学易密卷：段考重点君之初三化学上学期年末原创卷B卷(广东)(考试版)

学易密卷：段考重点君之初三化学上学期年末原创卷B卷（广东）（考试版）
2021-2021学年上学期期末原创卷B卷
九年级化学
（考试时刻：80分钟试卷满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦洁净后，再选涂其他答案标号。

写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

4．考试终止后，将本试卷和答题卡一并交回。

相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Mg：24 S：32 Fe：56 Cu：6 4 Zn：65
第Ⅰ卷
一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分。

每题只有一个选项符合题目要求）
1．下列典故中，要紧表达化学变化的是
A．火烧赤壁B．刻舟求剑C．司马光砸缸 D．铁杵磨成针
2．2021年入冬以来，京津冀地区空气质量达到严峻污染级别。

下列物质不属于空气污染物的是
A．氮气B．二氧化氮C．二氧化硫
D．PM2.5
3．中山市的液化石油气瓶要统一加贴新标识。

新标识上要含有以下选项中的
4．下列物质中，前者属于单质，后者属于混合物的是
A．氢气蒸馏水B．澄清石灰水稀盐酸
C．液氢大理石D．二氧化碳空气
5．下列化学反应属于化合反应的是
A．2H2O O2↑+2H2↑B．H2O+CO2H2CO3
C．Zn+2HCl ZnCl2+H2↑D．BaCl2+2AgNO32AgCl↓+ Ba(NO3)2
6．下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是
A．木炭和活性炭都具有吸附性B．金刚石和石墨硬度都专门大
C．C与CO2反应放出热量D．CO和CO2都具有还原性7．下列差不多实验操作的图示正确的是
A．检查装置气密性B．加热液体药品
C．闻气体的气味D．熄灭酒精灯8．下列说法正确的是
A．化学反应相伴着能量变化B．用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点
C．甲烷是最理想的清洁、高能燃料D．在煤炉上放一壶水能防止一氧化碳中毒
9．下列归纳总结完全正确的一组是
A．分子特点B．数字含义
①水分子专门小
②固体物质的分子不运动
③气体分子间的间隔专门大
①Fe2+：1个亚铁离子带2个单位正电荷
②：氧化汞中汞元素显+2价
③NO2：1个二氧化氮分子中含有2个原子
C．生活体会D．节约资源
①常用钢刷擦洗铝制品
②食品包装中抽真空防腐
③用汽油洗去衣服上的油污
①提倡使用太阳能
②回收利用废旧金属
③农业灌溉采纳滴灌
10．用水作试剂，不能将下列物质区分开的是
A．碳酸钙、硝酸钾B．氯化铵、氯化钠
C．铁粉、二氧化锰D．硫酸铜、硫酸亚铁
11．有关水的说法错误的是
A．淡水资源丰富，可随意使用
B．水是最常用的溶剂
C．蒸馏水中加入肥皂水搅拌能产生大量泡沫
D．活性炭可吸附水中色素和异味
13．下图中的图像与对应变化关系不相符的是
A．向等质量、等溶质质量分数的稀盐酸中分别加入足量的镁片和锌片B．用等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液来制取氧气
C．向一定量含有杂质的石灰石（杂质与酸不反应）中滴入稀盐酸
D．某温度时，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体14．要验证Zn、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，同学们设计了以下四个实验。

你认为其中不需要进行的是
A．将锌片放入稀硫酸中B．将铜片放入稀硫酸中
C．将铜片放入硝酸银溶液中D．将锌片放入硝酸银溶液中第Ⅱ卷
二、填空题（本大题包括5个小题，共21分）
15．（4分）镓是一种奇异的金属，放在手心赶忙熔化，犹如荷叶上的水珠流来流去。

请阅读信息后回答：
（1）金属镓___________________________ (填物理性质)。

（2）镓原子结构示意图中X的数值为______________。

（3）镓的氧化物的化学式为______________。

（4）镓元素的相对原子质量为______________。

16．（4分）水是人类生活不可或缺的物质，也是化学中常用的溶剂和原料。

（1）实验室电解水时，常加少量硫酸钠或氢氧化钠，以增强水的_______ _____________；如图中的开关闭合后，甲试管内将收集到的气体是_________ ___________。

