三年级上册数学教案-3.1 时间的初步认识三(年 月 日)▏沪教版 (1)

【教学内容】：九年制义务教育课本三年级第一学期《年、月、日》
【教学目标】
1、联系生活经验，初步知道年、月、日及其进率，
2、知道大月、小月，并能判断大月、小月。

2、会通过2月份的天数判断平年、闰年，初步了解有关平年、闰年等方面的知识。

3、会通过查年历知道某天是星期几。

【教学重点】
知道年、月、日及其进率，能判断大月、小月。

【教学难点】
会通过查年历知道某天是星期几。

教学过程：
一、谈话引入，揭示课题：
1、我们每一个小朋友都有自己的出生日期，谁愿意来告诉大家你的出生日期？
2、刚才小朋友在介绍自己的出生日期时都用到了相同的时间单位，有谁听出来了？
3、揭示课题——年、月、日同时、分、秒一样，也是时间单位。

这节课我们就来学习新的时间单位——年、月、日。

（板书）
二、探究新知：
⒈观察2004、2010年年历。

⑴完成2004年和2010年各月天数的统计表。

2004年各月天数统计表
2010年各月天数统计表
⑵反馈交流。

⑶仔细观察统计表，你发现什么？（小组讨论）
⑷全班交流。

（教师根据学生回答板书）
⒉介绍平年、闰年
⑴师：在生活中，我们通常把天数是31天的月份，叫做大月。

（板书）
天数是30天的月份，叫做小月。

（板书）
⑵为什么二月份的天数这么特殊，不一样呢？
课件演示并讲解：大家都知道我们的地球是绕着太阳转的，地球绕太阳一周为一年，一年实际是365天5小时48分46秒，为了方便，将一年定为365天，叫做平年。

事实上一年就少算了5小时48分46秒，大约6小时，四年也就少算了24小时，大约1天，所以每四年就要增加一天，这一天就加在了二月，这一年就有366天，叫做闰年，那么四年中有一年是闰年。

所以，我们把2月是28天的年份叫做平年，平年有365天；（板书）
把2月是29天的年份叫做闰年，闰年有366天。

（板书）
⒊介绍月份记忆方法
师：刚才我们一起学习了大月、小月、平年、闰年这么多的知识，有什么好方法帮助我们记忆呢？
⑴聪明的古代劳动人民想出了一种拳头记忆的方法：
①电脑演示并讲解。

一月大、二月特殊、三月大、四月小、五月大、六月小、七月大、八月大、九月小、十月大、十一月小、十二月大。

②学生自己数一数
③全班交流
⑵师：除了用拳头帮助我们记忆外，还有一个好记的口诀，一起来看看吧！
七月前单月大，八月后双月大。

师：谁看懂了？
⑶游戏互动
刚才我们的小朋友都学得很认真，下面我们来玩一个游戏，好吗？
①师：谁愿意告诉我们你的生日是几月份的，我们大家来判断他的生日是大月还是小月，看谁的反应最快？
②同桌互说
⒋看年历查找某年某月某日是星期几
你知道你今年的生日是星期几吗？
⑴同桌合作
⑵反馈交流：你是怎么找的？
⑶找一找：今年的儿童节是星期几？
⑷小结。

三、归纳整理，灵活运用
⒈判断。

（1）2004年3月有31天。

（）
（2）二月只有28天。

（）
（3）25个月是2年多5个月。

（）
（4）凡单数的月都是大月。

（）
⒉填空：
⑴我国植树节是在每年第二个大月第12天，植树节是（）月（）日。

⑵爷爷从某月1日起到小巧家连续住了两个月共62天，爷爷是（）月和（）月去的。

四、总结
这节课你有什么收获？。