1科学探究：物质的比热容 第2课时 物体的比热容课件 沪科版物理九年级全一册

3.36×105 J；
若把这些热量全部用来给初温为21℃、质量为1kg的水加热，在标准大气
压下，水温将升高 79 ℃ 。 [c 金属块=0.56×10³J/(kg·℃),c 水=4.2×
10³J/(kg·℃)]
知道可以用比热容来表示物质的吸热或放热能力大小。
那么我们该如何来认识和理解比热容？怎样来计
算物质在热传递过程中吸取或放出热量的多少呢？
知识讲授
讲授新知
任务一：理解比热容的计算公式
复习回顾
我们描述物质的比热容，仅说某物质的比热容，没有涉及
物质的质量大小和温度高低，由此可知物质的比热容与物质的
质量、温度、是否吸热或放热没有关系。
解：由Q吸＝c奶m(t2－t1)得
. ×
吸 =
=0.25kg。
m=
奶（−) . × /（ · ℃） × (℃ − ℃)

知识讲授
任务三：应用推导公式计算
随讲随练
有一种电热桌垫为硅胶板制成，其质量为0.15kg，硅胶板的比
热容为2×103J/（kg·℃），桌垫吸取的热量是6×103J，桌垫
求：Q吸。
解:水吸取的热量为Q吸＝c水m(t2－t1)
＝4.2×103J/(kg·℃)×10kg×(70℃－20℃)
＝2.1×106J。
任务二：应用热量计算公式
知识讲授
易错提醒
区分“升高了”和“升高到”（或“降低了”和“降低到”）
①使10kg的水从70℃降低到20℃，
t1降低到t2—∆t=t1－t2=70℃－20℃=50℃。
吸热公式：Q吸＝cm(t2-t1)
放热公式：Q放＝cm(t1-t2)
知识讲授
任务二：应用热量计算公式
随讲随练
【吸取热量】用燃气灶烧水，使10kg的水从20℃升高到70℃，
水需要吸取多少热量？已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)。
已知：c水=4.2×103J/(kg·℃)，m=10kg，t1=20℃；t2=70℃；
的温度升高了 20 ℃。
课堂小结
归纳新知
吸热公式：Q吸＝cm(t2-t1)

=
∆
放热公式：Q放＝cm(t1-t2)
随堂检测
课堂练习
1.比热容是物质的一种________，其计算公式是___________。
特性
2.一壶水由20℃升高到30℃，吸取的热量为Q1，由80℃升
高到90℃，吸取的热量为Q2，则（ B ）
图像，如图所示，由图像可知加热5min，Q水 = （填
3
2.1×10
“＞”“＜”或“=”）Q ，煤油的比热容是
J/
油
（kg·℃）。［已知c水=4.2×103J/（kg·℃）］
Байду номын сангаас
随堂检测
4.将一质量为1.5kg的匀质金属块加热到420℃，然后放在室温为20℃的空
气中自然冷却，该金属块在冷却过程中放出的热量为
第十三章
第二节 科学探究：物
质的比热容
第2课时 比热容的计算
学习目标
学习目标
物理观念
知道物质温度变化所吸放热的多少跟哪些因素有关。
科学思维
能进行有关物质的比热容、温度变化或吸放热等简单计算问题。
科学态度与责任
培养学生根据物质比热容特点应用于实际生活、生产与社会的责任。
新课导入
导入新知
上节课通过实验探究了不同的物质的吸热能力，
比热容是物质的一种特性。
任务一：理解比热容的计算公式
知识讲授
合作探究
如何计算物质的比热容呢？
c：比热容

=
∆
单位：J/(kg·℃)
Q：吸取或放出的热量
m：质量
单位：J
单位：kg
∆t：改变的温度 单位：℃
知识讲授
任务二：应用热量计算公式
合作探究
物质温度变化时，需要吸取或放出热量，
那么吸热或放热的多少如何进行计算呢？
A.Q1＜Q2
B. Q1=Q2
C.Q1＞Q2
D.无法比较
随堂检测
3.在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中：
质量
（1）在两个完全相同的烧杯中分别装入_____（填“
质量”或“体积”）和初温都相同的水和煤油；
（2）用相同的两个电加热器分别对水和煤油加热，
根据实验数据绘出水和煤油的温度随加热时间变化的
②10kg的水从70℃降低了20℃，
从t1降低了20℃—∆t=20℃。
任务三：应用推导公式计算
知识讲授
随讲随练
早晨，小点的妈妈给小点热牛奶喝。一盒牛奶的温度从10℃
变成了52℃，这段时间牛奶从热水中吸取的热量是2.625×104J。
则一盒牛奶的质量是多少千克？[c 奶=2.5×10³J/(kg·℃)]