小学非遗展览活动方案

小学非遗展览活动方案
一、活动主题。

“非遗大赏：走进传统文化的奇妙世界”
二、活动目的。

1. 让同学们了解非物质文化遗产，感受传统文化的魅力。

2. 激发同学们对传统文化的热爱和保护意识。

3. 丰富同学们的课余生活，提供一个展示和交流的平台。

三、活动主体。

全体小学生。

四、活动时间和地点。

1. 时间：[具体日期]，上午9:00 下午4:00。

2. 地点：学校操场或者体育馆（如果天气不好就在体育馆，天气好操场空间大更合适哦）
五、活动内容和流程。

（一）活动准备阶段（提前两周）
1. 收集非遗项目。

发动老师、家长和同学们一起寻找身边的非遗项目。

可以是本地特色的传统手工艺，像剪纸、刺绣；也可以是传统表演艺术，比如皮影戏、木偶戏等。

让同学们分组去采访身边的老人，说不定能发现很多被遗忘的非遗宝藏呢！
2. 邀请非遗传承人。

根据收集到的非遗项目，联系当地的非遗传承人。

给他们打电话或者发邮件，诚恳地邀请他们来学校参加活动。

告诉他们，小朋友们都特别期待能见到他们，向他们学习非遗技艺。

3. 展品和展示区域准备。

同学们在老师的指导下，制作关于非遗项目的介绍展板。

可以画画、写字，把每个非遗项目的历史、特点、制作过程都写得清清楚楚。

划分不同的展示区域，比如手工艺区、表演区、美食区（如果有非遗美食的话就太棒啦）。

每个区域都要布置得有特色，像手工艺区可以挂满同学们自己做的小手工，营造出浓浓的非遗氛围。

（二）活动当天流程。

1. 开幕式（9:00 9:30）
校长讲话，简单介绍一下非遗展览活动的意义，就像给大家打开一扇通往神秘非遗世界的大门。

请一位非遗传承人代表上台发言，讲讲他们传承非遗的故事，这肯定特别有趣，就像听老神仙讲过去的事情。

2. 展览参观（9:30 12:00）
同学们可以自由参观各个展区。

每个展区都有专门的小讲解员，这些小讲解员就是同学们自己哦。

他们提前做好了功课，现在可以像小导游一样，带着其他同学领略非遗的风采。

在参观过程中，还有一些互动环节。

比如在手工艺区，同学们可以尝试着自己动手做剪纸或者捏泥人，非遗传承人就在旁边指导，这就像大师在身边教你变魔术一样神奇。

3. 表演展示（13:00 14:00）
在表演区，观看非遗表演。

像皮影戏表演的时候，灯光一暗，那些小小的皮影就像有了生命一样，在幕布后面又蹦又跳，演着古老的故事。

还有木偶戏，木偶们在艺人的操纵下，做出各种滑稽的动作，同学们肯定会笑得合不拢嘴。

4. 美食体验（如果有非遗美食，14:00 15:00）
在美食区，品尝非遗美食。

像糖画，师傅用一勺糖就能画出各种可爱的小动物，同学们可以拿着糖画一边吃一边看其他的展览，甜在嘴里，美在心里。

5. 闭幕式（15:00 15:30）
同学们分享自己在活动中的收获和感受。

可以让几个同学上台来说说，今天看到了什么好玩的非遗项目，学到了什么小技巧。

校长总结活动，给表现优秀的小讲解员、积极参与的同学颁发小奖品，小奖品可以是一些和非遗有关的小物件，比如剪纸书签之类的。

（三）活动后续阶段（活动结束后一周内）
1. 开展非遗主题作文比赛。

让同学们把在活动中的所见所闻、所思所想写成作文。

这样可以加深同学们对非遗的理解，还能提高大家的写作水平呢。

2. 制作活动纪念册。

收集活动中的照片、同学们的作文、非遗传承人的故事等，制作成一本精美的纪念册。

这本纪念册就像一本宝藏书，记录着这次难忘的非遗之旅。

六、活动宣传。

1. 制作宣传海报。

请美术老师指导同学们制作宣传海报。

海报上画上各种各样的非遗元素，像大大的剪纸花朵、可爱的木偶形象等，再写上活动的时间、地点、主题，然后张贴在学校的宣传栏里，让同学们一到学校就能看到。

2. 班级宣传。

每个班级的班主任在班级里详细介绍活动内容，鼓励同学们积极参与。

可以把活动说得像一场超级有趣的冒险，让同学们充满期待。

3. 家长群宣传。

在家长群里发送活动通知和宣传内容，让家长们也了解活动的意义，鼓励家长和孩子一起参与活动的准备过程，比如帮助孩子收集非遗资料等。

七、活动预算。

1. 邀请非遗传承人费用：[X]元（如果需要支付一定的报酬或者交通补贴等）
2. 制作展板、宣传海报材料费用：[X]元。

3. 购买互动环节材料（如剪纸纸材、泥人材料等）：[X]元。

4. 小奖品费用：[X]元。

5. 美食体验区食材（如果有）费用：[X]元。

6. 其他杂费（如布置场地的道具等）：[X]元。

总预算：[X]元，可以根据实际情况进行调整哦。

八、注意事项。

1. 安全第一。

在活动现场，特别是互动环节和表演环节，要安排老师维持秩序，确保同学们的安全。

像在美食区，要注意食品卫生，防止同学们吃坏肚子。

2. 尊重非遗传承人。

非遗传承人都是传统文化的守护者，同学们要尊重他们的劳动成果和文化传统。

在参观和学习过程中，要保持安静，认真听讲。

3. 爱护展品。

无论是同学们自己制作的展品还是非遗传承人带来的展品，大家都要爱护。

不能随意触摸、破坏，就像爱护自己心爱的玩具一样。