（2）井水是否属于含较多可溶性钙镁化合物的硬水，能够用___________ _________检验；为降低家庭饮用水的硬度，一样可采纳___________________ _的方法。

17．（5分）物质世界多彩又奇异。

（1）2021年，哈佛大学科学家将微小的固态氢置于488万个大气压下，氢气分子破裂为氢原子，由氢原子直截了当构成金属氢。

金属氢具有金属的性质，储藏着庞大的能量。

氢气和金属氢性质________（填“相同”或“不相同”）。

（2）稀有气体的化学性质专门稳固，然而科学家用氙气（Xe）和PtF6合成了含稀有气体元素的化合物XePtF6，其中PtF6−为带一个单位负电荷的原子团，XePtF6中Pt元素的化合价为______________。

（3）易与血液里血红蛋白结合的有毒气体是_______________（填名称）；该气体也是煤气的成分，它为人类的生产生活做出了专门大的奉献，请写出该物质燃烧的化学方程式____________________。

18．（4分）A、B两种物质的溶解度曲线如图所示，据图回答：
（1）当温度为10 ℃时，A、B两种物质溶解度大小关系为________。

（2）当温度为30 ℃时，B的溶解度等于________g。

（3）30 ℃时，相同质量A、B的饱和溶液降温到20 ℃时，析出晶体较多的是________。

（4）30 ℃时，将100 g B的饱和溶液稀释为溶质质量分数10％的溶液，需加水________g。

19．（4分）在高温条件下，A、B两种物质能够发生化学反应生成C和D。

反应前后分子种类变化的微观示意图如下图所示。

（1）上述图片中，有__________种化合物分子。

（2）在该反应中，以下叙述正确的是___________(填字母)。

A．属于置换反应B．原子种类没有改变
C．分子的个数没有改变D．A物质中某元素的质量分数为25%
（3）该微观示意图中，为了表达化学变化要遵守质量守恒定律，需在反应后图片中补画____个D分子。

（4）①Fe ；②③Fe2＋；④Fe3＋；⑤Fe3O4是常见的化学用语。

下列说法不正确的是________。

A．表示一个铁原子的是①B．表示氧化亚铁中铁元素的化合价的是②
C．表示铁离子的是③D．表示铁在氧气中燃烧的产物的是⑤
三、（本题包括2个小题，共15分）
20．（7分）A~F差不多上初中化学中常见的物质，已知：A是一种固体单质，它的组成元素可形成多种形状不同的单质；C是常用于灭火的气体；D 为红色固体单质，它们的转化关系如图所示：
请回答：
（1）物质B的化学式为___________。

（2）反应②的化学方程式为_______________________________________ _____。

（3）反应③的化学方程式为_______________________________________ _____。

（4）由A的组成元素形成的单质较多，请写出其中的任意两种：______ ____________。

21．（8分）小刚同学在实验室中对一种紫褐色粉末A进行探究实验，他实验的过程和产物如下：
请你依照上实验探究，回答下列问题：
（1）A的化学式为__________________。

（2）写出B的两种用途：________________________________________ __。

（3）反应②的化学方程式为_______________________________________ ___。

（4）反应③的差不多反应类型为___________________。

（5）反应③的现象为__________________________________________。

唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义差不多相去甚远。

而对那些专门讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。

“教授”和“助教”均原为学官称谓。

前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，要紧协助国子、博士培养生徒。

“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。

唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。

至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显要，也称得上朝廷要员。

至此，不管是“博士”“讲师”，依旧“教授”“助教”，其今日教师应具有的差不多概念都具有了。

四、（本大题包括2个小题，共22分）
要练说，得练听。

听是说的前提，听得准确，才有条件正确仿照，才能不断地把握高一级水平的语言。

我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我专门重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清晰，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，如此能引起幼儿的注意。

当我发觉有的幼儿不用心听别人发言时，就随时夸奖那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们用心听，用心记。

平常我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，如此幼儿学得生动爽朗，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了经历，又进展了思维，为说打下了基础。

22．（12分）（1）如图1所示是实验室制取气体经常用的装置，回答下列问题：
①写出图中有标号的仪器名称：a________________；b________________。

