安图县小学2018-2019学年二年级下学期数学3月月考试卷

安图县小学2018-2019学年二年级下学期数学3月月考试卷
班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________
一、选择题
1．（2分）下面的数中最小的数是（）
A.47
B.72
C.74
D.49
2．（2分）下面图形中与其他图形不是同类的是（）
A. B. C. D.
3．（2分）我比61少1，我是（）
A.60
B.61
C.62
D.59
4．（2分）一张5元和一张2角的人民币合起来是（）元。

A. 5.20
B. 5.02
C. 2.50、
5．（2分）1 元可换（）。

A. 2 张5 角
B. 3 张5 角
C. 2张1 角
6．（2分）1支钢笔8元，1个笔记本4元，笑笑有10元，要买这两样东西，还差（）。

A.2分
B.2角
C.2元
二、判断题
7．（2分）一盒彩笔4元8角，小明给了售货员10元钱，应找回6元2角钱。

8．（2分）四条边围成的图形是平行四边形。

9．（2分）鸭子、鸟、鸡与鱼是两类动物。

（）
10．（2分）43是由4个一和3个十组成的。

（）
11．（2分）比23多4的数是27。

三、填空题
12．（4分）7.98元=________元________角________分 7角4分=________元。

13．（6分）3.56元＝________元________角________分 4.05米＝________米________分米________厘米
14．（6分）在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。

0.7元________ 7角 10.1元________ 10.01元 13角________ 2.1元
15．（3分）从右边起，第二位是________位，与十位相邻的是________位和________位。

16．（20分）以元为单位，用两位小数表示：
（1）3元3角= .
（2）6角= .
（3）8元= .
（4）1元3角= .
17．（2分）正多边形每个内角的度数是________，每条边是________。

A、相等
B、不相等
18．（5分）填一填。

________ ________ ________
________ ________
19．（2分）在3、6、9这三个数中，任意选择两个组成两位数，其中最大的是________，最小的是________。

20．（8分）在横线上填上合适的数。

9 +________=12 ________+ 5 = 18 16 -________=10 14 -________= 5 
7 +________=15 5 +________= 11 8 +________=16 16 -________= 9
四、解答题
21．（5分）一个加数是50，另一个加数是20，和是多少？
22．（5分）按照规律画出4个图形。

23．（5分）器材室里有35个排球，足球比排球多3个。

谁多谁少？有多少个足球？
24．（5分）它们折出来是什么样子？用线连一连。

25．（5分）减数是90，比差多20，差是多少？
26．（5分）停车场里有小汽车35辆，公交车比小汽车多13辆，大卡车比小汽车少6辆，有多少辆公交车？多少辆大卡车？
27．（5分）停车场停了50辆自行车，又推来了9辆，一共有多少辆？
28．（5分）一年级舞蹈小组共有25人。

围棋小组可能有多少人？（画“√”）外语小组可能有多少人？（画“○”）
安图县小学2018-2019学年二年级下学期数学3月月考试卷（参考答案）
一、选择题
1．【答案】A
【考点】100以内数的排序
【解析】【分析】这些数字中最小的是47。

2．【答案】B
【考点】平面图形的分类及识别，立体图形的分类及识别
【解析】【解答】A、C、D选项都是平面图形，只有B有选项是立体图形.故选B.
【分析】这道题主要考查了学生对立体图形和平面图形的特征的掌握情况.解答此题的关键是根据立体图形和平面图形的基本特征进行判断.平面图形图形所表示的各个部分都在同一平面内，称为平面图形。

立体图形是各部分不在同一平面内的几何图形.
3．【答案】A
【考点】100以内数的组成
【解析】【分析】比61少1就是60
4．【答案】A
【考点】含小数的单位换算，货币单位及其换算，货币简单的计算
【解析】【解答】5+2÷10=5.2（元）。

故选A。

【分析】角化为元，用除法，除以进率10，2角÷10=0.2元，5元+0.2元=5.2元
5．【答案】A
【考点】货币简单的计算
【解析】
6．【答案】C
【考点】100以内数的加减混合运算，货币单位及其换算，货币简单的计算
【解析】
二、判断题
7．【答案】错误
【考点】货币简单的计算
【解析】
8．【答案】错误
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】
9．【答案】正确
【考点】20个元素以内的分类与整理
【解析】
10．【答案】错误
【考点】21～100的认识与读写
【解析】
11．【答案】正确
【考点】两位数加一位数的加法
【解析】【解答】23+4=27，原题说法正确.
故答案为：正确.
【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法计算，据此列式解答.
三、填空题
12．【答案】7；9；8；0.74
【考点】含小数的单位换算，货币单位及其换算
【解析】【解答】解：7.98元=7元9角8分，7角4分=0.74元。

