论逆境北师大版初中七年级下册学期语文全国优质课竞赛一等奖ppt教学课件下载
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论 逆 境
培 根
知识就是力量！
——培根
作者简介
培根（1561～1626），英国哲学家和科学 家。这位一生追求真理的思想家，被马克思 称为”英国唯物主义和整个现代实验科学的 真正始祖“。他在逻辑学、美学、教育学方 面也提出许多思想。著有《新工具》《论说 随笔文集》等。后者收入58篇随笔，从各个 角度论述广泛的人生问题，精妙、有哲理， 拥有很多读者。
联系生活，感悟人生：
生活中我们总会遇到这样那样的不如意， 有人慨叹“宁为太平犬，不为乱离人”， 又有人认为“不经一番寒彻骨，怎得梅花 扑鼻香”，那么我们究竟该如何来看待顺 境与逆境呢？在小组里讨论一下，说说自 己的观点和看法。
拓展文本，触类旁通：
厄运在同一条路上漫游，时而降临于这个人，时而降 临于另一个人。 ——埃斯库罗斯《被缚的普罗米修斯》 苦难磨炼一些人，也毁灭另一些人。——富勒《至理 名言》 烈火试真金，逆境试强者。——塞内加《论天意》 那些能将我杀死的事物，会使我变得更有力。——尼 采《偶像的黄昏》 在厄运中满怀希望，在好运中不忘忧虑，这样便能泰 然担待祸福。——贺拉斯《歌集》
布置作业
１、补充整理笔记，完成《助学》 中的相关习题。
２、课下阅读培根的随笔《谈读 书》。
学习目标
1、理解文章主旨，了解文章说理方法上 的特点。
2、抓住关键语句理解文章，感悟文章所 表达的人生哲理。(重点) ３、联系现实生活，自我探究，培养正确 面对逆境的态度。
初读课文，整体感知：
大声地朗读课文，找一找文章 是围绕哪一句话来写的。
品读课文，交流探究：
文中写了很多的格言警句，找出你 最喜欢的那一句话读一读，你能在 本单元所学的课文或已知的知识中 找出相应的事例吗？
知识补充，了解文体
议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的 观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要 素，即论点、论据和论证。 论证结构为：提出问题(是什么)→分析问题(为什么)→解决 问题(怎么办) 论证方法有以下几种： 1.举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点； 2.道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外 名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；增强文 章说服力，体现语言准确严密的特点。 3.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中 证明论点；通过___与___对比,突出观点。更突出强调地证明了 观点 4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。用___ 来比喻___，使观点形象生动，浅显易懂。
培 根
知识就是力量！
——培根
作者简介
培根（1561～1626），英国哲学家和科学 家。这位一生追求真理的思想家，被马克思 称为”英国唯物主义和整个现代实验科学的 真正始祖“。他在逻辑学、美学、教育学方 面也提出许多思想。著有《新工具》《论说 随笔文集》等。后者收入58篇随笔，从各个 角度论述广泛的人生问题，精妙、有哲理， 拥有很多读者。
联系生活，感悟人生：
生活中我们总会遇到这样那样的不如意， 有人慨叹“宁为太平犬，不为乱离人”， 又有人认为“不经一番寒彻骨，怎得梅花 扑鼻香”，那么我们究竟该如何来看待顺 境与逆境呢？在小组里讨论一下，说说自 己的观点和看法。
拓展文本，触类旁通：
厄运在同一条路上漫游，时而降临于这个人，时而降 临于另一个人。 ——埃斯库罗斯《被缚的普罗米修斯》 苦难磨炼一些人，也毁灭另一些人。——富勒《至理 名言》 烈火试真金，逆境试强者。——塞内加《论天意》 那些能将我杀死的事物，会使我变得更有力。——尼 采《偶像的黄昏》 在厄运中满怀希望，在好运中不忘忧虑，这样便能泰 然担待祸福。——贺拉斯《歌集》
布置作业
１、补充整理笔记，完成《助学》 中的相关习题。
２、课下阅读培根的随笔《谈读 书》。
学习目标
1、理解文章主旨，了解文章说理方法上 的特点。
2、抓住关键语句理解文章，感悟文章所 表达的人生哲理。(重点) ３、联系现实生活，自我探究，培养正确 面对逆境的态度。
初读课文，整体感知：
大声地朗读课文，找一找文章 是围绕哪一句话来写的。
品读课文，交流探究：
文中写了很多的格言警句，找出你 最喜欢的那一句话读一读，你能在 本单元所学的课文或已知的知识中 找出相应的事例吗？
知识补充，了解文体
议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的 观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要 素，即论点、论据和论证。 论证结构为：提出问题(是什么)→分析问题(为什么)→解决 问题(怎么办) 论证方法有以下几种： 1.举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点； 2.道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外 名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；增强文 章说服力，体现语言准确严密的特点。 3.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中 证明论点；通过___与___对比,突出观点。更突出强调地证明了 观点 4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。用___ 来比喻___，使观点形象生动，浅显易懂。