多维驱动因素的内生经济增长模型——技术进步与人力资本积累的交叉外部性及其增长效应
内生增长模型与技术进步
内生增长模型与技术进步现代经济发展离不开内生增长模型与技术进步的相互作用。
内生增长模型是一种反映经济因素的多维动态交互关系的理论模型，而技术进步则是其中一个重要的驱动力。
本文将通过对这两个方面的深入探讨，来探究它们对经济增长的影响。
首先，让我们来了解一下内生增长模型。
内生增长模型是由多个经济因素所组成的复杂系统。
这些因素可以分为资本积累、劳动力增长和技术进步三个方面。
其中，技术进步起着决定性的作用。
随着科技的不断进步，新的技术将逐渐取代旧的技术，推动着经济的发展。
在内生增长模型中，技术进步不仅仅是一种简单的生产要素，更是一种持续不断推动经济增长的力量。
其次，我们来探讨技术进步对经济增长的影响。
技术进步可以促使物质财富的增加和社会生产的转型。
以互联网为例，互联网的普及和技术的发展使得信息的传播更加迅速和便捷，进一步激发了经济增长的潜力。
通过技术进步，生产效率得到提高，从而推动了国民经济的发展。
此外，技术进步也促进了产业结构的升级和优化，为新兴产业的兴起提供了机会，推动了整体经济结构的不断调整与完善。
然而，技术进步并非一帆风顺。
技术进步往往伴随着经济结构和社会组织的调整过程，可能给就业市场带来冲击。
某些传统行业的就业机会可能减少甚至消失，而新兴产业的发展周期又需要一定的时间。
因此，在技术进步对就业市场的影响方面，需要政府制定相应的政策来帮助受到冲击的群体重新就业，以确保整体社会稳定和经济持续增长。
除此之外，技术进步对人力资本的培养和发展也有着深远的影响。
技术进步要求劳动者不断学习和更新知识与技能，从而适应不断变化的劳动市场需求。
技术进步推动了教育的改革与提高，提高了人们的终身学习能力和专业技术水平。
这对于保持经济的竞争力和创新能力至关重要。
总之，内生增长模型与技术进步是现代经济发展的重要动力。
技术进步推动了经济效益的提高，提高了生产力和创新力，从而实现了经济的增长。
然而，我们也要正视技术进步可能带来的负面影响，尤其是对就业市场和人力资本的冲击。
内生增长模型的研究
内生增长模型的研究导言最近几年，经济学界对内生增长模型进行了深入的研究。
内生增长模型是一种经济学模型，用于解释经济增长的内在机制。
它的基本假设是，经济增长取决于资本积累和技术进步，且资本积累和技术进步是受到经济政策和市场力量的影响的。
本文将就内生增长模型的概念、发展历程、理论基础以及应用进行简单介绍。
内生增长模型的概念内生增长模型是经济学中一种用于解释经济增长的模型，旨在阐述经济增长的内在机制。
该模型认为，经济增长主要取决于资本积累和技术进步。
其中，资本积累指的是经济体系内投资的增加，技术进步则是在生产过程中使用更有效率的技术，从而提高总体生产率。
内生增长模型的发展历程内生增长理论最早是由美国经济学家罗默（Paul Romer）提出的。
罗默在 1986 年发表的论文《引言：新古典主义增长理论的发展》中，提出了一种新的经济增长模型——内生增长模型。
在这个模型中，技术进步是通过知识的积累和创新的推动而实现的。
罗默认为，经济体系内各种知识的积累可以使得技术进步得以实现。
在这个模型中，投资与人力资本的增长被视为稳定的增长因素，而创新则作为这些因素中的关键。
在罗默提出内生增长模型的同时，另外一位著名经济学家卡鲁（Robert M. Solow）也提出了新古典主义增长理论。
据 Solow 的研究表明，资本累积可以促进经济增长，但随着时间的推移，投资回报逐渐下降，最终，经济增长将回归稳定状态。
与之不同的是，内生增长模型中，持续的技术进步可以持续地刺激经济增长。
这两种理论让人们开始思考经济质量的提高和影响技术进步的因素。
内生增长模型的理论基础内生增长模型的理论基础主要有以下两个方面。
（1）人力资本对经济增长的影响：人力资本是指经济体系内的人力资源在教育、技能、培训等方面获得的积累。
罗默认为，人力资本的增长对经济增长非常重要。
在这个模型中，人力资本的积累是通过转移知识和技能的方式实现的。
（2）知识、技术创新对经济增长的影响：技术进步被认为可以极大地促进经济增长。
内生增长理论
内生增长理论1995年9月中国共产党第十四届五中全会通过的《中共中心相关制定国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的建议》明确提出两个“根本性转变”，其中之一就是“经济增长方式从粗放型向集约型转变”，也就是说要依靠技术进步推动经济增长。
自此之后，我国财政学界就如何利用财政政策促动经济增长方式转变、提升效率型的经济增长展开了大讨论，提出了很多政策建议和办法。
但是，这些讨论大都属于策略性探究，所提出的财政策略最终是否会奏效并不清楚，也就是说，没有分析这种财政政策的理论基础。
假如按照新古典增长理论，财政政策很难发挥功能。
为此，本文的主要目的是介绍90年代兴起的“新增长经济学”或“内生增长理论”及其财政政策含义，为我们今后的讨论提供理论依据。
一、内生增长理论的基本思想自亚当·斯密以来，整个经济学界围绕着驱动经济增长的因素争论了长达200多年，最终形成的比较一致的观点是：一个相当长的时期里，一国的经济增长主要取决于下列三个要素（TanziandZee,1997,p.180）：（1）随着时间的推移，生产性资源的积累；（2）在一国的技术知识既定的情况下，现在资源存量的使用效率；（3）技术进步。
