2024年见习教师参培计划例文（4篇）

2024年见习教师参培计划例文
教师职业发展是贯穿职业生涯始终的核心任务，参与规范化培训对于促进教师成长具有重要意义。

通过有计划地向聘任学习和基地学习的导师学习，我们能够丰富理论知识、汲取优秀教学经验，并将所学应用于实践，不断反思与进步，以更好地适应见习教师的成长需求，提升教学能力。

依据____学年浦东新区见习教师规范化培训的相关要求，特此制定以下个人培训计划：
一、总体目标：
在即将到来的一年培训期内，致力于在师德修养、课堂教学、班主任工作等方面实现显著提升。

深入理解____见习教师培训的相关文件要求，积极参与各项培训活动，旨在提高教学能力，强化个人修养，提升职业道德和心理素质，为未来工作打下坚实基础。

二、具体措施：
（一）师德修养：
“身正为范”，教师在引导学生之前，应首先注重自身行为规范。

以下为具体措施：
1. 严格遵循____培训要求，保质保量完成规定任务。

2. 积极参与培训，做到守时、守纪。

尊重导师、同行和学生，虚心向导师学习。

（二）学科教学方面：
1. 结合实际教学情况，勤于思考，善于总结，确保生涯随笔的质量和数量。

2. 与导师交流，分析个人教学水平和业务能力，明确未来的努力方向。

3. 听取导师授课并撰写观课报告，学习评价课程。

4. 与导师讨论教材内容，独立编写教案、设计学生作业，并制作课件进行试教。

5. 积极参与教研组和备课组活动，能够进行说课，并在通读课程标准后参与讨论。

6. 在聘任学校和基地学校积极参与教学活动，并认真记录相关过程。

7. 大量阅读教育教学相关书籍，完成读书笔记。

8. 认真备课、授课，并进行反思。

9. 虚心求教，积极与导师沟通问题。

（三）班主任工作方面：
1. 积极参与课堂教学，观察了解班级基本情况，撰写班级情况分析；进行学生个案分析，并根据问题开展教育工作和班级活动。

2. 认真学习班主任工作相关书籍，完成读书笔记。

以上为个人培训计划，我郑重承诺，将全力以赴，按照要求积极参与培训，并在培训过程中不断努力提升自身素质。

2024年见习教师参培计划例文（二）本次新教师培训计划旨在全面提升教师队伍的专业素养和教育教学能力，具体内容如下：
一、培训宗旨
本培训计划遵循我国教育事业发展需求，坚持理论与实践相结合，旨在促进新教师快速成长。

二、参训人员
本届新教师培训对象包括：王爱国、程娟、王金涛、徐荣付、马中娴、吴建霞等。

三、培训形式
1. 结合市（区）级培训学校及校级指导教师，实施专门辅导。

2. 依托学校“青蓝”工作室，开展理论学习、实践研究、课堂观察、教学反思等活动。

3. 融入“请进来、走出去”的策略，聆听专家讲座，借鉴他人经验，拓宽教育视野。

四、培训周期
培训期限为一年。

五、培训目标
1. 强化师德教育，提升新教师的政治素养和职业道德水平，掌握教育改革与发展趋势，树立崇高职业理想。

2. 培养新教师掌握现代教育观念，熟悉课程标准与教学内容，提高教学能力，完成教育教学任务。

3. 增强新教师的德育意识，提升育德能力，规范班主任工作。

六、培训内容
1. 开展师德师风教育，通过讲座、活动等形式，加强新教师思想政治和师德修养。

2. 提升教育教学理论素养，通过读书活动等，提高新教师的理论水平和人文素养。

3. 增强教育教学实践能力，结合学校“青蓝教师阶梯培养项目”，在指导教师带领下，进行教学设计、观摩、交流等活动。

以下为培训具体安排：
（一）第一阶段：憧憬与规划
1. 根据教育局要求，结合学校实际，制定具体培训计划。

2. 召开新教师培训动员会，明确要求与任务，制定个人规划。

3. 开展青蓝教师阶梯培养师徒结对活动，为新教师配备指导教师。

（二）第二阶段：实践与体验
1. 职业感悟与师德修养：完成职业生涯体验随笔，规范化培训总结。

2. 课堂经历与教学实践：研读教材、备课、上课、作业、辅导、评价等环节。

3. 班级工作与育德体验：进行家访、主题班会、班级情况分析等。

4. 教研与专业发展：参与教研活动、课题研究、微型课程开发等。

（三）第三阶段：汇报与展示
1. 三字一话比赛与展示。

2. 课堂教学与主题班会展示。

3. 教材教法分析解读与设计。

4. 教育案例撰写。

在整个培训过程中，将采用分阶段、有侧重点的方式进行，同时辅以集中培训。

通过全面系统的培训，助力新教师快速成长。

2024年见习教师参培计划例文（三）作为____年上海市见习教师规范化培训试点区，奉贤区致力于培养高素质的教师队伍。

新教师们统一参加了为期半年的规范化培训，旨在加速我们的成长，确保我们能够胜任教学工作。

本次培训遵循区教师进修学院教育培训管理中心的主要工作要求，结合基地学校的具体实际，开展了一系列培训活动，以帮助我们新教师迅速适应教育教学环境，坚定专业信念，热爱教育事业，顺利完成从学生到教师的转变。

