高中语文人教版必修4雷雨 课件PPT

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对点小练 人物语言的个性化要做到“四个符合”:符合人物身份特征,符合人 物年龄特点,符合人物职业习惯,符合人物品格修养。请根据这一 要求,写一段富有个性化的人物语言,力求展现人物的精神面貌。 200字左右。 写作示例夏天,老海棠树枝繁叶茂,奶奶坐在树下的浓荫里,又不 知从哪里找来了补花的活儿,戴着老花镜,一针一线地缝。天色暗 下来时她冲我喊:“你就不能去洗洗菜?没见我忙不过来吗?”我跳下 树,洗菜,胡乱一洗了事。奶奶生气了:“你上学也这么糊弄?”奶奶把 手里的活儿推开,一边重新洗菜,一边说:“我就一辈子得给你们做饭? 就不能有我自己的工作?”我不敢吭声。奶奶洗好菜重新捡起针线, 或者从老花镜上缘抬起目光,或者又会有一阵子愣愣地张望。
技法借鉴
主语言有两种,一是舞台说明,二是人物语言。舞台说明要求简
短明了,而人物语言则要求高度个性化。所谓个性化,就是什么样的
人说什么样的话,语言是人物个性、性格、心理的声音外化。如:
周朴园 (忽然严厉地)你来干什么?
鲁侍萍 不是我要来的。
周朴园 谁指使你来的?
鲁侍萍 (悲愤)命,不公平的命指使我来的!
不过这种情感属于过去,当他得知梅侍萍没有死,而且就是眼前的
鲁妈时,现实的利益又占了上风,他的温情一下子消失殆尽,发出了
冷酷无情、带有侮辱意味的质问。至于周朴园向梅侍萍表白的他
是如何“纪念”她的话,基本上就带有欺蒙哄骗的成分。
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(2)昧心 违心 辨析:两者都有与内心真实情感不合的意思。“昧心”指违背良心 做坏事。“违心”指不是出于本心,跟本意相反。“昧心”一定用于干 坏事方面,“违心”不一定用于干坏事。 例:①有些黑心商人,昧心卖假农药、假种子,给农民带来极大的 损害。 ②有人宁愿吃苦受罪,也不愿做违心的事,说不实的话。
的自私、虚伪、贪婪、冷酷,猛烈地抨击了旧中国黑暗腐朽的社会
制度,展示出旧制度必然崩溃的历史命运。
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【任务一】 梳理周、鲁矛盾,把握戏剧冲突 1.周朴园在得知来者正是鲁侍萍之后,对鲁侍萍的态度有哪些变 化?请先概括说明,然后再摘引原文语句印证。
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课文节选的是全剧的第二幕。曹禺在谈到写作意图时说,《雷雨》 是“没有太阳的日子里的产物”,“那个时候,我是想反抗的。因陷于 旧社会的昏暗、腐恶,我不甘模棱地活下去,所以我才拿起笔。 《雷雨》是我的第一声呻吟,也或许是一声呼喊”。
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3.课文中出现的四个人物之间交叉着多重矛盾,请简要予以说明。
参考答案:①以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层 劳动人民之间的矛盾冲突:这是根本利益的冲突。②周朴园与鲁大 海之间的矛盾冲突:父与子的矛盾冲突,资本家与工人之间的矛盾 冲突,阶级利益的冲突。③鲁大海与周萍之间的矛盾冲突:兄弟之 间的矛盾冲突。④鲁侍萍与周萍之间的矛盾冲突:母子之间的矛盾。
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3.周朴园作为这部戏剧中的一个典型形象,其社会意义是什么? 参考答案:周朴园是专制蛮横的封建家长,是虚伪矫情的资本家。 作者通过对周朴园形象的成功塑造,深刻地揭示出几千年来的封建 制度有一种可怕的统治力量,也反映出在半殖民地半封建社会长成 的资产阶级,同封建阶级有着深刻的政治的、经济的、思想的血肉 联系。
刚才还是一个温情脉脉,俨然在感情中不能自拔的性情中人,但立
即就撕破了多情的面纱,露出了冷酷的本质;因为以周朴园之心度之,