但是，60年代以来最流行的新古典经济增长理论，依据以劳动投入量和物质资本投入量为自变量的柯布-道格拉斯生产函数建立的增长模型，把技术进步等作为外生因素来解释经济增长，所以就得到了当要素收益出现递减时长期经济增长停止的结论。
不过，90年代初期形成的“新经济学”即内生增长理论则认为，长期增长率是由内生因素解释的，也就是说，在劳动投入过程中包含着因正规教育、培训、在职学习等等而形成的人力资本，在物质资本积累过程中包含着因探究和开发、发明、创新等活动而形成的技术进步，从而把技术进步等要素内生化，得到因技术进步的存有要素收益会递增而长期增长率是正的结论。
当然，很多经济学家早已看到了人力资本和技术进步对经济增长的功能（Schumperter,1934；舒尔兹，1990；贝克尔，1989），但是，他们都是把它们看作是外生因素。
内生增长理论总结
目 录
• 内生增长理论基本概念 • 内生增长模型介绍 • 内生增长动力机制分析 • 内生增长理论政策含义与实践应用 • 内生增长理论评价及争议点 • 结论与展望
01 内生增长理论基本概念
定义与内涵
内生增长理论是一种经济学理论，强调经济增长的动力来自于经济体内部的技术进步、知识积累、人 力资本等因素，而非外部因素如自然资源、劳动力等。
该理论认为，政策制定者应通过鼓励创新、教育投资、研发支持等方式， 激发经济体内部的增长潜力。
内生增长理论还指出，市场竞争、贸易开放和知识产权保护等制度环境对 经济增长具有重要影响。
对未来发展趋势预测
随着科技的不断进步和创新能 力的增强，内生增长动力将逐 渐成为推动积累将进一步促进经济增长方 式的转变，实现更加可持续的
一些学者对内生增长理论的假设和结论提出质疑，认为该理论过于简化现实经 济中的复杂性和多样性，忽略了制度、文化等因素对经济增长的影响。
存在争议点及未来研究方向
争议点
关于内生增长理论的争议主要集中在以下几个方面：一是技术进步和创新的度量问题；二是模型假设与现实经济 的契合度问题；三是内生增长理论在政策制定中的应用问题。
与发展经济学中的其他增长理论相比，内生 增长理论更强调制度环境和公共服务对经济 增长的作用，认为政府应该在这些方面发挥 积极作用。
同时，内生增长理论也吸收了其他 经济增长理论的一些思想，如人力 资本理论、创新理论等，形成了自 己独特的理论体系。
02 内生增长模型介绍
AK模型
假设资本积累是经济 增长的唯一源泉。
该理论认为，经济增长是经济体内部各种因素相互作用的结果，其中技术进步和知识积累是经济增长的 核心动力。
内生增长理论还强调，政府对经济增长的作用在于提供良好的制度环境和公共服务，以促进技术进步和 知识积累。
人力资本投资结构及其对经济增长的影响——基于扩展MRW模型的内生增长理论与实证研究
解人力资本对经济增长的作用 ， 才能合理选择人力资本投资的角度和方向。
人力资本是凝聚在劳动者身上具有经济价值的知识 、 技术 、 能力和健康 素质 ， 是劳动者质量的反映
Ｍ ｎｉ 、 ｏ ｅ 和 Ｗｅ （９２把人力资本作为 生产要素引入到 Ｓｌ ａｋ Ｒ ｍ ｒ ｗ ｉ １９） １ ｏ ｗ模 型中（ ｏ 以下简称为 Ｍ Ｗ 模 型 ） Ｒ ， 构造了一个包含人力资本 因素 的外生的经济增长模型 ， 并运用跨 国经验数据进行 了实证分析 。 结果表 明
加入人力资本之后的 Ｓｌ ｏ ｗ模 型能较好地描述跨 国经济增长和收入差距问题 。 ｏ 但是 ， 这种分析仍然仅 限 于人力资本投资 的数量分析 ， 没有分析人力资本投资结构对经济增长的影响。 邹薇和代谦 （０３ 在指 出 ２０ ） 引进 的技术与人力资本投资的不 匹配而导致发展 中国家技术模仿的失败 和经 济增长绩 效低 下的同时 ． 却最终出现偏离人力资本投资结构分析而向人力资本投资的数量分析复归 。 “ 内生经济增长理论 ” 在分析人力资本投资对经济增 长的影响时 ， 给予了足够 的重视。 ｕａ（ ８） Ｌ ｃｓ ９ ８把 １ 人力资本作为一种生产要素直接引入经济生产 函数中（ 后者特别强调人力资本外部性的影响 ）认 为经 ， 济增长来源于人力资本 的积累。 没有人力资本 的积累就没有经济 的增 长。 同的人力资本 的积 累速度是 不 理解不同经济增长率、 跨国收入差距 的主要原因。Ｒ ｍ ｒ ９０、 ｅ ｏ ｏ ｅ（ ９）Ｎ ｌ ｎ和 Ｐ ｅｐ（ ９） １ ｓ ｈ ｋ ｓ ９ ６认为人力资本存 １ 量水平会影响知识创新能力 、 模仿 和吸收新技术能力 ， 进而能够影响技术进步率 。 从而促进经济增长 。 这 充分强调 了人力 资本存量对经济增长的重要影响。 但是 。内生经济增 长理论 ” “ 的经济学家没有分析人力 资本投资的结构对经济增长的影响 ，因此在 一定的程度上也阻碍了人们 以人力资本投资结构为背景展
宏观经济学 第8章 经济增长II
0.3 MPK 0.12 2.5
因此，MPK = 0.12 0.04 = 0.08
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8.2.1.评价储蓄率
由前面的计算知: MPK = 0.08
美国实际GDP 每年增长3%， 因此 n + g = 0.03
在美国，有 MPK = 0.08 > 0.03 = n + g 结论:
c* = y* i*
= f (k* ) ( + n + g) k*
c*= f (k*) - ( + n + g) k*
c*达到最大化, 就是当:
MPK = + n + g 时 等价于: MPK = n + g
在黄金律稳态，资 本的边际产量减去 折旧等于人口增长 率加上技术进步率.
