生活中的课堂作文（通用28篇）

生活中的课堂作文（通用28篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的生活中的课堂作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

生活中的课堂作文篇1
我爱打篮球，喜爱到如果有谁把篮球写成蓝球，我就会上去狠狠揍他一顿。

中学的新生活，充满了未知，充满了新鲜，更充满了爱打篮球的同学。

我经常与同学在阳光下，在球场上，打篮球，享受着篮球带来的快乐。

不行，你不能再继续打篮球。

爸爸命令我。

为什么呀！爸爸严肃的说：中学里到处是精英，你稍不注意，便会被人赶超。

更何况你对学习如此不用心。

我就是爱打篮球，而且成绩是不会掉线的。

这是我第一次顶撞爸爸。

而我对爸爸的话也并不在意。

时间一天天流逝，转眼间，第一学月考试也已经结束了。

考试成绩几天后出榜了。

正如爸爸说预料的，一切都发生了。

看到成绩的时候，犹如晴天霹雳。

我眼前一片昏黑，脑袋一片空白。

满脑子都是回家挨骂的场景。

那一天，我独自坐在篮球场边，很久，才离去。

回到家里，爸爸并没有批评我，这让我十分欣慰。

但是老妈的批评还是让我泪流满面。

爸爸走过来，用温暖的手抚摸着我，我顿时感到一阵暖流从我身上流过。

爸爸说：我给你讲我过去的故事吧。

我擦干眼泪，倚在爸爸温暖的怀抱中，认真倾听。

我上学那时候，成绩在学校一直是位居榜首的，无人能敌。

和你一样，那时的我也爱打篮球，但是，因为太热爱了，导致无心学习，最终成绩下滑，不得不辍学，去外打工补贴家用。

如果那时候，我不常去打篮球，可能现在的生活质量就会不一样。

爸爸是‘过来人’，你所经历的，我也经历过。

我不想你重蹈覆辙！父亲的眼中充满了后
悔与忧虑。

爸爸的话让我明白：每位爸爸都是用亲身经历的事情，用经验告诉我们，让我们少走歧路与岔道。

我虽然对篮球的喜爱程度并不锐减，但我已经削减打篮球的时间，专心投入到学习中，因为爸爸的话给我上了很好的一课。

生活中的课堂作文篇2
生活能陶冶我们的情操,能洗涤我们的心灵，能充实我们的思想，能开发我们的智能……在生活中我们往往能学到许多在书本上得不到的知识和经验。

在一阵翻箱倒柜的声音中，夹杂着我不满的抱怨“咦？谁拿走了我的报纸？怎么找不到了……这么多书，烦死了……真是的！”糟糕！又是一个周末的晚上，我的房间又得乱成一团糟了。

每次这个时候，我总是有东西找不着。

“杂志、漫画、课本……”我一边四处翻翻找找，一边还口中念念有词，“不是这个，也不是这个……奇怪，那么大一张报纸，怎么会找不着呢？
我房间里的书，虽然不算很多，可少说也有几百本。

在这丛杂中找一样东西，可真是好比“海底捞针”呀！
找了大半个钟头，我几乎连床角也翻了个遍，可仍旧是一无所获。

我开始有点惊慌了，那可是要上交的作业啊!怎么能丢了，该怎么向老师交待呀？无数的念头在我的脑海中闪过，令我急得手心都出汗了。

可我越是着急，报纸就越像是在和我捉迷藏，害得我想尽一切办法都找不到它。

“嗒、嗒”时钟的指针跳动的声音无比清晰的传入了我的耳中——又是一个钟头过去了，此时此刻的我早已是汗流浃背了。

“唉……”长叹了一口气后，我垂头丧气的一屁股坐到了地上。

找不到了的事实摆在了我的面前。

后果可想而知——我不仅受到了老师严厉的批评，而且还被扣了分。

这个教训从此深深地刻在了我的脑海中，也令我懂得了:无论做什么事都要细心，不能粗心大意，千万不可以再犯类似的错误了！
我相信，这将会是我受用一生的精神财富！
生活中的课堂作文篇3
幼年的我，以为教室就是课堂；小学的我，知道操场也是课堂；如今的我，才发现生活处处是课堂。

