借助群文阅读教学方式落实语文核心素养的有效途径和方法

借助群文阅读教学方式落实语文核心素养的有效途径和方法
语文教学是培养学生语言文字表达能力、阅读理解能力、文字研究能力以及文字鉴赏
能力的重要途径。

而随着时代的变迁，传统的语文教学方式已经无法满足学生的需求，所
以如何借助新的教学方式来落实语文核心素养就显得尤为重要。

群文阅读教学方式就是一
种非常有效的途径和方法。

本文将结合实际情况，阐述借助群文阅读教学方式来落实语文
核心素养的有效途径和方法。

一、群文阅读教学方式概述
群文阅读是指采用群体合作和集体讨论的方式，通过学生之间的互动合作、分享和交流，使学生对所阅读的文章进行深入的挖掘、分析和理解。

群文阅读教学方式注重学生之
间的合作与交流，培养学生的合作意识和团队精神，同时也可以帮助学生提高阅读能力和
语言表达能力。

通过群文阅读，学生可以形成对文学作品的全面认识和深层次的理解，同
时也能够有效提高学生的语文素养。

1. 激发学生的阅读兴趣
在群文阅读教学中，教师可以利用一些具有吸引力的文学作品来激发学生的阅读兴趣，比如：经典名著、优秀文学作品等。

学生在合作阅读的过程中，可以通过互相交流分享自
己的感悟和体会，从而不断地激发彼此的阅读兴趣。

2. 引导学生进行有效的合作与交流
在群文阅读教学中，教师可以组织学生进行小组合作阅读，通过讨论与交流，引导学
生深入理解文学作品。

学生还可以在小组之间进行作品分享与交流，相互借鉴学习，从而
形成良好的合作氛围。

3. 注重学生的阅读体验
在群文阅读教学中，教师应当注重学生的阅读体验，通过多种方式来帮助学生提高阅
读的体验感。

教师可以在学生之间组织朗读、配乐朗读、表演或者绘画等形式，让学生通
过多种感官的刺激，体验阅读的乐趣和魅力。

4. 培养学生的批评与鉴赏能力
在群文阅读教学中，教师应当引导学生学会从文学作品中挖掘其深层次的内涵和意义，培养学生的批评与鉴赏能力。

通过群体讨论和交流的方式，学生可以分享彼此的观点和见解，从而形成自我鉴赏和批评的能力。

5. 提高学生的语言表达能力
群文阅读教学是一个良好的平台，可以帮助学生提高语言表达能力。

在小组讨论和交流的过程中，学生需要表达自己的观点和见解，这样可以锻炼学生的口头表达能力，提高学生的语言表达能力。

群文阅读教学可以帮助学生培养批判性思维能力。

在阅读文学作品的过程中，学生需要通过理性思考和批判性思维，对文学作品进行分析和评价，从而培养学生的批判性思维能力。

7. 培养学生的合作精神和团队意识
三、结语
借助群文阅读教学方式落实语文核心素养，既可以帮助学生提高阅读能力和语言表达能力，又可以培养学生的批判性思维能力和团队合作精神。

教师应当充分重视群文阅读教学方式，积极探索有效的途径和方法，让学生在群文阅读中得到更好的发展和提高。

希望本文所阐述的方法和途径对于广大教师和学生有所帮助，共同落实语文核心素养。