如何做好一年级家长

如何做好一年级家长
在家人的企盼中，孩子终于背上了小书包，名正言顺地成为一名小学生。

因为刚步入一年级，一切都刚刚开始，家长在孩子的身上寄予了很多的希望。

那么，我要问问一年级的家长们，你们准备好了吗？你能成为一名合格的一年级学生家长吗？如何能做好一年级的家长呢？
在这里，同样作为一名一年级的学生家长的我，有几点感悟，愿与各位家长朋友们交流、分享。

首先，要培植起孩子对学习的兴趣。

1、赏识孩子，协助孩子树立自信。

兴趣是最好的老师，有了兴趣就有了主动性。

这就要求家长树立孩子的自信心，多跟孩子说“你能行”、“你真了不起”。

因为孩子的年龄和知识水平有限，他主动获取知识的水平还很差，有时可能会问个不休。

作为家长，这个时候一定要把握时机，而且要很有耐心地为孩子讲解，一定不能打消孩子的积极性。

对孩子的要求也不要过于苛刻，“只有一百分才是好的，九十九分都不理想”，这样会给孩子过重的学习负担，不要把家长的虚荣心强加给孩子，让孩子轻松快乐地学习。

2、参与指导，协助孩子体验成功。

作为一年级的小学生，老师在他的心目中有无上的权威，对于老师布置的作业和任务会认认真真地完成，一点不打折扣，其实这是好现象，家长要大加赞赏和支持。

有一天，我的儿子放学回来一进屋就
对我说，老师让做一件科技小制作，有困难的让家长指导着来完成。

儿子积极性很高，和我商量着做什么，我也表示很乐意参与，但究竟做什么，我让儿子拿主意，他根据老师在布置这项作业时所讲的内容最终确定要做一艘大船，这和他平时的个人喜好有很大关系。

目标确定后，我们找来一切能够使用的材料：矿泉水瓶、胶带、纸盒、吸管等等，忙活了一阵子后，终于，一艘大船的造型逐渐表现出来，儿子很满意。

我认为，在这个过程中，孩子得到了多方面的锻炼，首先他得去想做什么，然后设计怎么做，我在旁边帮忙完成他做起来有困难的事，让他感觉做起来很轻松，从中找到成就感。

其实，很多时候，家长无需做很多、说很多，哪怕是静静的陪伴和注重，也能让孩子感动“推动”的力量。

其次，要协助孩子养成好习惯。

好习惯成就好人生，孩子习惯的好坏很大水准上会影响到他以后的学习、生活。

那么，在孩子步入一年的时候，作为家长，要督促孩子养成认真完成作业、预习等多种习惯。

在这里，我要提醒和我一样的一年级家长们，要重点注重两种习惯的养成。

1、养成读书的习惯。

家里一定要有适合孩子读的书，最好是内容丰富一些，比如说，绝大部分家长都能想到给孩子买童话故事书，除了童话故事书之外，是不是还应该有一些科普读物，漫画等等。

总来说之，根据孩子不同的喜好决定买什么类型的书。

记住，书才是父母送给孩子的最好的礼物，如果能够陪孩子一起读书，和孩子共同徜徉在书海当中，共享亲子时光，那就更完美了。

每天晚上睡觉前，是
我和儿子的快乐阅读时光。

刚开始，由我为他读，慢慢地，他竟然能把书中的故事大致背下来，要知道，孩子的记忆力是非常强的，于是，我们变换着方式，改为一人读一页或一人读一个故事，我知道，有很多时候儿子不是在读故事，而是在背故事，那又有什么关系呢？这是一个过渡，一个必然要经历的过程，坚持下来，一定对孩子的识字有很大协助。

我坚信这个点。

2、准确写字的习惯。

现在有很多孩子在很早的时候就开始执笔写字，因为在写字初期，对握笔姿势和写字姿势不是很注重，同时老师和家长又没有即时发现和纠正，长时间下来，不好的习惯一旦养成，很难改掉，而且错误的握笔姿势和不端正的写字姿势会影响到孩子的视力和身体的生长发育。

所以，作为一年级家长，每天孩子放学回来写作业的时候，家长要在一旁监督孩子的写字姿势和握笔姿势，稍有问题即时提醒，最好从孩子第一天开始写字时，就予以注重，让孩子养成良好的写字习惯。

最后，作为一年级的家长，在孩子的教育管理方面丝毫不能懈怠，要和班主任老师共同承担起教育孩子的重任，决不能完全依赖老师。

对于我们的孩子来说，学校是新的，教室是新的，班主任也是新的，为了使孩子尽快适合小学的学习生活，家长理应经常和班主任老师取得联系，即时了解孩子的在校情况和近期表现，配合班主任老师共同管理。

只有做到家校联合、家校一致，才能收到良好的教育效果。

作为父母，谁都希望自己的孩子成才，都想把最好的教育方法用到自己的孩子身上。

但面对那些“小机灵鬼”，方法还得千变万化，
灵活使用。

我想，在孩子的教育问题上，家长要发挥推波助澜的作用，该出手时就出手，陪伴孩子一起学习、成长，别给自己留下遗憾。