有天中午我在书上看到一则成语故事水滴石穿，讲的是水一直不停地滴，日积月累，石头就会被滴穿。

下午我跟着爸爸准备出去玩，来到地下停车场，我发现天花板上一直有水滴下来。

这时，我想起之前看的这一则成语故事水滴石穿。

我便把目光转移到水滴下去的地方。

可我惊奇的发现水泥地不但没有凹下去，反而有一些白色的石头凸了起来。

我心里想：难道石头和植物一样，遇到水会长高、长大。

那古人说的水滴石穿不就是错了吗？
我怀着这样的一个疑问问了爸爸：爸爸，水滴到石头上，日积月累，石头会不会被滴穿？爸爸肯定地回答：当然会啦！我拉着爸爸来到刚才滴水的地方又问：那为什么这个石头反而被滴高了呢？爸爸看了看，微笑地说：这种水含有一种成份叫碳酸钙，水一滴到地上就会扩散，然后干掉。

如果用显微镜来看，每一滴水干掉就会结上一层膜，日积月累它就会凸起来。

我又问就只有这里的水是可结成这样的石头吗？爸爸回答：不是的，其实生活中还有很多这样的例子，比如你之前去湖北通山的隐水洞里，那地上的石笋也是这样日积月累的‘长’起来的呀！
我们上了车要出去玩了，我兴奋地对爸爸说：那我可以发明一个四字词语了水滴石凸。

爸爸说：其实水滴石穿是用来形容人们坚强的毅力、坚持不懈的品质。

那天我特别开心，因为我又比别人多学了一些知识。

生活处处是课堂，让我们在其中学到知识吧！
生活中的课堂作文篇4
生活处处是课堂，在一位老奶奶身上，我学会了谦让这个道理。

那是一个下着蒙蒙细雨的早晨，细雨嘀嘀嗒嗒地下着，像断开的珍珠，像透明的泪珠，像飞舞的小精灵。

雨才下了一会儿，太阳就把细雨慢慢地笼罩了。

我和妈妈走到马路对面打的，从远处的红绿灯那
里，一个沉重的身影向我们走来。

慢慢地，她走近了。

我看得十分清楚，一位奶奶带着一个大约5岁的小女孩，小女孩的眼睛水汪汪的，那位老奶奶的神情里却流露出疲倦的样子。

“嘟，嘟——”绿灯再次亮起，一辆辆汽车像离弦的箭，“嗖，嗖”地向前冲。

终于，一辆的士向我们开来，妈妈连忙向的士招手，此时，那位老奶奶也伸长了手，使劲向的士招手，可是，当她看到妈妈招手时，居然放下了手。

妈妈也关注到了老奶奶，放下了手，对我说：“我们再等下一辆吧！”我点点了头，只见司机好像被什么控制住了，突然停在了我俩的中间。

“外婆，我们不上车吗？”小女孩瞪大了水灵灵的大眼睛，“现在不是有的士了吗？”老奶奶看了看她，轻声说：“你啊，应该学会谦让他人。

”
正当我和小女孩不约而同地想上车时，我们的手都被人轻轻的抓住了，我不禁看了看妈妈，好像懂得了“谦让”这个词的含意。

“你们先吧！”老奶奶将我送上车，妈妈只好跟我一起上了车，不一会儿，车子向远处开走了，我转过头，好像看见老奶奶灿烂的笑容。

生活处处是课堂，这就是一堂课，从中我学会了要对他人谦让、关心、热爱，只有先谦让他人，他人才会尊重你，对你谦让，给你关爱。

生活中的课堂作文篇5
生活中处处皆是可她他在于你是否留心。

曾经的我总傻乎乎的以为课堂仅仅只限于学校里上课，只要从学校走出来，今天的事情就结束了，余下的时间可以留给自己任意挥霍了。

直到现在我才发现在现实生活中大自然力，哪怕是一点很小的事情都可以给人很大的启发，都可以成为一堂课，只要细心观察，总能找到老师。

向日葵它交给我很多。

每天无论前一天的天气怎样，它总能保持微笑，对着太阳，对着世界绽放她的笑容，每天都这样保持微笑，因为它知道，无论过去前一天怎么样？无论未来怎么是什么命运，都不重要啦？它只记得今天我很快乐，现在我很快乐，未来我依旧会很快乐。