slide 26
趋同
索洛模型预测，其它情况相同时，“贫穷的” 国家果是这样的话，贫富国家之间的收入差距
会缩小，人们的生活水平会“趋同”。
然而在现实世界上，许多贫穷国家并不比富
裕国家增长快。这意味着索洛模型没有用吗？
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8.1.2. 技术进步时: 稳态增长率
变量 效率工人人均资本 效率工人人均产出 人均产出 总产出 符号 稳态增长率 0 0
k = K/ (L E ) y = Y/ (L E )
(Y/ L ) = y E
g n+g
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Y = y E L
8.1.3. 技术进步时: 黄金律
为找到黄金律水平的资本存量， 用k* 来表示c* :
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8.2 促进增长的政策
四个政策问题:
内生增长理论名词解释
内生增长理论名词解释内生增长理论是由美国经济学家罗默父子提出的一种经济增长理论。
该理论认为，技术进步和产品创新是经济增长的内源驱动因素，而不仅仅依赖于外部因素，如资源投入或劳动力增加。
这种增长是通过创新和技术改进使生产率提高的方式来实现的。
内生增长理论主要包括以下几个关键概念和假设：1. 人力资本：指的是劳动者的知识、技能、教育程度和培训水平等因素。
人力资本的积累可以通过教育投资、职业培训和技术创新等方式来提高。
人力资本的增加能够提高劳动者的生产效率，从而推动经济增长。
2. 技术进步：指新的科学知识、技术或创新的发展，可以通过改善生产方法和产品设计来提高生产效率。
内生增长理论认为，技术进步是经济增长的主要驱动力，而不仅仅是外部的经济环境因素。
技术进步的源泉可以是企业内部的研发投资或知识外溢等。
3. 创新：指通过开发新产品、创建新市场或引入新生产方法来实现经济增长的过程。
创新可以是企业内部的自主创新，也可以是来自外部的技术转移和知识积累。
内生增长理论认为，创新能够促进技术进步，进而推动经济的长期增长。
4. 知识外溢：指技术创新和知识的扩散在经济体系内的传递与应用。
内生增长理论认为，知识的传递和应用是由于企业之间的相互作用和信息交流，而不仅仅是通过市场的竞争机制。
知识外溢可以通过企业间的合作、研发投入和人员流动等方式来促进。
内生增长理论的提出强调了技术创新和知识积累的重要性，为政府制定经济发展政策提供了新的思路。
它强调通过鼓励创新和投资人力资本来促进经济增长，而不仅仅依赖于资源投入和劳动力增加。
内生增长理论的应用对于发展中国家的经济增长和可持续发展具有重要意义。
经济增长理论文献综述
经济增长理论文献综述学院：国际关系研究院专业：世界经济学号：12014000666 姓名：周雷摘要：经济增长理论主要是研究财富增长规律的科学。
本文从经济增长理论发展脉络出发，对古典经济增长理论、新古典增长理论和内生增长理论相关文献进行了梳理, 并对其进行了评述。
关键词：经济增长理论技术进步内生增长只是外溢在漫长的经济发展历史长河中，经济增长问题一直为人们所重视。
随着对驱动经济增长因素的研究越来越深入，经济增长理论模型化逐渐进入经济学家的视野，并在今天以其巨大的影响力对各区域经济体、世界各国与社会发展产生深远影响。
一、古典经济增长理论在古典政治经济学中，AdamSmith （1776）在《国民财富的性质和原因的研究》中指出，一个经济体增长的驱动因素是资本积累、劳动分工和技术进步。
同时，他进一步指出，劳动分工受市场范围的限制，生产性劳动占全部劳动的比例，以及劳动分工引起的劳动生产率的提高是决定国民财富增加的主要因素。
David Ricardo （1817）在《政治经济学与赋税原理》中提出了报酬递减规律的概念。
但他只把经济增长看成是资本积累和市场扩大与资源消耗和人口增长之间的竞赛。
因此他比较悲观，认为经济增长过程遵循收益递减的规律，经济增长过程从长期来看将趋于停止；同时国民收入分配在经济增长中发挥着重要的作用，只是决定收入分配的力量也会导致经济增长最终达到所谓的”停滞状态”。
同样，ThomasR.Malthus (1798)通过对国民经济等方面增长的问题进行了分析，提出了著名的Malthus “陷阱”：资源的扩张不改变长期人均收入水平，技术进步和土地等生产要素的增加将导致更多的人口，长期人均收入会收敛到静态的均衡水平，经济增长非常悲观。
二、新古典增长理论A. Marshall(1920) 首先试图用规模收益递增来解释经济增长问题，他进一步强调企业的内部经济和外部经济对经济增长的影响。
Joseph A. Schumpeter( 1934)认为经济增长不是由外生因素引起的, 而是由“一种新的生产函数”( 即内部的生产要素和生产条件实现“新组合”)引起的,这种新的组合意味着旧的生产方法因过时而被抛弃, 也就是所谓的“创造性破坏”。
干中学_过度投资和R_D对人力资本积累的_侵蚀效应_
在此对审稿人表示感谢， 当然文责自负 。 稿人的宝贵和中肯意见为论文的修改提供了很好的帮助 ，
