亲亲身经历的事告诉他，没有文化，将来一事无成，帮他树立学习目标，使他逐渐认识到学习的重要，慢慢把精力转
移到学习上来，较过去有了显著的变化。

杨溢、武铭等同学清洁卫生时，怕脏、怕累，我没有责怪他们，而是亲自拿起扫把打扫便槽，同时告诉他们：“辛苦我一个，大家笑哈哈”的道理。

心中要有他人，要为他人着想。

在我的影响教育下，厕所打扫得干净了。

不久班级风气有了质的变化。

我也为此暗暗欣慰。

三、发现问题处理细
因为有很多课间我都是和同学们在一起，因此学生中一有事情的苗头，我做到早发现，早处理，让事情在萌芽状态时就得到有效控制。

一次，李文权等几个人在路上捡到五十元钱，马上就花了。

我一听到消息，马上把他们几个找来，询问事情经过，了解当时情况，并让他们设身处地为丢钱人着想，讲土桥小学集体为生病同学捐款的事，以及陈燕萍的事迹，使他们充分认识自己的过错。

我又和这几个学生的家长取得联系，最后圆满地解决了问题。

张益倪同学不小心摔折了手，我多次和家长取得联系，了解孩子恢复的情况，关心他的学习。

闻倩妮同学一度情绪低落，怕和同学交流，我了解她的情况，原来她的父母在外打工，几年未回，她相思情切。

为了安慰她，我多次和她交谈，宽慰她的心，组织学生去她家和她一起过周末。

一段时间后，又见到了她活泼的身影。

一学期来，因为我及时细致地处理学生中发现的问题，学生也愿意和我交流、谈心。

四、帮助学困生心要细
我班的学困生不仅学习习惯差，在校表现也有问题，他们往往上课不专心，不遵守小学生规则，与同学不合作，不听老师父母的话，这些学生最难教育，最容易引起学校、家长的关注，但是，我认为他们是可以进步的，只不过比其他学生进步慢一些罢了。

作为一位班主任，我们要尊重每一位学生，以慈母般的爱细心关怀他们，爱护他们。

如：班上唐庆斌、李文权同学平时喜欢跟其他同学打闹，和家长联系后，我知道孩子家长处理方法简单、粗暴。

我努力了解他们的内心世界，及时地捕捉他们的哪怕是细小的闪光点，进行鼓励、表扬，让他们意识到自己的价值，同时，帮他们找出学习上的困难，和他们分析原因，并利用多个中午休息时间，帮助他们解决学习中遇到的问题。

一学期来，我明显感觉到他们进步了。

五、安全工作抓得细
经常利用每周的班队课和每天夕会课对学生进行法制安全教育，交通安全教育，防火安全教育，防溺水教育；组织学生积极参加
学校的逃生演练，要求学生上学或放学时不要在路上停留，不在教室、走廊追逐，不与陌生人交谈，不买零食或带零食进校，使学生意识到零食的危险性和危害性。

增强法制安全意识。

教给学生自我保护的小常识，熟记一些急救电话等等。

我班的情况比较特殊，虽然经过我一学期的努力，班级风气有了明显的好转，但还存在许多问题：班级学风不是很浓，少部分同学不能严格要求自己，但是，我有信心管理好这个班级，只要讲究方法，从爱护学生的角度出发，采取学生乐于接受的教育方式，晓之以理，动之以情，循循善诱，多在“细”字上下功夫，定能水到渠成。