毕竟未来是遥不可及的，唯一能做的只有一件事，就是把今天过好，让今天充满微笑。

所以每天都要打开心灵的门窗，让一缕阳光照进心房，不抱怨昨天只好好的把握今天，因为阳光总在风雨后，不经历风雨又怎能见彩虹，日子总会好的。

今天总会变成昨天的，等到了未来才会手今天我的生活是如此不好当初为什么就不能把握现在的时候，已经晚了，因为一个个今天早一变成昨天，因为只有今天能把握，而你却在因昨天而烦恼，今天又变成了昨天……
所以向日葵交给了我每天要微笑，每天要面向阳光，每天都要把握现在。

生活中的课堂作文篇6
一提起“课堂”二字，人们就会很自然地想到学校里的课堂。

其实生活中处处是课堂，而且是我们人生的大课堂。

记得那次，我和我的小伙伴萱萱在草地上玩“躲避铁块”的游戏，她扔向我，我扔向她，毫不相让。

我突然用力一抛，结果铁块砸在了张大爷的窗户上了，把玻璃给砸碎了，“完了，完了。

”我自言自语。

张大爷可是出了名的凶呀！要是被他发现了非得骂死我不可呀！
“萱萱，快跑！”我拽着她匆匆忙忙的跑到了河边。

“不可以，不可以，我们要做一个知错就改的好孩子，反正这件事迟早会被穿帮的，如果我们这次不去道歉，让张大爷知道了，肯定得不到他的原谅，我们不能这样做。

”
我愣了一下，没想到平时胆小害羞的萱萱还有这一面，我想了想，也对！于是，我们跑到张大爷家里，敲了敲张大爷的门，门开了，我的心提到了嗓子眼，哎呀！妈呀！我死定了！
“怎么了？”张大爷问。

“对……对不起，张大爷，我们玩游戏时不小心把您的窗户给……
给砸了。

”我支支吾吾地说。

“我早就知道是你们这帮熊孩子，没关系，知错就改就是好事！”张大爷慈祥地说。

我万万没想到张大爷竟然没骂我，还表扬我。

“好了，你可以走了。

”“谢谢张大爷！”我走出门，连忙向萱萱表示感谢，是她让我做一个知错就改的好孩子。

这堂课让我终身受益！
生活中的课堂作文篇7
小时候，我总是以为有桌、有椅、有教室、有老师才能称得上是课堂。

上了小学，我才知道操场等场所也会有课堂。

现在，我在生活中也找到了熟悉的课堂。

在路边的石缝里，有一株小草正努力地挤出来，只为见到一缕阳光。

在此之前，它经历了无数磨难，它没有养分的支持，没有水分的滋润，还被来来往往的行人践踏。

最后它终于挤了出来，只为给人间增添一抹绿色。

这不就是一种无私奉献的精神吗？
在一个岩缝下，有一块石头，这块石头已经被穿透，这洞是怎么形成的呢？原来，这岩缝里不断渗出的水滴不断掉落在石头上，虽然水滴很小，但日复一日、年复一年的力量是非常强大的。