他感到了名声和利益的威胁。这个转变完全是人的本质使然,语言
无法掩饰得了。正是这几句只有周朴园才能说出的话,充分暴露了
周朴园卑怯而又凶恶的本性。
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1.戏剧写周、鲁两家的矛盾,为什么要以《雷雨》为题? 提示:“雷雨”既是故事发生的时间、背景,也是20世纪30年代正在 酝酿的一场社会变革。
参考答案:
观 《雷雨》整个故事的背景、情节都和雷雨有关,故事的高潮、 点 悲剧的发生都集中在雷雨交加的狂风暴雨之夜。可以说,“雷 一 雨”是整个戏剧的自然环境 观 “雷雨”是社会环境的暗示,作品以象征的手法告诉人们,在 20 点 世纪 30 年代的半殖民地半封建社会的沉闷压抑的空气里,一 二 场变革现实的“大雷雨”正在酝酿,即将来临 观 暗示蘩漪、梅侍萍等人物“雷雨式”的性格。蘩漪挣扎在周家 点 沉闷压抑的空气里,年轻的生命中却有着雷雨爆发的冲动;梅 三 侍萍挣扎在苦难的生活中,在周家的客厅里终于爆发
参考答案:首先,周朴园并非认识不到自己当年对梅侍萍犯下的
罪恶,比如,在梅侍萍讲述往事的时候,他“苦痛”“汗涔涔地”,因此,为
了求得良心上的安宁,为了表达自己的赎罪之心,他有些刻意表达
自己对侍萍的怀念。他的怀念有刻意、虚伪的成分。
其次,周朴园当年对侍萍是有真感情的。他难免会留恋过去他和
侍萍的感情生活,这种留恋是真实的,也是他人性中应有的部分。
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金钱与良知
名句诵读
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一、读准字音
加点字 郁．热 规矩．
伺．候 伺 伺．机
弄．错 弄 弄．堂
读音 yù ju cì sì nòng lòng
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加点字
汗涔．涔 半晌．
憋闷． 闷 闷．声闷气
缝．补 缝 缝．隙
读音 cén shǎng mèn mēn féng fèng
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二、写对字形
词语 易错字
词语
易错字
气 gài 概 慷 kǎi 慨 哭 tí 啼 dì造 缔
mèi 心财
昧
滋 wèi
味
服 shì
侍
有 shì无恐 恃
三、掌握词语 (1)郁热:闷热。郁,积聚而不得发泄。 (2)汗涔涔:形容汗水不断地流下。 (3)一帆风顺:船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺利,没有任何阻 碍。 (4)谛听:仔细地听。
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一、作者简介 曹禺(1910—1996),原名万家宝。现代剧作家。1928年升入南开 大学政治系,1930年转入清华大学。在这期间他认真研读了希腊悲 剧家莎士比亚、契诃夫、易卜生等人的剧作,1933年在清华大学读 四年级时,完成了他的处女作多幕话剧《雷雨》,以其深刻的思想 内容和卓越的艺术技巧第一次显示了他的艺术才华,引起了戏剧界 的震动。主要作品有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》《明 朗的天》《胆剑篇》《王昭君》等。
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三、相关常识 戏剧的分类:按艺术形式和表现手法分为话剧(如《雷雨》)、歌 剧(如《白毛女》)、舞剧;按剧情和结构分为独幕剧、多幕剧;按题 材所反映的时代分为历史剧、现代剧;按矛盾冲突的性质分为悲剧、 喜剧、正剧。
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2.周朴园一直用着梅侍萍用过的旧家具,记着她的生日,甚至保留
着她总需要关窗子的生活习惯。那么,应该怎样看待周朴园对梅侍
萍的怀念?
