小学语文统编三年级下册《赵州桥》教学设计

小学语文统编三年级下册《赵州桥》教学设计教学
内容
三年级下册《赵州桥》
教学目标1.能正确认读生字，读准多音字“爪”，正确书写生字。

2.默读课文，联系上下文理解词句，借助思维导图理清文章主要内容。

3.能读懂关键词句，体会课文段落怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。

教学重难点重点：默读课文，联系上下文理解词句，借助思维导图理清文章主要内容。

难点：能读懂关键词句，体会课文段落怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。

教学
课时建议
本课建议教学 2 课时
教学流程
预设
教学内容及教师活动学生活动设计说明
1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。

注意读准多音字“爪”。

2.观察本课生字，注意下面生字中“横”的写法。

省、县、且、智——横画靠左写；
举、慧——横画居中写
3.默读课文，读懂课文各部分的意思，借助导图把握课文主要内容。

1.朗读课文，读准
多音字。

2.观察生字，注意
写法。

3.找关键词句填
写思维导图，了解
文章大意。

把握文章内容是
中年段重要的学习目
标。

引导学生借助关
键词句读懂课文各部
分内容，利用思维导
把握课文的主要内
容，理清文章总分总
的结构。

环节一：
朗读课赵州桥
文，整体
感知
第1 自然段第2、3 自然段第 4 自然段
世界闻名、
历史悠久
（1）默读 2—4 自然段，画出
关键语句，概括三个部分主要
内容。

（2）根据思维导图和词语，说。