它们常年滴在同一个地方，才造就了今天的奇迹。

滴落的水滴告诉我们：做事要持之以恒，坚持不懈，就会取得最后的成就。

在花丛中，看见蜜蜂在采取花粉，是什么让它在花与巢穴间忙碌，是为了酿出香甜的蜂蜜来，看见蜜蜂忙碌的身影让我明白：想要拥有良好的生活，就要用劳动和汗水来换取。

在深秋时仔细观察地面，你就会发现总是有一群蚂蚁在搬运一些食物，虽然蚂蚁很小，但团结在一起的力量是非常强大的，在蚂蚁的团结合作下，终于把食物抬回了穴中。

而这些蚂蚁好像在告诉我们：遇到困难，只要团结一致、万众一心，就一定可以推倒困难，最后取得成功。

丰富多彩的大自然给我们的教益颇丰，让我们伴随着它们成长。

这样的课堂，在生活中还有许多，只要我们有一双善于发现的眼睛，就会感受到美好，并能从中汲取到它们的精神。

生活中的课堂作文篇8
生活，是一位智者，是我一生都离不开的老师。

它能磨炼人的意志，使我们更加坚强；它能给予我们丰富的经验，使我们成为成功的人；它还能给我们上课，使我们懂得人生的道理。

我也曾经在生活中上了宝贵的一课。

记得那是发生在两年前的事。

那是个炎热的暑假，嚣张的太阳把大地都烧熟了。

我坐在钢琴前，弹奏着那被我“改”得平淡无味的歌曲。

此时，人在弹琴的我心却早已飞到凉爽的空调底下里去了。

我多么想立刻跑回房间，关上门窗，打开空调，然后舒舒服服地躺在软绵绵的床上呀！可是我不能，距离考级只有十几天了，我的曲子还是磕磕绊绊的。

没办法，老师只得叫我拼命地练啊练，把我的手都练得发红了。

有时，我真讨厌我那双笨笨的手，为什么总是弹不会呢？
这样想着，我的眼泪就情不自禁地流了下来。

学钢琴怎么这么辛苦呀，还不如不学。

“我很笨，我学不好，我配不上钢琴这种优雅的东西！”我一气之下，跑进自己房间。

可是房间上的那行又大又亮的字使我静了下来，“为自己的梦想而奋斗！坚持！”我的梦想是成为心中那优雅、受万人喜爱的钢琴家，可是我现在却要放弃我的梦想！我又重新坐在钢琴的前面，我告诉了自己两个字：“坚持”！
往后的那几天，我好几次想放弃，但我都坚持了下来，因为我要对我的梦想负责任。

经过刻苦训练，我终于如愿以偿地考过了钢琴二级。

虽然这只是二级，但我认为我已经为梦想迈出了一小步，因为我学会了坚持。

有这样一本书——书中没有一个字，却处处都是学问；书上没有作者的姓名，但每个人都是书的作者，这本书的名字叫“生活”。

它教会了我一个道理：坚持就是胜利。

生活中的课堂作文篇9
幼年的我，知道错有桌有椅的教室就是课堂；上了小学的我，了解了教室外挥洒汗水的操场也是课堂……而如今的我，知道了课堂无处不在，生活中也有课堂。

那个扎着红色蝴蝶结的小女孩给我上了一课，使我明白了人间处处有真情。

那是一个烈日炎炎的夏日，我正走上一辆公交车上。

我找了一个座位坐下，对面坐着一个扎着红色蝴蝶结的小女孩，女孩手捂着肚子，清秀的脸上充满了痛苦，她应该是肚子痛吧，我猜测道。

没过几站，原本还空荡荡的车厢顿时挤满了人，这时一位老人颤颤巍巍地坐上了公交车，她的头发已经花白了，白发之中，只夹杂着几根黑发，岁月在她的脸上刻下一道又一道的皱纹。