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李尚骜等 ： 干中学 、 过度投资和 R＆D 对人力资本积累的“侵蚀效应 ”
N （ t）
∫
0
x （ i， t ） 1 － α － β di ， 0 ＜ α， β ＜ 1
（1）
① H （ t ） 为经济中总的人力资本存量， Y （ t ） 为最终产品的产量 。 H Y （ t ） 为投入 到 最 终 产 品 部 门 其中，
lY 为 总 劳 动 量 中 投 入 到 最 终 产 品 部 门 的 部 分 。 N 中的人力资本 。 经济中的总 劳 动 量 规 范 化 为 1 ，
58
2011 年第 6 期
新的中间品的生产需要发明新的技术蓝图， 设定技术创新可能性前沿具有干中学模式， 同时还 需要人力资本在 R＆D 过程中的投资 。 随着生产性投资的不断 增 加， 经 济 个 体 不 断 积 累 经 验， 通过 干中学积累新思想 。 由于物质资本投资量越大， 其中包含新的技术思想越丰富， 可以为干中学提供 更为丰富的摸索 、 实验和积累经验的基础， 因而干中学引致的技术进步与物质资本投资量呈正相关 物质资本投资量增加， 进行干中学的难度也相 应 加 大， 个人需要投入更多的人力资本 关系 。 同时， 与物质资本相互磨合， 吸收其中的思想精髓， 进而积累和创造 出 新 的 技 术 思 想， 因而干中学与人力 资本投入也呈正相关关系 。 由此可得技术创新可能性前沿具有如下形式： （ t） = η N H N （ t） K （ t） N （3）
内生增长理论与人力资本
内生增长理论与人力资本在经济学领域，内生增长理论是一种用于解释长期经济增长的理论框架。
与传统的新古典增长理论相比，内生增长理论强调技术进步和人力资本的积累对经济增长的重要性。
本文将探讨内生增长理论与人力资本的关系，并分析其对经济发展的影响。
首先，内生增长理论认为技术进步是经济增长的主要驱动力。
传统的新古典增长理论认为技术进步是外生的，即由外部因素引起的。
然而，内生增长理论提出技术进步可以通过创新和研发来实现，被视为内生的因素。
而人力资本在这一过程中发挥了关键作用。
人力资本是指通过教育、培训和技能提升获得的知识和技能。
内生增长理论认为，人力资本的积累可以提高劳动生产率，进而促进经济增长。
事实上，人力资本的投资往往是国家推动经济发展的重要策略之一。
通过提供良好的教育和培训机会，人力资本能够提高劳动力的素质和竞争力，为经济增长提供支持。
另外，内生增长理论也关注创新能力的培养。
创新是经济增长的重要动力之一，同时也与人力资本的积累密切相关。
内生增长理论认为，创新与人力资本的培养和技术进步紧密相连。
人力资本的投资不仅仅是为了提高劳动力的生产力，更是为了培养人才的创新能力。
通过提供良好的教育和培训环境，培养创新人才，推动科学技术的进步，从而促进经济增长。
此外，内生增长理论还关注社会基础设施的建设。
社会基础设施包括公共教育、卫生保健、交通和通信等方面。
它们对人力资本的积累和创新能力的发挥起着重要作用。
例如，良好的教育系统能够提供高质量的教育资源，培养出具有创新能力的人才；健全的卫生保健体系能够保障劳动力的健康，提高生产效率。
因此，为了实现可持续的内生增长，国家需要加大对社会基础设施的投资。
需要明确的是，内生增长理论并不意味着外部因素可以被忽略。
相反，内生增长理论强调外部因素与内生因素的相互作用，是一个整体的系统。
例如，政府政策、市场环境、国际贸易等均对内生增长的发展产生影响。
因此，研究内生增长需要将各种因素纳入考量，并找到它们之间的相互关系。
内生增长理论PPT课件
加，资本的边际收益率会收敛于利息率，这时，如
果没有相应的劳动力增加，则不再会有投资，经济
也停止增长。而在现实中，发达国家人口几乎停止
了增长，资本也较不发达国家丰富，发达国家资本
却并没有流入最贫穷且人口增长最快的国家。新古
典经济增长理论与现实出现了偏差，这种偏差又被
称为新古典增长理论的“尴尬境地”。
2
1
20
两者的差别可以由多种因素引起，如外部效 应γ，若γ=0， g g；* 若γ>0， g 。g*在（4.9） 和（4.10）两式中，人力资本增长率皆随人力资 本投资的有效程度δ的增加而增加，随贴现率 的增加 而减少。而且，值得注意的是，尽管卢卡 斯模型中的增长率仍与劳动力的增长率有关，但 是与新古典增长模型不同的是，即使劳动力增长 率为0，增长仍是可能的，因而卢卡斯模型避免了 “干中学”和知识外溢模型没有人口增长就没有 经济增长这样与现实不符的结果。
由此产生了内生经济增长理论或新经济增长 理论，所谓内生是指较新古典经济增长理论将技 术等因素视为外生给定的而言，内生增长理论将 技术进步、人力资本等诸因素内生化，将其对产 出的影响以某种形式置于生产函数内部加以讨论， 而在考虑了这些因素后，要素的边际产出不再递 减，厂商或社会的生产函数也可能会出现规模报 酬递增，这些就是内生增长理论或新增长理论不 同与新古典经济增长理论的地方。
下最大化效用函数解出最优选择时消费与人均资
本共同的增长率为：
k (1 ) g 1
（4.9）
上式中的 g 为个人的人力资本的增长率。卢
卡斯模型中人力资本的均衡增长率为：
g (1 )[ ( )] (1 )