事实上,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是经历有技巧,“死记”之后会“活用”。

不记住那些基础知识,如何会向高层次进军?专门是语文学科涉猎的范畴专门广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时刻让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。

如此,就会在有限的时刻、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。

日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。

②用氯酸钾制取氧气的化学方程式为________________________________；C、
E、F均可用于收集氧气，若用F装置收集氧气，气体应从__________（选填“m”或“n”）端进入。

（2）为了证明人体新陈代谢过程中有CO2气体产生，某校爱好小组的学生设计了如图2所示实验装置进行实验（实验室只用嘴吸气和呼气）。

请回答：
①图2中瓶Ⅱ的作用是________________________________。

②实验中若猛吸猛呼，会造成不安全后果，猛吸时会使装置Ⅰ中的溶液进入口腔。

猛呼时会________________________________________________。

（3）选择发生装置_____________（选填字母）和收集装置C能够用于实验室制取CO2，为了得到纯洁、干燥的CO2，除杂装置（如图）的导管按气流方向连接顺序是_____________（选填序号）。

①1→2→4→3 ②2→1→3→4 ③4→3→1→2 ④3→4→2
→1
检验二氧化碳的存在，能够将右图装置中的浓硫酸换成_______________ _。

用C装置收集二氧化碳，验满的方法是______________________________ __________________。

23．（10分）某中学化学爱好小组按照课本实验方法（如图甲），做木炭与氧化铜反应实验时，发觉专门难观看到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体显现。

他们决定对那个实验进行探究和改进。

【提出问题】暗红色的固体是什么？如何选择合适的条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？
【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价，通常情形下，氧的化合价为−2，碳的化合价为+4或−4。

【猜想与假设】（1）同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物，并推测它的化学式为__________。

（2）同学们还认为，通过改变反应物的状态、质量比，以及反应装置，能够使该实验现象更加明显，减少显现暗红色固体的情形。

【分析与交流】（1）小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验。

你认为如此建议的原理是___________________________________________________ ___。

（2）小周建议用图乙装置替代甲装置。

与甲相比较，乙装置中将试管直立放置的作用是_____________________________________________________ _。

（3）对下列三种氧化铜和碳的质量比例，小施建议选择_______________ ___（填选项）的比例。

A．32∶3 B．40∶3 C．48∶3
你认为小施如此选择的理由是_____________________________________ ________________。

【实验与结论】同学们决定按改进后的方案进行实验，他们在检验了乙装置的_____________后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水刚显现浑浊时，_____________（填“能够”或“不能”）确定氧化铜和炭粉差不多开始反应。

不久，即可看到试管底部变红热，停止加热后，仍能看到红热现象，并沿试管底部自下而上蔓延，那个现象说明该反应是________ ____（填“吸”或“放”）热反应。

待反应终止，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却。

若不关闭止水夹，可能显现的问题是____ __________________________________________________。

待产物冷却后，同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠，实验获得了圆满成功。

五、（本大题包括2个小题，共14分）
24．（4分）在教育创强活动中，专门多学校都加大投入改善硬件设施，一种新型环保材料被塑胶跑道工程广泛应用，合成这种新材料的原料是二甲苯烷二异氰酸酯(其化学式为C15H10N2O2)。

请回答下列有关问题：（1）二甲苯烷二异氰酸酯中氢、氧元素的质量比为____________ (填最简整数比)。

（2）二甲苯烷二异氰酸酯的相对分子质量为____________。

（3）500 g二甲苯烷二异氰酸酯中含氮元素的质量为____________g。

25．（10分）学习了金属的有关知识后，同学们明白了如何鉴别黄金和黄铜(铜锌合金，俗名“愚人金”)。

某化学爱好小组的同学为了进一步测定某黄铜的组成，称取了黄铜样品50 g放入锥形瓶中，向其中分5次共加入250 g 稀硫酸，测得数据记录如下表。

回答下列问题：
（1）x=_____________，该样品中铜的质量为_____________g。

（2）请在如图中画出样品中加入250 g稀硫酸，产动气体的质量与稀硫酸的质量变化关系示意图。

（3）黄铜样品与稀硫酸恰好完全反应时，运算所得溶液的溶质的质量分数？(精确到0.01)。