幼儿园小班教案《打雷了怎么办》

幼儿园小班教案《打雷了怎么办》
I. 教材分析
本课是针对幼儿园小班的一节自然科学课，探讨的主题是“打雷了怎么办”。

本课程旨在让幼儿在学习中了解自然祸害，学会应对抗生，在碰到灾祸时保护本身。

II. 教学目标
学问目标：让幼儿了解“怎样应对打雷天气”这一主题，学习基本的避险学问；
思维目标：通过幼儿的思考，引导孩子们实行正确的行动方式，更改错误想法；
情感目标：让幼儿了解和重视自然祸害的危害，学会保护本身并学会挂念、帮忙其他人。

III.教学过程
Step 1 师生互动
老师进入幼儿园小班进行自我介绍并问候，亲切的向孩子们问候：“各位宝宝们，你们好啊！你们近来过得好吗？”
Step 2 课堂导入
老师引导幼儿注意天气的变化，“今日的天气怎么样？有没有变化？”引导幼儿参加，多角度地感知天气，特别是雷雨天气的特点。

Step 3 实行预习策略
老师在课前为孩子们播放播放卡通动画片《小猪当警察》。

通过这个卡通动画片，教会幼儿当打雷时应当怎样做，避开一些安全
隐患。

看完视频之后，老师和孩子们一起讨论雷电天气对我们的影响，并提出应对雷电天气的方法：
1. 关掉电器
老师引导幼儿学习如何关掉电器。

让幼儿知道电器在雷电天气中会产生不安全，因此要确保将其关掉。

2. 打电话或发送短信
在这种情况下，移动电话通信是一个很有用的工具。

打电话或发送短信给家人或好友，让他们知道你的情况，并向他们询问你们本身的情况。

3.不停往下走
假如你在室外行动，应当注意找寻一个安全的避雨地方，如公交月台、商铺、树下等。

假如这是不可能的，你应当保持行动并不停地往下走，直到你找到一个安全的地方。

Step 4 实践探究
将幼儿带到户外，让幼儿亲自了解雷雨天气产生的环境特征, 学习如何防雷雨。

老师引导孩子们注意天气变化，暴雨来袭会有什么不安全，让孩子们提前防备不安全。

Step 5 综合巩固
在游戏中巩固今日所学学问，让幼儿进行角色扮演，老师分别扮演救援人员和被困群众, 要求幼儿订立应对措施，并试着实施。

整个过程需要老师引导幼儿规定行动步骤和注意事项，帮忙幼儿把握突发事件的处置方式和技能。

IV. 教学评估
老师对幼儿进行课程评估。

通过察看幼儿在课堂的表现，了解他们是否把握了相应的学问和技能。

V. 归纳总结
在整个教学过程中，老师关注孩子们在认知、情感、行为等方面的进展，让幼儿在学习学问的同时考虑实际问题。

通过本节课的学习，幼儿将了解并把握如何保护本身，在自然祸害中提高自我保护本领，在遭逢不安全时，做出正确处理，避开意外的发生。