（4.10）
而其最优增长率则为： g* 1[ (1 )( )] （4.11）
内生增长文献综述
内生增长理论文献综述引言：内生增长理论是现代西方经济学的最重要进展之一。
本文系统地论述了内生增长理论的起源及其发展过程，并结合内生增长理论的研究，阐述了内生增长理论的基本思路和内生增长模型的核心内容。
从完全竞争到不完全竞争的转变,是人们认识到仅仅用外部性来处理知识积累的回报是不够的,知识积累必须获得直接和明确的回报;同时，对内生增长的相关影响因素如人力资本、知识积累、内生制度等也做了相关的文献介绍。
内生增长理论认为,一国长期增长取决于以知识或技术进步、人力资本等为核心的内生变量,。
因而，对内生增长的研究对一国经济增长与政策制定都有很有价值的现实意义。
经济增长是全世界关心的问题，而经济增长的原因、经济增长的内在机制及经济增长的途径。
早期的许多经济学家，如亚当·斯密、卡尔·马克思、大卫·李嘉图等，均对经济增长理论进行了深刻的探索。
但真正建立了增长理论现代形式的却是二十世纪三四十年代的经济学家哈罗德和多马。
20世纪80年代中后期以来,以罗默(PaulM.Romer)、卢卡斯(Robert E.Lucas,Jr.)等为代表的一批经济学家在对新古典增长理论进行重新思考的基础上,开始探讨运用新的增长理论(即内生增长理论)来解释经济增长,并通过一系列内生增长模型的构建和论证,揭示了不同于传统理论的新的经济增长机制。
同时,内生增长理论及其实证研究总结出了一套维持和促进长期增长的政府政策,并强调政府政策的重点在于促进人力资本积累和鼓励R&D行为开展。
内生增长理论的独特理论视角与丰富的政策内涵,对西方经济理论以及各国经济实践产生了广泛而深远的影响。
按照Roberts and Setter-field(2005)的观点，凡满足下列任一条件的都属于内生增长理论的范畴:(1)经济能够不依赖外力推动实现持续增长;(2)内生的技术进步是保证经济持续增长的内生决定因素。
类似地，Kurz and Salva-dori(1999)提出，能避免资本收益递减的方法是识别内生增长理论的重要标准。
中国人力资本与内生经济增长理论研究与实证分析
中国人力资本与内生经济增长理论研究与实证分析一、本文概述随着全球化进程的加快和知识经济的崛起，人力资本在推动经济增长中的作用日益凸显。
中国，作为世界上最大的发展中国家，其经济增长的动力源泉和内在机制一直是国内外学者关注的焦点。
在此背景下，本文旨在深入探讨中国人力资本与内生经济增长的理论联系，并通过实证分析揭示两者之间的内在联系和影响机制。
本文首先对人力资本和内生经济增长的相关理论进行梳理和评述，旨在构建一个系统的理论框架，为后续实证分析提供理论支撑。
接着，文章利用中国的时间序列数据和面板数据，运用计量经济学方法，对人力资本与经济增长之间的关系进行实证检验。
在实证分析过程中，文章不仅关注人力资本的总量效应，还深入探讨了不同类型、不同地区的人力资本对经济增长的异质性影响。
本文的创新点主要体现在以下几个方面：文章在理论层面系统地梳理了人力资本与内生经济增长的相关理论，为后续的实证分析提供了坚实的理论基础；在实证分析中，文章采用了多种计量经济学方法，从多个角度验证了人力资本对经济增长的促进作用；文章还从政策层面提出了相应的建议，为中国未来的人力资本投资和经济增长提供了有益的参考。
通过本文的研究，我们希望能够为中国经济增长的可持续性和内生动力提供新的视角和思路，同时也为政策制定者提供决策支持和理论依据。
二、人力资本理论概述人力资本理论起源于20世纪60年代，其核心思想是将人的知识、技能、健康等非物质资本视为经济增长的关键因素。
人力资本理论提出，人力资本投资（如教育、培训、健康保健等）可以提高个体的生产能力，进而推动社会经济的持续发展。
中国作为世界上人口最多的国家，其人力资本的积累与开发对于实现内生经济增长具有重要意义。
在中国，随着改革开放的深入和经济发展方式的转变，人力资本的重要性日益凸显。
一方面，随着技术进步和产业结构的升级，对高素质人才的需求越来越大；另一方面，中国面临着人口老龄化、劳动力成本上升等挑战，需要依靠人力资本的积累来提高劳动生产率和经济增长质量。
技术进步与经济的内生增长_新增长理论发展述评
技术进步与经济的内生增长——新增长理论发展述评朱 勇 吴易风本文在简单考察新古典增长理论之后,对新增长理论的各个分支逐一加以评述,据此得出了对新增长理论的总体评价。
文章认为,新增长理论对知识积累和技术进步是经济增长的决定因素的理论说明,以及对技术进步实现机制的详尽分析,填补了西方经济理论中存在的空白,能够较好地解释一些方面的经济增长事实,对各国政府制定增长政策具有一定的参考价值;但是,新增长理论在其框架结构、分析方法和生产函数的构造方面还存在一些严重缺陷,表明这一理论虽然在新古典理论的基础上前进了一步,但其进步还是有限的。
作者朱勇,1968年生,经济学博士,中国人民大学经济系工作人员;吴易风,1932年生,中国人民大学经济系教授、博士生导师。
新增长理论,有时又称内生增长理论,是产生于20世纪80年代中期的一个西方宏观经济理论分支。
西方学者通常以保罗・罗默1986年的论文《递增收益与长期增长》和卢卡斯1988年的论文《论经济发展机制》的发表作为新增长理论产生的标志。
