赋比兴ppt

归来时“爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来。 当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阀 门，坐我西阁床。脱我战时袍。着我旧时装。当窗理云 鬓，对镜贴花黄。”通过这些铺排抒叙，有力地突现了 花木兰保家卫国、居功不傲的劳动妇女的质朴本色。读 之，使人感到畅酣达意、痛- 快淋漓。
（三）人物形象、性格行为的铺排
如汉代乐府诗《江南》：
江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间， 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼 戏莲叶北。
这可能是一首武帝时所采的《吴楚南歌诗》，是 江南水乡渔家儿女与劳动相结合的情歌。诗中以“莲” 谐“怜”（怜爱，爱恋），又以“鱼”谐“女”（女郎、 渔家姑娘）。后面四个铺排句，仅仅换动了“东西南北” 四个方位词，却富有情韵地反映了男女青年在采莲劳动 中互相娘戏追逐的情态。
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床前明月光，疑是地上霜，举头望明月， 低头思故乡。
信天游中的比兴
马里头挑马不一般高／人里头就属哥哥好 羊群走路靠头羊，陕北来了共产党 满天的星星比不上月亮明，满村的后生就数三哥哥俊。 东方红，太阳升，中国出了个毛泽东
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现代民谣中的比兴
人生为棋 ，我愿为卒，行动虽慢，可谁 曾见我后退一步。
赋比兴是诗经的主要三种表现手法。是中国古代 对于诗歌表现方法的归纳。它是根据《诗经》的创作 经验总结出来的。最早的记载见于《周礼·春官》： “大师……教六诗：曰风，曰赋，曰比，曰兴，曰雅， 曰颂。”后来，《毛诗序》又将“六诗”称之为“六 义”：“故诗有六义焉：一曰风，二曰赋，三曰比， 四曰兴，五曰雅，六曰颂。”
天气热得像个笑话，日子过的像句废话 人生就像打电话，不是你先挂，就是我先
挂！
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现代民谣中的比兴
狗就是狗，可人有的时候不是人。 水至清则无鱼，人至贱则无敌。 人生像是个碰碰车，碰对了方向，光彩一辈子；碰
对了环境，舒坦一辈子；碰对了时运，顺当一辈子； 碰对了爱好，充实一辈子；碰对了爱人，幸福一辈 子；碰对了情人，相思一辈子；碰对了领导，宽松 一辈子；碰对了朋友，快乐一辈子；碰上了神仙， 还有下辈子
叙事诗中还有对人物一服饰装扮、年龄、言 谈举止、个性气质的铺排抒叙，有助于多角 度地塑造完整的人物形象。
行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱 帽著帩头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄；来 归相怨怒，但坐观罗敷。
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1．销写人物的服饰装扮。借此以显示人物的身 分和外表。如汉代《陌上桑》中描写秦罗敷的 装束：“头上倭堕髻，耳中明月珠。湘绮为下 裙，紫绮为上襦。”意在突现罗敷的端庄和美 貌。
如苏轼的《水调歌头》：“人有悲欢离合，月 有阴晴圆缺，此事古难全。”将人生在世悲欢 离合的事理同自然界的自然现象及其规律相比， 发人深省，给人启迪，使人旷达。

例如李煜的“剪不断，理还乱，是离 愁”（〈乌夜啼〉）即以两种状态与动 作，博喻愁绪纷乱、难以排遣。
再如贺铸的“试问闲愁都几许？一川烟 草、满城风絮．梅子黄时雨”（《青玉 案》），以博喻状“闲愁”漫无边际、 纷乱杂沓、绵绵不绝。
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关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君 子好逑
蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在 水一方。
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乐府《古艳歌》：“茕茕（孤独无依貌）白 兔，东走西顾。衣不如新，人不如故。”这 首诗的前两句即以动物起兴，兴中兼含比喻。 写弃妇被迫出走，犹如孤苦的白兔，往东去 却又往西顾，虽走而仍恋故人。后两句是规 劝故人应当念旧。
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比
比即比喻，是其中最基本的手法，用得最 为普遍。 一般说，用来作比的喻体事物 总比被比的本体事物更加生动具体、鲜明 浅近而为人们所知，便于人们联想和想象。 形象生动，鲜明突出事物（事情）的特征。
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兴
兴，先言他物以引起所咏之词。 从特征上讲，有直接起兴、兴中含比两
种情况； 从使用上讲，有篇头起兴和兴起兴结两
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释义
赋：平铺直叙，铺陈、排比。相当于现在的 排比修辞方法。
比：比喻。相当于现在的比喻修辞方法。 兴：托物起兴，先言他物，然后借以联想，
引出诗人所要表达的事物、思想、感情。相 当于现在的象征修辞方法。兴就是以情寓于 象中，此象乃是意象也，故兴有有我之境与 无我之境。
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赋
赋陈，一作铺陈。铺排，是铺陈、排比的简 称。在篇幅较长的诗作中，铺陈与排比往往是 结合在一起用的。 铺排系将一连串内容紧密关联的景观物象、 事态现象、人物形象和性格行为，按照一定的 顺序组成一组结构基本相同、语气基本一致的 句群。它既可以淋漓尽致地细腻铺写，又可以 一气贯注、加强语势，还可以渲染某种环境、 气氛和情绪。
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曹操的名句：“老骥伏枥（马棚），志 在千里；烈士（积极于建功立业的志士）暮 年，壮心不已”（《龟虽寿》），就是将老 马闲置马棚与志士处于暮年这两件事情先后 讲出，让人们自己去体会其间在道理上的相 似之处。
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兴
兴，先言他物以引起所咏之词。从特征上讲， 有直接起兴、兴中含比两种情况；从使用上 讲，有篇头起兴和兴起兴结两种形式。
种形式。 激发读者的联想，增强了意蕴，产生了
形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。
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赋比兴的举例
赋，在赋体中，尤其是富丽华美的汉 赋中，赋法被广泛地采用。汉乐府和 汉代某些五言诗也与汉赋互相影响， 更将铺陈与排比相结合，相得益彰。 《阿房宫赋》
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（一）景观物象的铺排
即通过多侧面地描绘景观物象，以渲染环境、气氛、情 调。
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（二）事态现象的铺排
在叙事诗中常以排比的句式铺陈其事。如北朝民歌《木 兰诗》中就有好几处着意铺排渲染．这位古代巾帼英雄 代父从军的典型事迹。
诗中铺写她在出征前“东市买骏马，西市买鞍路，
南市买辔头，北市买长鞭”；
出征中“朝辞爷娘去，夕宿黄河边，不闻爷娘唤女 声，但闻黄河流水鸡溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头， 不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣瞅瞅”；
2．铺写人物的年龄教养。借此以显示人物的成 长过程。如《焦仲卿妻》中的刘兰芝：“十三 能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗 书。”以突现兰芝的知书达理、聪明能干。
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比
如李白的《宣州谢肌楼钱别校书叔云》：“抽 刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。”以抽刀断 水喻举杯销愁，真是贴切精当，妙语惊人。
又如蒋捷的《梅花引·荆溪阻雪》：“都道无人 愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。”状愁情 之冷清孤独犹如夜雪家梅．耐人品味。