2025届高考总复习一轮历史配通史版(适用于新高考新教材)配套PPT课件 第10单元 走向整体的世界

A.促进德国工业化的迅猛发展 B.标志着德国统一局面的形成 C.使德国教育水平领先于世界 D.一定程度上促进了德国崛起
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解析 根据材料可知,施泰因强调教育服务于民族复兴,而威廉三世强调关 注公共教育,两者都有利于培养具有爱国精神的公民,一定程度上促进了德 国的崛起,D项正确。
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解析 据材料可知,丹麦王国的行为激起了德意志民众的反对,引发英、法 的不满,给普鲁士出兵提供了有利的条件,一定程度上助推了德国的统一, 故选D项;帝国主义出现于第二次工业革命时期,排除A项;材料仅表明英、 法反对丹麦宪法,并未涉及法、德关系,排除B项;丹麦的做法“主观上”就违 背了《威斯特伐利亚和约》,排除C项。
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解析 根据材料“共和党人企图操纵选举失败,最终联邦党人亚当斯当选总 统”可知,两党制度在当时可以操纵总统选举,甚至超越人民的意愿来决定 总统人选,这说明美国的共和制度依然不完善,故选C项;材料主要针对的是 美国的政党制度,三权分立针对的是美国的中央机构之间的权力关系,排除 A项;材料并未说明共和党和联邦党与美国南北方之间的关系,无法体现南 北矛盾,排除B项;1787年宪法颁布后,美国已经确立起联邦制,排除D项。
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解析 材料中的学者认为,美国政治体制的亮点在于中央与地方的分权,这 种分权实际上强化了国家的权力,C项正确;在该学者的观点中,三权分立不 是美国政治体制最大的特点,A项不是材料的主旨,排除;材料基本上没有涉 及美国总统的权力和议会的结构,B、D两项与材料信息无关,排除。
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6.(2023天津静海一模)拿破仑的军队在西班牙到处逮捕天主教士,焚烧教 堂;同时,法军在当地的暴行激起了西班牙民众的强烈反抗,他们化整为零, 袭击法军的补给线,最终联合英国将法军赶出了西班牙。由此可见,拿破仑 对外战争( D ) A.导致了法国大革命的失败 B.推翻了欧洲封建君主统治 C.推动了欧洲国家民主政治的建立 D.激发了欧洲国家民族意识的觉醒
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7.(2023广东汕头一模)学者研究发现,在拿破仑帝国所覆盖的所有欧洲国 家中,总有很多当地人愿意支持拿破仑,而且这些人主要是商业界和有专门 职业的人,也包括许多进步贵族。这可以印证,拿破仑统治( C ) A.传播了法国大革命的原则 B.沉重打击了封建等级制度 C.维护了资本主义经济制度 D.动摇了欧洲民族国家观念 解析 根据所学可知,拿破仑的统治维护了资本主义经济制度,材料中“商业 界”“专门职业的人”“进步贵族”都是与资本主义生产方式关系密切的人,故 选C项。
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11.据统计,19世纪60年代,俄国有工厂工人和矿工80万,19世纪70年代,这一 数字达95万左右,19世纪80年代,进一步达到165万。工厂工人和矿工数量 的变化反映出俄国( B ) A.最终完成了工业革命 B.政策调整促进了经济发展 C.马克思主义广泛传播 D.殖民扩张拓展了海外市场 解析 19世纪60年代至80年代,俄国工厂工人和矿工人数逐渐增加,结合时 代背景可知俄国农奴制改革使农奴获得一定自由,这为资本主义经济的发 展提供了自由劳动力、市场等条件,促进了资本主义工业的发展,故选B项。
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12.(2023广东湛江二模)1863年11月,丹麦新宪法无视1850年和1852年伦敦 协定书,将德意志的什列斯维希合并到丹麦王国。此后不到一年时间里,德 意志各地爆发了数百次民众集会;普奥两国也对丹麦发出“最后通牒”;英、 法两国也公开反对丹麦宪法。由此可知,丹麦王国的举动客观上( D ) A.凸显了帝国主义的侵略诉求 B.促成了法、德两国的和解 C.违背了《威斯特伐利亚和约》 D.加速了德意志统一进程
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解析 据所学知识可知,英国下议院的多数党拥有组阁权,内阁掌行政权,所 以,各政党加强纪律要求,主要是为了组阁进而执政,这说明内阁的政治影 响力扩大,B项正确;材料没有体现议会至上的原则被改变,排除A项;据材料 可知,政党之间矛盾没有缓和,排除C项;文官制度与材料主旨无关,排除D项。
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10.下表所示是19世纪初期德国两位重要政治家关于教育发展的言论。据
此可推知,当时德国的教育发展( D )
政治家 德国改革者施泰因
言论 复兴民族必须主要依靠青年人的教育和训练
普鲁士国王威廉三世
朕谨誓以最大的热忱,特别注意于我国国民公共教 育的事务
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14.1868—1885年,明治政府除了直接投资近2亿日元创办交通、采矿等基
础产业之外,还设立基金资助民间兴办新式企业,资助金额总计达10 793万
多日元;政府还将相当数量的官办企业廉价转让给民间,从而促进了民营资
本的发展。这体现了日本( A )