在新增长理论的产生和发展过程中,做出重要贡献的经济学家主要有:P1罗默、R1卢卡斯、G1格罗斯曼、E1赫尔普曼、R1巴罗、P1阿格亨、P1克鲁格曼、阿尔文・扬、L1琼斯、S1雷贝洛和G1贝克尔等人。
格罗斯曼主编的两卷本《经济增长:理论和证据》是新增长理论的代表性论文集。
新增长理论不像新古典增长理论那样有一个为多数经济学家共同接受的基本模型。
确切地说,新增长理论只是由一些持相同或类似观点的经济学家提出的各种增长模型构成的一个松散集合体。
其各个增长模型包含的共同观点是:经济增长不是外生因素作用的结果,而是由经济系统的内生变量决定的;政府实施的某些经济政策对经济增长具有重要的影响。
经济可以实现内生增长的观点是新增长理论的核心思想。
大多数新增长理论家都中国社会科学 1999年第1期认为,内生的技术进步是经济实现持续增长的决定因素。
因此,大多数新增长模型都着重考察技术进步得以实现的各种机制,考察技术进步的各种具体表现形式:产品品种增加、产品质量升级、边干边学、人力资本积累、知识积累、技术模仿等。
新经济增长理论——文献综述
新经济增长理论——文献综述西南交通大学《区域经济理论》课程论文新经济增长理论——一个文献的综述年级:2014级学生:张镨心学号:2014201491课程:区域经济理论指导老师:骆玲2015年1月7日新经济增长理论——一个文献的综述一、理论产生背景1、现实背景20 世纪 70 年代以后，第三次科技革命方兴未艾，科技与经济增长的关系日益紧密，许多经济学家提出，知识的积累和技术的革新对经济增长作用很大，甚至是决定性的。
为更好地解释经济增长，必须将这些因素纳入模型。
而分析工具和经济理论的进步，也为研究经济增长提供了更好的工具和思路。
在此背景下，诞生了经济增长研究的新成果———新经济增长理论。
2、理论背景半个世纪以来,经济增长理论历经兴衰,出现了三次大的高潮。
第一次高潮是第二次高潮是新古典增长模型的产生和发展;第哈罗德-多马模型的产生和发展;三次高潮是新经济增长理论的产生和发展。
三次大高潮都共同关注经济学中一个重要且令人困惑的问题:经济增长是否可以长期持续,如果可以,增长的根本原因究竟是什么?哈罗德-多马模型和新古典增长模型虽然对经济增长的原因做出了重要的说明,但他们难以就人类漫长的经济增长史给出一致的、富有说服力的解释。
因而,他们的理论不可避免地在上世纪60年代末衰落了。
在20世纪80年代中期,以罗默(Romer, P.)、卢卡斯(Lucas, R.)等人为代表的一批经济学家,在对新古典增长理论重新思考的基础上,撰写了一系列以内生技术变化为核心的论文,探讨了经济长期增长的可能前景,掀起了一股新经济增长理论研究的潮流。
二、相关理论分析20世纪40年代末,英国经济学家哈罗德(Harrod,R.)和美国经济学家多马(Dormar, E.),根据凯恩斯收入决定论的思想,把凯恩斯理论动态化和长期化,分别推演出极为相似的长期经济增长模型,人们合称为哈罗德-多马模型。
这一经济增长模型的提出不但带来了动态理论(古典经济增长理论)的复归,而且奠定了现代经济增长理论的基本框架。
内生经济增长模型中的人力资本效应
内生经济增长模型中的人力资本效应内生经济增长模型是研究经济增长的一种重要方法，它强调技术进步和人力资本对经济增长的重要作用。
其中，人力资本效应是内生经济增长模型中的一个核心概念。
本文将讨论人力资本效应及其对经济增长的影响。
一、什么是内生经济增长模型内生经济增长模型认为，经济增长不仅由外部因素（如资源和技术进步）决定，还受到内部因素的影响。
传统的新古典经济增长理论中，技术进步被视为外生变量，而内生经济增长模型则将技术进步视为内生变量。
在内生经济增长模型中，人力资本的积累和技术进步是相互促进的，人力资本效应则是其中的关键。
二、人力资本效应的概念人力资本效应指的是通过教育和培训等方式提高人力资本水平，从而促进技术进步和经济增长的一种机制。
人力资本包括人们受过的教育和培训，以及他们所具备的知识、技能和经验。
人力资本效应认为，人力资本的积累会提高劳动者的生产力和创新能力，从而促进经济的技术进步和生产效率的提高。
通过教育和培训等方式提高人力资本水平，可以使劳动者更好地适应经济发展的需求，进而推动经济增长。
在内生经济增长模型中，人力资本的积累被视为一个重要的内部动力，影响着经济增长的速度和质量。
三、人力资本效应的机制人力资本效应通过以下几个方面影响经济增长：1. 提高劳动力生产力：具备较高的人力资本水平的劳动者，拥有更好的技能和知识，能够更高效地完成工作任务。
他们的生产力更高，从而提高了企业的生产效率和商品的质量。
这进一步推动了经济的增长。
2. 促进技术创新：人力资本的积累将带来技术创新的机会。
受过良好教育和培训的人才往往能够提供创新的想法和解决问题的能力。
他们能够将科学研究成果转化为实际应用，促进技术进步，推动经济增长。
3. 扩大人力资本投资：人力资本效应还可以通过鼓励个人和企业对人力资本的投资，进一步推动人力资本的积累。
政府可以提供相应的教育补贴和培训机会，激励个人和企业对人力资本的投资。
这将为经济增长提供源源不断的人力资本，并使其成为经济的重要驱动力。