提示:这个问题,要辩证看待,既有赎罪的想法,也有虚伪的成分。
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一、理理文章思路
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二、说说文章主旨
本文以20世纪20年代的中国社会为背景,通过带有浓厚封建色彩
的资本家周朴园家庭内部的种种纠葛和周、鲁两家错综复杂的矛
盾冲突,艺术地反映了资产阶级腐朽、糜烂的生活,揭露了资本家
首先
其次
最后
参考答案:首先恐吓:厉声责问“你来干什么?”“谁指使你来的?”其 次哄骗:“现在你我都是有子女的人”“从前的旧恩怨,过了几十年,又 何必再提呢?”“多少年我总是留着,为着纪念你”。最后收买:“这是 一张五千块钱的支票”。
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【任务二】 赏析人物形象,把握戏剧主题 1.课文中,周朴园已经知道鲁大海是他的亲生儿子,他对鲁大海有 怎样的态度?从他的态度,你能看出什么问题? 参考答案:周朴园面对自己的儿子,依然摆出资本家对待工人的 冷酷面孔和傲慢的态度。由此可见,周朴园与鲁大海的冲突,是两 个阶级之间的斗争,从而揭露了周朴园剥削工人、凶暴残忍的阶级 本性。 2.通过鲁大海与周朴园的斗争,你看出了什么问题? 参考答案:鲁大海的斗争经验明显不足,却表现出工人阶级英勇、 顽强的斗争精神,增强了作品的时代意义,使整个悲剧透出一线光 明。
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四、辨明词义
(1)拜望 探望 辨析:“拜望”是敬辞,只表示看望、拜访;多用于下级对上级,晚辈 对长辈。“探望”是多义词,除了有“看望”的意思外,还有“看(试图发 现情况)”的意思。 例:①这部电影讲述了一位母亲只身从中国前往纽约探望两年未 曾见面的儿子的故事。 ②遵照我们事前约定,假期一开始,我们就去拜望了我们的老师。
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2.周朴园给侍萍巨额支票,侍萍愤怒地撕掉支票,这一“撕”字用得 很精妙,妙在何处?请简要分析。
参考答案:表现了侍萍刚强而又自尊的性格,钱并不是她想要的, 钱是不能赎买人的罪恶的,这是鲁侍萍因人格受到侮辱而引发的愤 怒,表现出对周朴园的蔑视。
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2雷雨
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【国学撷粹】 权利不能倾也, 群众不能移也,天下不能荡也。 生乎由是,死乎由是,夫是之谓 德操。(《荀子·劝学》)
[译文]权利不能动摇他,众人不 能改变他,天下不能打动他。活 着是这样,死时还是这样,这就 叫道德操守。
【知义明理】 荀子这段话向我们 解释什么是道德操守。操守不是 眼前的权力和利益,操守不是众 人的蛊惑或拥戴,甚至是整个天 下也不能改变。它是高尚的德行, 是生死不移的信念,是一生追逐 的理想。
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二、作品背景 《雷雨》是一部杰出的现实主义悲剧。该剧共四幕,讲述了如下 故事: 30多年前,周朴园和女仆梅侍萍相爱,后来,周家为了与一位门当户 对的小姐结婚,在大年三十晚上赶走了梅侍萍,强迫她留下了长子周 萍,让她带走刚刚出生三天的病重的次子。侍萍被逼投河,幸而被救。 此后她嫁给了鲁贵,又生了女儿四凤,自己改名鲁侍萍,带走的儿子也 改名鲁大海。岂料鲁贵不但在周家当差,而且女儿四凤又像侍萍当 初一样,来到周家做佣人,鲁大海在周家煤矿做矿工。四凤同周家的 大少爷周萍相爱,并已有孕在身,周家年轻的太太蘩漪与周萍有不清 白的关系,而四凤又要面对周家二少爷周冲的爱情,鲁大海也与罢工 工人来与周朴园谈判。当一切血缘情仇的谜底在一个闷热的午后, 因从外地来看望女儿四凤的鲁侍萍与周朴园不期而遇被揭穿后,一 场大悲剧发生了:四凤、周冲触电身亡,周萍开枪自尽,蘩漪发了疯。 -4-