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解析 从材料信息看,拿破仑战争有利于摧毁西班牙的封建统治,却遭到了 西班牙民众的反抗,这说明拿破仑的对外扩张激起了西班牙人的民族意识, 故选D项;拿破仑的对外战争一定程度上有利于稳定法国的政治秩序,有利 于巩固大革命的成果,排除A项;拿破仑对外战争最终以失败告终,欧洲的封 建君主制度大多重新复辟,排除B、C两项。
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3.(2023天津和平二模)马克垚主编的《世界文明史》认为,18世纪末的法 国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果,但它要解决的问 题却不同美国革命,而和一个半世纪以前的英国革命如出一辙。英法革命 所要解决的不同于美国革命的问题是( B ) A.为资本主义的发展扫除障碍 B.废除封建君主专制制度 C.建立近代资本主义政治制度 D.建立资本主义世界市场 解析 美国没有经历封建社会,美国革命主要是为了摆脱英国的殖民统治, 而英法两国则是为了推翻封建君主专制制度,故选B项。
A.推动国家权力中心转移 B.揭开了宗教改革的序幕 C.促使民主共和政体建立 D.强化了民族国家的意识
‘平衡’”可知,这场革命是英国资产阶级革 命,国家的权力中心从国王转移到议会,A项正确。
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13.(2023北京昌平一模)“我不愿农民过得优厚,但我要防止俄国的暴动。我 认为,我们要农民同土地割裂就会点燃俄国”。在当时看来,“我”能做的应 是( B ) A.解放农奴,不给土地 B.解放农奴,并给土地 C.强化农奴制巩固统治 D.开办工场发展工商业 解析 结合材料信息和所学知识,题中的“我”指的是俄国亚历山大二世, 1861年他在俄国进行了农奴制改革,故选B项。
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9.(2023湖南长沙一模)有学者认为,美国民主制的最大特点,不在于三权分 立而在于地方分权,并且在其分权的幌子下又隐藏着集权的本质,即通过相 互制衡把权力集中在最高权力机关中的大多数人手中。对此理解正确的 是( C ) A.三权分立不利于美国民主 B.美国总统掌握最高行政权 C.联邦制度强化了国家权力 D.相互制衡促进了议会民主
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4.(2023广东名校联盟联考)1781年,约克镇大溃英军的捷报传来,国库竟然 穷窘到连支付递报佳音的信差费用都捉襟见肘;弗吉尼亚不得不承认自己 没有能力将支配权延伸到肯塔基一带;马萨诸塞甚至连首府外一百里的和 平都无法维系。这一局面表明当时美国( D ) A.深受殖民统治的危害 B.联邦制运行困难重重 C.各州的财政状况恶化 D.面临严重的政治危机
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15.(2023广东综合测试)根据下表数据,最可以用来解释美国( A ) 19世纪50年代末美国部分经济数据比较表
项目 北方 南方
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5.1796年是美国总统选举年。联邦党主张有产阶级男性领导的精英政治, 共和党则主张人民大众来领导国家。共和党人企图操纵选举失败,最终联 邦党人亚当斯当选总统,共和党人杰斐逊担任副总统。这一选举反映了美 国( C ) A.实行三权分立原则 B.南北矛盾积怨已久 C.共和制度尚待完善 D.邦联体制弊端显露
A.大力推行“殖产兴业”
B.以民用工业为主导
C.积极倡导“文化开化”
D.基本实现富国强兵
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解析 明治政府直接投资官办企业,然后低价转让给民间,或者设立基金资 助民间企业,这些都促进了日本的工业化进程,属于“殖产兴业”的举措,故 选A项;题干既涉及官办企业,也涉及了民间企业,但并没有提到哪个为主导, 排除B项;题干是关于经济领域的举措,不是文化方面的,排除C项;材料并未 涉及“强兵”,排除D项。
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8.(2023江苏盐城三模)19世纪后半期,英国各政党为了争夺选票,力图在下 院中占据多数席位,加强了对党员的纪律要求,以致出现了“即使是多数党 的议员也不是其政党的主人,而是它的奴仆”。各政党加强纪律要求,主要 是基于( B ) A.议会至上的原则被改变 B.内阁的政治影响力扩大 C.政党之间矛盾得到缓和 D.文官制度的建立和完善
2.(2023北京丰台一模)1777年,法国开始资助美国进行独立战争,但美国独 立后,英国仍是美国的最大贸易伙伴,法国的经济却瘫痪了。平民的活路被 切断了,只有起义。据此可知,法国对美国独立战争的资助导致了( A ) A.法国爆发大革命 B.美国取得独立战争的胜利 C.平民生活的艰难 D.英国成为最终的获利者 解析 根据材料信息,法国资助美国进行独立战争后的结果是“法国的经济 却瘫痪了。平民的活路被切断了,只有起义”,所以其结果是导致了法国爆 发大革命,故选A项。
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解析 根据材料可知,当时美国中央政府的国库亏空,地方各州的力量也十 分有限,国家软弱无力,故选D项;“深受殖民统治的危害”不合逻辑,题干提 及的困境是独立战争巨额费用导致的,排除A项;“联邦制”不合史实,应为 “邦联制”,排除B项;“各州的财政状况”是经济问题,与题干中“马萨诸塞甚 至连首府外一百里的和平都无法维系”不符,排除C项。
2025
高考总复习一轮复习
GAO KAO ZONG FU XI YI LUN FU XI
第39讲 资产阶级革命与资本主义制度的确立
1.(2023江苏苏州二模)有学者这样评价西方近代历史上的某一事件:这场 革命的爆发是因为清教和王国的法律、自由受到威胁,它是实用主义和理 性主义相结合的产物,它建立起的“平衡”维持了若干年之久。这场革命