卢卡斯式的人力资本内生化增长模型
卢卡斯式的人力资本内生化增长模型卢卡斯式的人力资本内生化增长模型柯布道格拉斯生产函数引入了劳动这一生产要素，这使得研究人力资本因素在经济增长中的作用在分析技术上成为可能。
但柯布道格拉斯生产函数中的劳动投入是指一般的劳动投入，看不出不同质量或不同技术熟练程度的劳动的投入对于产量的作用的差异。
因此需要对生产要素的投入进行进一步的区分，以说明人力投资在经济增长中的作用。
卢卡斯引入了Schultz 和Becker 提出的人力资本的概念，在借鉴罗默（1986）的处理技术的基础上，对宇泽的技术方程做了修改，建立里一个专业化人力资本积累的经济增长模型。
宇泽1965年在《经济增长总量模型中的最优技术变化》一文中，运用了两部门模型结构，在新古典经济学的资本积累框架中研究了如何通过必要劳动投入实现最优技术进步的问题。
宇泽模型的重要贡献是为解释内生技术变化提供了一个尝试，这种尝试后来成为卢卡斯人力资本积累增长模型以及罗默内生技术变化模型的重要理论基础。
为了寻求一种新的经济发展机制，卢卡斯（1988）沿着Schultz 和Becker 的思路在模型中引入了人力资本，将宇泽的技术进步方程做了修改，提出了一个一人力资本的外部效应为核心的内生增长模型。
卢卡斯模型中的人力资本投资，尤其是人力资本的外部效应，使生产具有递增效应，而正是这种源于人力资本外部效应的递增收益使人力资本成为“增长的发动机”。
人力资本是劳动者的技能水平，这种技能水平会提高劳动者自身的生产率。
更为重要的是，卢卡斯区别了人力资本的两种效应，即内部效应和外部效应。
人力资本的外部效应会从一个人扩散到另一个人身上，从旧产品传递到新产品，从家庭的旧成员传递给新成员，因而会对所有生产要素的生产率都有贡献，进而使产出生产具有递增收益。
而正是这种源于人力资本外部效应的地赠送收益，使人力资本成为增长的发动机。
卢卡斯模型由两个模型组成。
第一个使“两时期模型”（twoperiods model ）;第二个是“两商品模型”（two goods model ）。
第7章-经济增长理论PPT课件
垄断竞争条件下的内生增长模型出现于本世纪 90年代，在垄断竞争的假设下说明技术进步的产生 和均衡增长率的决定。这类增长模型的出现标志着 新增长理论进入了第二个发展阶段。
以根据各模型关于总量生产函数的不同规定， 分为两种基本类型：一种是外部性条件下的内生增 长模型，另一种是凸性增长模型。
出模型（1988）、巴罗的公共产品模型和拥挤模
型。克鲁格曼一卢卡斯一扬的边干边学模型、斯
托齐的边干边学模型（1988）等。其中罗默模型
（198）和卢卡斯模型（198）最具代表性。
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2、凸性增长模型
完全竞争条件下内生增长模型的第二条研 究思路是在总量生产函数规模收益不变即凸性 生产技术的假设下说明经济实现内生增长的可 能性。
（四）关于环境污染
批评者承认污染与增长之间的密切联系，但他们试图
协调二者的关系，寻求既不影响经济增长又可以把污染控
制在最低限度的途径。
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15
第二节 经济增长模型
一、哈罗德—多马经济增长模型 假设前提：
①全社会只生产一种产品； ②储蓄S是国民收入Y的函数； ③生产过程只用两种生产要素； ④劳动力按照一个固定不变的比例增长； ⑤不存在技术进步，也不存在资本折旧； ⑥生产规模报酬不变。
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1
第一节 经济增长理论概述
一、经济增长的含义、特征与源泉 1、含义： 最简单的定义：国民生产总值的增加。 美国经济学家 S 库兹涅茨：“一个国家的 经济增长，可以定义为给居民提供种类日益繁 多的经济产品的能力长期上升，这种不断增长 的能力是建立在先进技术以及所需要的制度和 思想意识之相应的调整的基础上的。”
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收稿 日期 ：２ ｏ １ ３ —０ ５ —０ ６
占 （ Ｈ —Ｈ ｓ ）
，基 础 科 学 知 识 积 累 方 程 为 ：
Ａ ｓ ＝ Ｏ Ｈ ｓ Ａ ｓ ，其 中，百 ｓ 为基础科学 知识 的增 长呈
现 自然增长率时 的基础科学知识存量 ， 为基础
作者简 介 ： 杨 帆 。北京大学光华 管理学 院博士后 ，中关村科技园区海淀 园博士后工作 站北大方 正集 团有 限公司分 站博士后 。研 究方 向 ：西方经济 学。
一
３ 一
第７ 期（ 总第 ２ ３ ７ 期）
２ ０ １ ３年 ７ 月
工 业 技 术 经 济
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｉ ｎ ｄ ｕ ｓ ｔ ｒ ｉ ａ ｌ Ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｉ ｃ ｌ ａ Ｅ ｃ ｏ ｎ ｏ ｍｉ ｃ ｓ
Ｎ ｏ ． ７（ Ｇ ｅ ｎ ｅ ｒ ａ ｌ ，Ｎ ｏ ． Ｚ ３ ７ ）