老人扶着扶手，在车子的颠簸下有节奏的摇晃，忽然一个急刹车，老人一不小心摔倒了。

“砰——”的声响，引来人们的目光，但谁也没上前扶起她。

老人双手撑着地站起来，揉了揉摔疼的膝盖，就在这时又是一个急刹车，老人没有扶住任何东西，又往地上倒去。

就在老人即将摔倒之时，一双纤细的手扶住了她，是那个扎着红色蝴蝶结的女孩，她不是肚子痛吗？我有些疑惑。

只见她犹豫了一会儿，便把座位让给那个老人，自己却一手捂着肚子，另一只手扶着栏杆，原来她并没有感到好转，是因为想帮助老人，不让她摔倒。

在这种情况下，还那样努力地帮助他人，相比之下，我们——坐在座位上的其他人，显得如此自私。

大家都十分羞愧，纷纷为那个女孩让座，但这是，她却已经下车了。

这件事在我心中留下了深深的烙印，是这个善良的女孩给我上了一课，使我明白了帮助他人的可贵。

生活中的课堂作文篇10
在星期天早上，我家里一反常态，平时早早起床的爸爸妈妈今天却都躺在被窝等着我做早餐。

今天是我第一次在家里做早餐，当然不能让家人失望，而且要美味。

所以我决定早餐的内容是煮鸡蛋、馒头、小菜和米粥。

我来到厨房，先淘了米，然后热水，水开了以后，再把米放到锅里，等粥熬好以后，便开始切菜，凉菜拌好了，就又开始热水蒸馒头，等馒头蒸热后，又把鸡蛋煮上……早餐的一道道程序我做得有条不紊，终于大功告成了，爸妈也早已坐在桌旁，我把饭菜端的桌子上，正想享受一下自己的手艺，刚刚坐稳，爸爸就对我说：“这顿饭你做的很不容易嘛！”正沉浸在自豪之中的我没有理解爸爸的意思，便随口答道：“当然！”爸爸没有理会我，继续说道：“从开始做饭到把饭端
上饭桌你一共用了1小时25分钟，你知道这是一个什么概念吗？在这一段时间里，你可以看完一本薄书，也可以将你的课堂笔记看一遍……总之在1小时25分钟之内可以做很多有意义的事情…”我突然感到很惊讶，原来爸爸居然在帮我计时，唉――早知道我就快点做了――爸爸接着说：“从你做饭的时间我可以得知，你做饭的程序是一道接着一道，这样做虽然很有层次，但你的效率却大大降低了，就拿今天的早餐为例，你就可以先把馒头放在笼屉里和水一起热上，然后淘米；在等水开的时候，把切好的蔬菜凉拌了放入盘里；水开了以后，把米放进锅里。

差不多粥熬了一半的时候，把洗干净的鸡蛋放入粥里。

这样，你前前后后的时间就会缩短到半个小时左右，你的效率不是就会大大提高了吗……”
吃完早饭，我回到屋里，回味着爸爸的话――我们生活中的一些小事往往就像老师一样会将我们的缺点毫无保留的指出来，每到这时，就需要我们虚心的接受并改正。

所谓三人行必有我师焉，我们的生活中处处有课堂，那么我们就要时刻做好准备来接受“老师”的教诲。

生活中的课堂作文篇11
课堂是人生道路上的一个驿站，是授予我们知识与哲理的另一位老师。

曾经一直以为只有融合朗朗的读书声、宽敞明亮的教室、急促清脆的铃声……才叫做课堂，原来其实生活中的课堂更奇妙。

俗话说“读万卷书不如行万里路”。

著名的物理学家牛顿之所以能够发现“万有引力”不仅仅靠他从课堂中获得的知识，还有他自己灵活思考的大脑与善于观察发现的眼睛；我国的大画家齐白石之所以能画出令人赞叹栩栩如生的虾，也同样不仅因为他在美术课堂上学到的绘画知识和方法，还需要他在生活课堂上的细心观察体会。

说生活中的课堂更奇妙，因为我也深有体会。

不记得是什么时候了，那次三姨邀请我去她家住，因为既可以蹭吃蹭喝又有人看着我写作业，所以便欣然答应。

正午，烈日当空，三姨下班回来后给妹妹带了几只蜗牛，让她写一篇日记。

我和妹妹小心翼翼地将两只蜗牛放入了准备好的纸盒里，垫了一些菜叶。

我们静静
地蹲在地上观察着，那小蜗牛慢慢地向前蠕动，在菜叶上留下了一条“小路”，爬到菜叶边上后，用长触角碰了碰菜叶又用短触角碰了碰，才开始吃起来。

“姐姐蜗牛吃蔬菜难道不应该算是害虫吗？而且它吃东西为什么还要用触角碰一下？”这问题可难倒了没什么生活常识的我，问了三姨以后才知道，原来蜗牛吃蔬菜是不会对植物、农作物造成破坏性影响的，并且蜗牛的长触角是它的眼睛，短触角是它的鼻子，在进食前也像我们一样做一些“准备活动”。

