《Unit 3 Internship Warming Up》作业设计方案-中职英语高教版2021基础

《Internship Warming Up》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标
本次作业旨在帮助学生了解实习的重要性，激发学生对实习的热情，同时提高他们的英语沟通能力，为未来的实习生活做好准备。

二、作业内容
1. 小组讨论：请学生以小组为单位，讨论实习的意义、实习经历对个人发展的影响以及如何寻找实习机会。

要求学生在讨论过程中使用英语，记录关键点，并准备在课堂上分享。

2. 实习经历分享：每个小组选择一位代表，用英语分享本组成员的实习经历，包括实习岗位、公司名称、实习时间、收获与感受等。

3. 制作实习海报：学生根据自身实际情况，选择一个感兴趣的领域（如IT、市场营销、客户服务等），设计一份包含实习岗位名称、公司名称、联系方式、招聘启示等信息的海报。

4. 了解招聘信息：每位学生自行查找一份与所学专业相关的实习招聘信息，阅读并总结招聘信息的关键信息。

三、作业要求
1. 作业提交：作业分为书面作业和小组活动两部分，学生需在规定时间内提交作业，书面作业需以英文书写。

2. 小组合作：小组讨论和分享环节需确保每位成员积极参与，共同讨论和分享，体现团队合作精神。

3. 反馈与修改：在分享环节后，教师将对各组的表现进行评价，并提供反馈和建议，帮助学生改进和完善。

4. 任务完成质量：实习海报和招聘信息总结需确保内容真实、准确、完整，符合学校和课程要求。

四、作业评价
1. 书面作业：根据作业完成情况，包括书写质量、讨论内容的深度和广度进行评价。

2. 小组成果：根据小组讨论和分享环节的表现，包括参与度、表达能力、团队协作精神进行评价。

3. 任务完成质量：根据实习海报和招聘信息总结的质量进行评价，包括内容真实性、完整性、符合度等。

五、作业反馈
教师将在批改完作业后，将反馈意见通过班级微信群或学校学习平台告知学生。

反馈意见将包括书面作业的修改建议、小组讨论的改进建议、海报和招聘信息总结的点评等。

学生应根据反馈意见进行修改和完善，并在下次课堂上进行展示。

教师将对反馈意见的落实情况进行监督和评估。

通过本次作业，学生将能够提高英语沟通能力，了解实习的重要性，激发对实习的热情，为未来的实习生活做好准备。

同时，通过小组合作和任务完成过程中的互动，学生将能够提高团队协作能力和自信心。

作业设计方案（第二课时）
一、作业目标
本次作业旨在帮助学生进一步了解实习的重要性，提高他们的职业素养和英语沟通能力。

通过完成作业，学生将能够：
1. 深入理解实习在职业发展中的地位和作用；
2. 掌握与实习相关的英语词汇和表达方式；
3. 提高英语听说读写综合能力，为实习做好充分准备。

二、作业内容
1. 阅读理解：学生需要阅读一篇关于实习经历的文章，并回答相关问题。

问题主要涉及文章中的重点词汇、短语和句子的理解。

2. 词汇练习：学生需要完成一些与实习相关的词汇练习题，包括单词拼写、词义辨析和搭配使用等。

3. 情景对话：学生需要模拟与实习相关的话题进行英语对话，练习如何用英语表达自己的实习意愿、期望的岗位和职责等。

4. 写作任务：学生需要撰写一篇关于自己未来实习计划的短文，包括岗位、公司名称、职责和期望的收获等。

要求语法正确、表达清晰。

三、作业要求
1. 独立完成作业：要求学生独立完成各项任务，不得抄袭或他人合作完成；
2. 认真阅读：学生在阅读理解文章时，要认真理解文章内容，确保回答问题的准确性；
3. 词汇练习：学生要认真完成词汇练习题，巩固所学词汇和短语；
4. 情景对话和写作任务：学生要尽可能使用所学英语表达方式，提高英语沟通能力；
5. 提交时间：请在规定时间内提交作业，逾期不候。

四、作业评价
1. 评价标准：评价学生作业完成情况，主要依据以下标准：
（1）阅读理解是否正确理解文章内容；
（2）词汇练习是否正确使用相关词汇和短语；
（3）情景对话是否流利、表达清晰，是否符合实际场景；
（4）写作任务是否真实表达自己的实习意愿和计划，语法是否正确。

2. 评价方式：教师根据学生提交的作业进行批改，给出相应的分数或评价意见。

五、作业反馈部分
为了更好地了解学生的学习情况和需求，我们将定期收集学生对作业的反馈意见和建议。

请学生在规定时间内提交反馈意见，以便我们改进教学策略和方法。

同时，我们也鼓励学生之间互相交流、分享学习经验，共同提高英语水平。