北师大版数学三年级(下册)第1节 小小鞋店

3.下面是三（1）班同学最喜欢的学科记录情况。
数学课 语文课 体育课 美术课 （2）最喜欢数学课的人数比最喜欢语文课的多多少人？
7-5=2（人） 答：最喜欢数学课的人数比最喜欢语文课的 人数多2人。
同学们，这节课你们学会了哪些知识？
对收集的数据进行整理时，可以用不同的方法表 示分类的结果。用画图法表示数据，能清楚地看出数 据的分布情况，便于获取更多的数学信息。
【难点】 会用分类的方法对数据进行整理和分析。
淘气班的同学想模拟开一个鞋店，为了“进货”需要调查。 说一说，可以怎样调查？
每个人穿的鞋的鞋号不同，所以可以调查同学们的 鞋号，哪个鞋号多就多进些，哪个鞋号少就少进些。
男鞋和女鞋的款式一般不同，所以调查时要 将男生和女生分开调查。
调查的方法
方法1：举手法。 每个人只能选一个鞋号，每当说出一个鞋号时， 适合这个鞋号的同学分男生和女生分别举手，然 后记录下来。
方法2：采访法。 对每个同学的鞋号一一询问并记录下来，男生和 女生分开记录。
下面是调查结果，整理一下并把结果表示出来。
把相同的鞋号放在一起，记录个数。
男生：33号1个、34号7个、35号4个、36号3个、 37号2个、38号2个。 女生：32号1个、33号2个、34号8个、35号5个、 37号1个。
1.请你也模拟开一个鞋店，进行“进货”调查。
（1）说一说，可以怎样调查？ 通过发放调查问卷的方法，将收集回来的调查问卷进行 数据统计与分析并绘制出表格，再根据表格进行进货。
（2）同伴合作，调查班里同学的鞋号，整理调查结果并表示出来。 （3）说一说，你发现了什么？你对于鞋店“进货”有什么 想法？
自己说一说，答案不唯一。
2.三（2）班选举搭建最喜欢的农场里的动物，选举记录 如下图。（×代表1票）
12票
8票
6票
2票
（1）喜欢哪动物的人最多？ 12票>8票>6票>2票 答：喜欢小马的人最多。
2.三（2）班选举搭建最喜欢的农场里的动物，选举记录 如下图。（×代表1票）
12票
8票
6票
2票
பைடு நூலகம்
（2）一共有多少人投票？ 8+6+2+12=28（人） 答：一共有28人投票。
七 数据的整理和表示
第1节 小小鞋店
北师版数学三年级（下）
1.通过复习梳理再次体验数据的收集、整理、描述 和分析的过程，学会用统计表或统计图表示数据 整理的结果。
2.能根据统计表中的数据提出、回答简单的问题， 同时能够进行简单的分析，提出合理建议。
3.在整理数据的过程中，养成认真仔细的良好习惯。
【重点】 能用不同的方法表示分类整理数据的结果。
01 课本其他练习题。 02 练习课件中的相关练习。
（3）下面哪一组和上图所表示的数据完全一样？
观察可知，第③组和上图表示的数据完全一样。
3.下面是三（1）班同学最喜欢的学科记录情况。
数学课 语文课 体育课 美术课 （1）最喜欢哪门课程的同学最多？
数学课 ：5+2=7（人） 语文课 ：5人 体育课 ：5+5+5=15（人） 美术课 ：5+3=8（人） 15>8>7>5 答：最喜欢体育课的同学最多。
女生的鞋号
说一说你发现了什么，对鞋店“进货”有什么建议？ 从上面分类整理的结果中可以发现:
男生的鞋最大号码是38号，最小号码是33号； 女生的鞋最大号码是37号，最小号码是32号； 男生和女生穿34号、35号鞋的人数都比较多。
进货建议:无论男生还是女生，穿34号鞋的人数 都最多，要多进一些34号鞋子。
用表格记录一下。
妙想是这样做的，你看懂了吗？再接着画下去。
用“×”记录人数，一个“×”代表一个人。
×
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××
××
××
×× ×
××
×× ×××
×××
××× ×××
××××
×
33 34 35 36 37 38 39 40 号号号 号号号号号
男生的鞋号
32 33 34 35 36 37 38 39 号号号号 号号号号