一、培训宗旨
秉承“学高为师、身正为范”的教育理念，我们深知教书育人是教师的核心职责。

本次培训着重强调“身正”的重要性，并倡导我们认真向带教老师学习教学技巧、师生交往艺术，积极提升专业水平和道德修养，以“用心教”的态度投身于教学实践中。

二、培训总体目标
本次培训旨在通过深入的学习和实践，培养新教师具备以下能力：
掌握教学技巧，提高专业水平；
增强道德素养，树立良好的师德形象；
理解并运用新课程标准，适应教育事业发展需求。

三、主要工作目标与内容
1. 班主任工作目标与内容：
目标：通过半年的规范化培训，掌握班主任工作的基本流程和方法，确保在未来担任班主任时能够迅速适应，游刃有余。

内容：包括班级基本情况分析、学生个案分析、教育工作和班级活动开展、班干部会议和学生座谈会主持、主题班会策划与主持、学习质量提升指导、学生学期综合评价短语撰写、家长沟通技巧等。

2. 学科教学目标与内容：
目标：通过听带教老师上课和自身教学实践，在半年见习期内掌握英语教学基本技能，达到合格英语教师标准。

内容：包括教学水平分析、教材分析、教案编写、课件制作、作业批改、学困生辅导、教研活动参与、课程标准学习、专题发言、拓展性课程构思和教学大纲编写、命题试卷设计、期中或期末考试质量分析等。

四、总结
成为一名具有高尚道德情操的教师，需要我们对待每一项工作都认真负责。

在培训期间，我们将：
积极参与学校政治学习，提升自我修养；
认真听带教老师的课程，做好听课记录和教后反思；
学习班主任工作，掌握班级管理技巧；
根据实际学习情况，及时调整培训计划，坚定不移地朝着教育事业的理想目标前进。

2024年见习教师参培计划例文（四）依据上海市教委发布的《中小学、幼儿园见习教师规范化培训的指导意见》，我校秉承师德建设为核心，致力于提升教师实施素质教育的能力，采取“合作、实践、反思、创新”的方式，通过优秀教育教学团队的沉浸式培训和专门指导教师的带教，促使见习教师在短时
间内适应教育岗位要求，推动教师队伍在师德、教学艺术和教育管理能力上的全面提升，进而提升我校的办学品质。

为此，特制定以下新教师见习期培训工作计划：
一、培训对象
本届新教师：王爱国、程娟、王金涛、徐荣付、马中娴、吴建霞。

二、培训方式
1. 配备市（区）级培训学校教育教学指导教师及校级层面指导教师，进行专门带教。

2. 利用学校“青蓝”工作室平台，开展理论学习、实践研究、课堂观察、教学反思、现场“诊断”等教育教学活动。

3. 实施请进来、走出去策略，聆听专家讲座，学习他人经验，拓宽教育视野，提升教育教学能力。

三、培训时间
一年。

四、培训目标
1. 加强师德教育，提升新教师政治和师德修养水平，了解教育改革与发展趋势，树立崇高的职业理想；增强热爱学生、教育事业和为人师表的自觉性。

2. 立足课堂教学，细化管理，掌握所教学科课程标准与教学内容，提高对新教育理念的认识，结合学生实际制定授课计划和教案，遵循教学规律，胜任教育教学任务。

3. 强化德育意识，提高育德能力，根据学生特点，制定班级工作计划，开展班队活动，胜任班主任工作，规范教师行为。

五、培训内容
1. 师德师风教育，包括思想政治和师德修养教育、形势教育、法制教育，通过讲座辅导、活动体验等形式进行。

2. 提升教育教学理论素养，通过“相伴经典”读书活动，提高新教师的理论水平和人文素养，采用辅导讲座、学习观摩、专题研讨和自学相结合的方式进行。

3. 提高教育教学实践能力，结合学校“青蓝教师阶梯培养项目”，在指导教师带领下，通过课堂教学设计、座谈交流、教学观摩、教学评比等形式进行。

六、见习教师培训具体操作步骤与要求
（一）第一阶段：憧憬与规划
1. 结合教育局制定的新教师见习期培训计划，制定具体培训计划。

2. 召开新教师见习期培训宣传与动员会，明确任务要求，制定个人规划和参培计划书。

3. 举办青蓝教师阶梯培养师徒结对启动仪式，为新教师配备指导教师。

（二）第二阶段：实践与体验
包括职业感悟与师德修养、课堂经历与教学实践、班级工作与育德体验、教研与专业发展等多个模块，具体内容涵盖读书交流、教学实践、班级管理、教研活动等。

（三）第三阶段：汇报与展示
包括三字一话评比、课堂教学展示、教材教法分析解读与设计、教育案例撰写等。

在培训过程中，除分阶段有侧重点对新教师进行培训外，还将采用集中培训的方式。