小学英语陕旅版六年级下册Unit...

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小学英语陕旅版六年级下册Unit 5 What Is He Like?《Part A》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1. 能听、说、读、写单词:clever, outgoing, shy, kind, friendly, hard-working, serious, lazy
2. 能运用上述词汇借助简单的对话描述人物性格。

2学情分析
小学高年级的学生已经出现了严重的两极分化现象:一部分是对学习英语仍保持着浓厚的学习兴趣,他们大多是英语成绩比较好的,他们好模仿、爱表现、爱发表意见、记忆力强,出在学习语言的最佳时期;同时有些学生活泼好动、注意力易分散,常凭兴趣做某事。

根据学生的这一认知前提,在教学中抓住学生的这一生理和心理特点,我运用各种教学手段激发学生的
学习兴趣,调动积极性。

还有部分学生由于知识的漏洞太多,他们学习英语的积极性不高。

我会让这部分学生回答适合他们回答的问题。

3重点难点
教学重点
1. 能听、说、读、写单词outgoing, clever, kind, shy, friendly, hard- working, se rious, lazy。

2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型"Who’s your art / English / math / science / music / … teacher?","Is he / she young / old / funny / kind / strict / …?",激发学生进一步了解各科老师的欲望,融洽师生关系。

教学难点
1. 利用教材提供的对话情景,以旧引新,引导学生进入学习状态。

2. 能准确判断人物性格。

4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】
Ⅰ. 课程导入(Leading In)
ⅰ. 课前热身Part A Warming-up: Listen to an English song 《if you are happy》ⅱ. 新课导入
请学生描述图片中人物,教师引出句型What is he/she like ?He/Sheis .。