故答案为：7，9，8；0.74
【分析】用小数表示钱数时，小数的整数部分是元，十分位表示角，百分位表示分。

13．【答案】3；5；6；4；0；5
【考点】小数的意义，货币单位及其换算
【解析】【解答】3.56元＝3元5角6分；4.05米＝4米0分米5厘米.
故答案为：3，5，6；4，0，5.
【分析】用元作单位，用小数表示物品的价格时，整数部分的数表示几元，小数部分的十分位上的数表示几角，百分位上的数表示几分；用米作单位，用小数表示时，整数部分的数表示几米，小数部分的十分位上的数表示几分米，百分位上的数表示几厘米，据此解答.
14．【答案】化成相同的单位，再按小数比较大小的方法，：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就
大…… ，据此解答.
15．【答案】十；个；百
【考点】21～100的认识与读写
【解析】
16．【答案】（1）3.30元
（2）0.60元
（3）8.00元
（4）1.30元
【考点】含小数的单位换算，货币单位及其换算
【解析】【解答】3+3÷10=3.30（元）
6÷10=0.60（元）
8元=8.00元
1+3÷10=1.30（元）
故答案为：3.30元、0.60元、8.00元、1.30元
【分析】角÷10=元
17．【答案】A；A
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】解：根据正多边形的特征可知，正多边形每个内角的度数相等，每条边相等.
故答案为：A；A
【分析】正多边形的特征是每个内角的度数相等，每条边的长度相等.
18．【答案】长方形；三角形；圆；五角星；正方形
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】解：第一个是长方形，第二个是三角形，第三个是圆，第四个是五角星，第五个是正方形。

故答案为：长方形；三角形；圆；五角星；正方形
【分析】这些图形都是封闭图形，长方形和正方形都是四条边，四个直角，长方形对边相等，正方形四条边都相等；三角形是三条线段围成的图形；圆形是一个曲面图形；五角星由10条线段组成的。

19．【答案】96；36
【考点】21～100的认识与读写，21~40的认识与读写
【解析】
20．【答案】3；13；6；9；8；6；8；7
【考点】9加几的进位加法，8、7、6加几的进位加法，十几减9的退位减法，十几减8、7、6的退位减法
【解析】【解答】因为12-9=3，所以9+3=12；
因为18-5=13，所以13+5=18；
因为16-10=6，所以16-6=10；
因为14-5=9，所以14-9=5；
因为15-7=8，所以7+8=15；
因为11-5=6，所以5+6=11；
因为16-8=8，所以8+8=16；
因为16-9=7，所以16-7=9.
故答案为：3；13；6；9；8；6；8；7.
【分析】根据题意可知，已知和与一个加数，求另一个加数，用和-一个加数=另一个加数；
已知被减数和差，求减数，用被减数-差=减数，据此列式解答.
四、解答题
21．【答案】解：50+20 = 70
【考点】整十数的加减法
【解析】
22．【答案】（1）解：45÷9=5（元）
答：文具盒的价钱是5元。

（2）解：45 - 9=36（元）
答：书包比文具盒贵36元。

【考点】两位数减一位数的减法
【解析】【分析】（1）用书包的价钱除以书包是文具盒价钱的倍数即可求出文具盒的价钱；（2）用减法计算书包比文具盒贵的钱数。

23．【答案】解：根据分析可知，足球多，排球少；
足球：35＋3=38（个）.
答：足球多，排球少，有38个足球。

【考点】比多少的认识，两位数加一位数的加法
【解析】【分析】根据条件“足球比排球多3个”可得，足球数量多些，排球数量少些，要求有几个足球，用排
球的数量+3=足球的数量，据此列式解答.
24．【答案】解：
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】【分析】这道题考查学生对折纸后图形的认识。

25．【答案】解：90 - 20 =70
【考点】整十数的加减法
【解析】
26．【答案】解：公交车：35+13=48（辆）；
大卡车：35-6=29（辆）.
答：有48辆公交车，29辆大卡车.
【考点】两位数减一位数的减法，100以内数的不进位加法
【解析】【分析】根据题意可知，用小汽车的辆数+公交车比小汽车多的辆数=公交车的辆数；用小汽车的辆数-大卡车比小汽车少的辆数=大卡车的辆数，据此列式解答.
27．【答案】答：50+9=59（辆）
【考点】整十数的加减法
【解析】
28．【答案】
【考点】100以内数的大小比较
【解析】。