Ｊ ｕ ｌ ｙ ． ０１ ２ ３
多 维 驱 动 因素 的 内生经 济 增 长模 型
技 术 进 步 与人 力 资本 积 累的交叉 外 部性 及 其增 长效 应
杨 帆 －
（ 北京大学，北京 １ ０ ０ ０ ０ ０ ） （ 中关 村科 技 园 区海淀 园博 士后工 作站 北大 方正集 团有 限公 司分站 ，北 京 １ ０ ０ ０ ０ ０ ）
罗 默 和卢 卡 斯 的模 型 在 内生 增 长 理论 中具 有
非常重要的意义 。罗默 的贡献在于把技术创新过
程 内生 化与经 济 增 长 过程 中 ，但这 一 模 型忽 略 了
人力资本积累的动态过程对经济长期增长的贡献 ， 人力资本是作为外生不变的量 引入模型的。卢卡 斯强调了人力资本的内在积累对经济增长的作用 ，
［ 摘 要］ 技术进 步和人 力资本 积 累是一 国经济 实现 内生稳 定增 长的源泉。本文将 罗默和 卢卡斯 的
内生增长思想相结合 ，建立 了研 究开发和人 力资本 同时内生化 的经济增 长模型 ，分析 了技术和人力 资本 相 互促进 式的积 累过程 以及 两种要素对 经济增 长的影响。本 文得到结论认 为，技术进步和人 力资本积 累具 有
Ｊ ｕ ｌ ｙ ． ２ ０１ ３
科学研究人员 的消费。模型运用最优控制方法求
解 ，但 是 由于人 力 资本 因素没 有 进 入 最终 品生 产
格 是 由未来每 一 期 的收 益 的贴 现 和表 示 的 ，而作 为成 本 方面 的人 力 资本 价 格 却 只 是 用 当前 一期 的
函数 ，导致应用技术积累方程 与资本积累方程一 样 ，在经济系统 的求解过程 中被忽略 ，真正对模
引 言
很长时间 以来 ，经济增长问题一直是宏观经 济学研究的一个重大领域。内生增长理论揭示 了 长期经济增长 的 内在机 制。罗默 （ Ｒ ｏ ｍ ｅ ｒ ，１ ９ ９ ０ ）
和 卢 卡斯 （ Ｌ ｕ ｃ ａ ｓ ，１ ９ ８ ８ ） 的研 究 成果 在 内生 增 长
１ 文献 综 述
正 向的交叉外部性 ，并可 以推动宏观 经济实现更 快地增 长。 一
［ 关键词 ］ 技术进 步 人 力资本 内生经济增长
１ ２ ３ ０１ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ０ ０ ４—９ １ ０ Ｘ ． ２ ０ １ ３． ０ ７ ０ ０ １
［ 中 图分类号 ）Ｆ ０ ６ ２ ． ４ ［ 文献标 识码 ］Ａ
型求解 起 作用 的只 有 基础 科 学 知 识 积 累方 程 ，因 此 ，这一 模型 实 质 上 与 罗 默模 型 一样 ，都 是单 一
边际成本来表示 的，这样研发厂商 的收益和成本 就不具有对称性 ，因而分散均衡求解的经济增长 率是存在误差 的。注意到 Ｐ Ａ与 ＷＨ 的增长率 不 同， 贴现率也不同 ，把 Ｐ Ａ 的贴现率带人到 ｗＨ 所
用。由于人力资本积 累和技术进步是经济增长 的 两个最重要源泉 ，很多学者构建模 型把这两个 因 素 内生化于同一模型之中进行分析。
罗默模型和卢卡斯模型分别抓住 了经济 实现长期
稳定增长的两个重要源泉 ，即技术进步 和人力资
本积 累 ，但 是 这 两个 源 泉 并 没 有 在模 的结 果 与 对 ｗＨ ＾ 求 贴 现 所 得到 的 结 果 是 不 等 的 ，这 一 误 差 导 致 了 杨 立 岩 （ ２ ０ ０ ３ ）的分散 经 济增长 率与 本 文 的 Ｐ ａ ｒ ｅ ｔ ｏ 最 优 增 长率 不能 相互对 应 。
第 ７期 （ 总第 ２ ３ ７期 ） ２ ０ １ ３ 年 ７月
工 业 技 术经 济
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｉ ｎ ｄ ｕ ｓ ｔ ｒ ｉ ａ ｌ Ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｉ ｃ ａ ｌ Ｅ ｃ ｏ ｎ ｏ ｍｉ ｃ ｓ
Ｎ ０ ． ７（ Ｇ ｅ ｎ ｅ ｒ ａ ｌ ，Ｎ ｏ ． ２ ３ ７ ）
未决 的难题 。国 内外 学 者对 此进 行 了有益 的探 索 ， 得 到 了一 些 很 有 启 发性 和创 新 性 的研 究 成果 ，但
是却 都还 有 一 些 不 尽 如人 意 的地 方 。本 文 在 已有
（ Ｈ一 再 ｓ ＋Ｌ ） ｃ一 再 ｓ ，应用技术积累方程为 ：Ａ Ｔ
＝
研究 的基础上 ，构建 了一个 同时内生化人力资本 和技术进步的经济增长模型 ，以期有所创新和突
杨立岩等 （ ２ ０ ０ ３ ）构建 了一个经济增长模型 ，
将知识划分为应用技术 和基础科学知识 两类 ，并
探讨 了人 力 资本在 技术 进步 和经 济增 长 中的作用 。 模型 将 资 本 积 累方 程 设 定 为 ：ｋ＝（ Ａ Ｔ Ｌ ） 。 Ｋ 卜。 一
现内生化 ，这成 为内生经济增长领域 的一个悬而
理论 中是最具启发性和代表 性的。罗默的知识溢
出模 型通过 Ｒ ＆ Ｄ部 门的技术 积 累 ，实现 了经济 的 长期 增 长 。卢 卡斯 的人 力 资 本 积 累模 型通 过 人 力 资本 的外部 效 应 和 内部 效应 推动 了长 期经 济增 长 。
但没有把握住 Ｒ ＆ Ｄ和技术创 新对 经济增长 的作