七上语文试卷第五单元基础点评

七上语文试卷第五单元基础点评
七上语文试卷第五单元基础点评一
总体来说，本单元知识点涉及范围广泛，综合性强。

1、从写作内容看，本单元以“难忘”为话题，立意多样，内容丰富。

2、从文章结构看，本单元以看图作文形式出现，文体特征明显。

而且提供了许多素材，这些素材多与课文有关联，需要学生认真研读课文，深入理解文意，在此基础上发挥想象，写出心中最美丽的图画，是本单元的训练重点。

学生除了从课文中汲取素材外，也可以拓宽阅读视野，加强积累，学习运用摘抄、阅读积累等方法进行记忆。

三年级时，我们曾经教过一篇非常有名的看图作文《雨后》，如今看来，仍有其借鉴价值。

《雨后》的开头是这样的：“春天到了，树叶变绿了。

小草弟弟探出头来，和阳光哥哥打招呼；小花妹妹露出笑脸，和蜜蜂姐姐跳舞。

只有大地爷爷，没有露面。

”这里介绍了四幅图，“第一幅图”是大地没有改变“面貌”，给人以“失望”之感，接着描写了“小草弟弟”“小花妹妹”“大地爷爷”三者之间的动态，显示出大地的“失落”之情。

这种方式能够让学生初步体会到动态描写的好处。

接下来就引导学生选择最喜欢的一幅图作为素材，表达自己的思想感情。

对于四年级的孩子来说，是有难度的，但经过适当的指导，还是可以完成的。

《雨后》的结尾是这样的：“你瞧，小草弟弟正舒展着腰身，向我们问好呢！小花妹妹露出了甜甜的笑脸，和蝴蝶姐姐交谈着呢！雨停了，太阳公公从云层中走出来了，大地爷爷
的“脸”红扑扑的，多么可爱呀！”我要求学生抓住“笑脸”“交谈”“舒展”三个词，说说自己读后的感受，体会这个结尾是如何使文章更加完整，耐人寻味。

四年级，我们又再次教过《故乡》。

在二年级，学生从赵州桥、
万里长城和秦兵马俑的身上，感悟到了我国古代劳动人民的聪明才智，创造力，同时也激发了他们对祖国古老文化的热爱之情。

整个单元的考题不难，侧重于考查学生的综合能力。

对于三年级的学生来说，是有一定难度的。

看图作文，本单元以一组四幅图作为写作的切入点，通过观察、联想、想象，将“老师”与“你”的关系写清楚，注意学生表达思想感情要做到真实、鲜明、集中。

二、要重视朗读，学习运用修辞手法。