蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑译文

“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”的翻译是：蓬草长在麻地里，不用扶持也能挺立住，白色的细沙混进了黑土里，也会跟它一起变黑。

知识拓展：
劝学（荀子）
君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

木直中绳， 以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者， 使之然也。

故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。

君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。

故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

1. 解释下列加点的词。

锲而舍之
2. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）
A. ①取之于蓝，而青于蓝②此非孟德之困于周郎者乎
B. ①故木受绳则直②醉则更相枕以卧
C. ①吾尝终日而思矣②人非生而知之者
D. ①蛟龙生焉②虽鸡狗不得宁焉
3. 下列各句中，句式与其他三项不同的一项是（）
A. 蚓无爪牙之利，筋骨之强
B. 不复挺者， 使之然也
C. 非蛇鳝之穴，无可寄托者，用心躁也
D. 君子生非异也
4. 对文段的分析理解不正确的一项是（）
A. 文章先以“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”，来举例说明任何人通过发愤学习都能进步，今日之我可以胜过昨日之我，学生也可以超过老师。

B. 荀子发展了儒家的“劝学”传统，认为礼义道德和系统知识，只有靠后天学习才能获得，把学习的重要性提到一个新的高度。

C. 文中阐述的要重视学习以及学习必须“善假于物”、逐渐积累、持之以恒等见解，对今天的我们来说，有一定的启发作用和借鉴意义。

D. 随着作者设喻的连续和手法的变换，文章形成整齐而又富于变化的句式，产生铿锵起伏的节奏。

表现出荀子谆谆劝学的激情。

5. 将文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

6. 本文题目“劝学”的含义是什么？请结合对文章的理解，谈谈你的看法。

7. 阅读本文后，你受到了哪些启发？请就其中一点谈谈认识或体会。

答案：1. 锲：刻。

2. B 3. A 4. A 5. (1) 我曾经踮起脚后跟眺望，却不如登上高处看到得广阔。

(2)蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨，向上能吃到泥土，向下可喝到泉水，这是由于它用
心专一啊。

6. 含义：劝勉、鼓励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能。

这告诉我们，学习要注重积累、持之以恒、用心专一。

做到这些，即使不是个有天赋的人也会学有所获。

7. 启发：①学习是不能够停止的；②学习要敢于超越前人，包括自己的老师；③学习要不断反省自己；④学习要善于借助外物；⑤学习要善于积累、坚持不懈、持之以恒；⑥学习要专心一致，且戒浮躁，等等。

“学习是不能够停止的”给我的体会是学习是一种持续的过程。

不管你学到什么程度都有继续学习和探索的余地。

《劝学》这篇文章激发了人们的求知欲望，帮助我们意识到学习是一个持续不断的过程。