妹妹和我恍然大悟，三姨又给我们上了一堂奇妙的生活课。

生活课堂不一定要有“形”，只要能陶冶我们的情操；洗涤我们的心灵；丰富我们的知识，便就称得上奇妙。

生活中的`课堂作文篇12
俗语说：“读万卷书，不如行万里路。

”这告诉我们在生活中这个课堂更令我们学到很多很多，例如：牛顿在生活的大课堂中，无意间发现了万有引力的定律。

牛顿之所以能发现这个定律，就是因为他在生活中的课堂在于自己的好问。

所以万有定律就“出世”了，还有齐白石，他之所以能画出那幅被后人称赞视之的为掌上明珠栩栩如生的虾的这幅画。

这都是由于他在生活中的大课堂的仔细观察才画出这栩栩如生的画……这都说明生活中的课堂更奇妙，因为生活课堂使人有创新精神。

在现实生活中的大课堂更是五彩缤纷。

因为在生活中感受到的一切也许在书本中是没有的。

例如：当一个人面临着困难的折磨时，她是如何度过，亲友离她而去、置之不理还是对她无微不至呢?要是朋友在她困难时帮助她陪伴她，她一定会深切感受到友谊的伟大的力量，她才会感受到书中讲的“人的力量在友谊，鸟的力量在翅膀。

”以及“友谊能使快乐倍增，友谊能使痛苦倍感。

”的人生真谛。

因此生活中的课堂能使人发现人间的真善美以及感悟人生的真谛从而认识到人生的价值。

因此，生活中的课堂更美妙。

不仅如此，生活中的课堂也使每个人都能以犯罪事例的人为鉴，以后有所作为贡献的人为榜样，也作为自己的目标。

从而使人生更充满意义。

因为自己有负着对自己人生负责的责任。

你看到辛苦劳动的
父母的背影、兢兢业业的老师、周围关心自己的朋友，自己也充满了生存的动力，有着一种要为“别人幸福”而生活为目标的动力。

所以，这对自己的人生是充满积极性，奋发性的，可见，生活中的课堂更奇妙。

生活中的课堂更奇妙是在实际课堂的进一步深化，在掌握课本知识中，才能深切感悟生活课堂的活力。

要想自己人生富有意义，伸开你双手拥抱大自然，踏开你双脚走进大自然，当你收拢时，你将发现生活中的课堂无限的奇妙、无限的快乐。

生活中的课堂作文篇13
又是一个阳光灿烂的周末，可我却愁眉紧锁，乔治·华盛顿的名言在我的脑海中来回飘荡——不要承担你完成不了的事，但一定要信守诺言。

“唉……”一声长叹，我再次陷入苦恼……
我是住读生，在周五回家前，姚老师送给了我一个大大的惊喜——为我们班即将表演的英语剧“卖火柴的小女孩”添置道具，而且，是最关键的火柴!到台上演出，道具一定要显眼才可以，不能用买来的真火柴，必须自己制作火柴的放大版，必须有火柴的样子，而且大小适中。

怎么办呀?!唉……没什么，林肯不也说过“你自己取得成功的决心比什么都重要”吗?我抱着“必死无疑”的心态暗想，是的，我一定可以!决定了就赶快做，不废话了，约上好朋友鱼鱼，开工!
嘿嘿，我家可真好!各色的硬纸、透明胶、剪刀以及各种学校可能用到的物品，一应俱全，可以直接动工了。

经过我和鱼鱼一连串的奇思妙想，我们终于动手了。

首先，我们将棕色的硬纸减成大约有平时我们用的小型的小字本那样大的许多大小相同的长方形，把它们都卷起来，再用透明胶固定好，弄成火柴棍的样子，OK，成功了百分之五十了!然后，用圆规在红色硬纸上画出一些直径10厘米的形状一样的到圆，小心地减下来。

我拿起一片圆，盖在“火柴棒”上，把多余的轻轻往下按，让鼓起来的部分被捏成棱，再统一地把所有的棱往右面倒下，按稳了，贴紧了，再拿透明胶缠上两圈，好了，我把“火柴头”和“火柴棒”牢牢地固定在了一起。

哦，。