部编四年级下冀少音乐《蜗牛与黄鹂鸟》朱婷PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开下载
合集下载
小学音乐湘文艺版四年级下册《(演唱)蜗牛与黄鹂鸟》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D036
小学音乐湘文艺版四年级下册 《（演唱）蜗牛与黄鹂鸟》 优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
蜗牛与黄鹂鸟
开始啦！
猜一猜
没有脚，没有手， 背着房子到处走， 有谁把它碰一碰。 赶紧躲进房里头。
X X X| X XX| X X | X - ||
子有 ，切 并分请 按音在 节和歌 奏附曲 读点中 一音找 读的出 。句带
快 乐 歌 唱 吧 ！
习了这今首天动，听我的X们歌X 听X曲了，蜗我牛们与知黄道鹂了鸟蜗的牛故的事爬，行学是
有节奏感的
，我们要学习蜗牛身上那种对
目标努力奋斗，执着追求，永不放弃的精神，希
望蜗牛的这种进取精神能一直伴随在我们的学习
和生活中，相信我们一定能够做好，一定会更加
ห้องสมุดไป่ตู้
的优秀！
再 快乐的 见
类型：省级获奖课件
蜗牛与黄鹂鸟
开始啦！
猜一猜
没有脚，没有手， 背着房子到处走， 有谁把它碰一碰。 赶紧躲进房里头。
X X X| X XX| X X | X - ||
子有 ，切 并分请 按音在 节和歌 奏附曲 读点中 一音找 读的出 。句带
快 乐 歌 唱 吧 ！
习了这今首天动，听我的X们歌X 听X曲了，蜗我牛们与知黄道鹂了鸟蜗的牛故的事爬，行学是
有节奏感的
，我们要学习蜗牛身上那种对
目标努力奋斗，执着追求，永不放弃的精神，希
望蜗牛的这种进取精神能一直伴随在我们的学习
和生活中，相信我们一定能够做好，一定会更加
ห้องสมุดไป่ตู้
的优秀！
再 快乐的 见
小学音乐歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》 课件 (4)PPT
蜗 牛 背 着那 重重的壳呀,一 步 一步地 往上 爬。
555 535 16 5 555 532 13 2
⌒ 阿树阿 上两只 黄鹂 鸟, 阿嘻阿 嘻哈哈 在笑 它，
2.3 5 5 332 11 2. 3 1 1 6 5 6 5
葡 萄 成 熟 还早得很哪,现 在 上来 干 什 么？
5 5 5 532 1 6 5 56 12 12 3 2 1 1
阿黄 阿 黄鹂儿 不要笑, 等我 爬上它就 成熟 了。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
练声曲：1=C F
1 2︱3 4︱ 5 -︱ 5 - ︱ 5 -︱5 - ︱ 小猫 这样 叫 ， 喵 喵 喵。
﹒﹒﹒ ﹒ ﹒﹒﹒ ