《三位数除以一位数》笔算除法教学设计

《三位数除以一位数》笔算除法教学设计
教学目标：通过本节课的学习，学生能够掌握三位数除以一位数的笔算除法方法。

教学准备：教师准备黑板、彩色粉笔、课件，每人一份练习纸。

教学步骤：
Step 1：导入
1. 向学生展示一个计算题：534 ÷ 6，引导学生回顾一位数除以一位数的除法运算。

2. 引导学生思考，如何进行三位数除以一位数的除法运算。

Step 2：引入知识点
1. 出示课件或者在黑板上写下三位数除以一位数的计算题：486 ÷ 3。

2. 询问学生，如何进行这个运算，可以尽量引导他们自己想。

Step 3：讲解计算方法
1. 让学生自己尝试计算，然后选择几个学生上台展示自己的计算过程。

2. 分析展示学生的计算过程，指出正确之处，指出可能的错误之处。

3. 将正确的计算过程整理总结，包括以下步骤：
a. 确定被除数中的最高位与除数相除，将商写在上方；
b. 用商乘以除数，然后将得到的积写在下方；
c. 被除数减去积，将差写在下方；
d. 重复以上步骤，直到被除数小于除数，得到的差就是最后的余数。

Step 4：学习巩固
1. 给学生发放练习纸，并让他们在纸上完成一些类似的三位数除以一位数的计算题。

2. 注意观察学生的学习情况，及时给予指导和帮助。

Step 5：总结反思
1. 让学生回答以下问题：
a. 在做三位数除以一位数的计算时，最重要的一步是什么？
b. 你在做除法运算时，有什么要注意的地方？
2. 提醒学生注意掌握好笔算除法的方法，并鼓励他们进行课后的练习。

Step 6：作业布置
让学生在课后继续完成一些三位数除以一位数的计算题，并及时纠正错误，巩固所学知识。

注意事项：
1. 引导学生自主探究，让他们充分参与到课堂中来。

2. 注意针对不同学生的差异化辅导和指导，帮助他们克服困难和错误。

3. 着重培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。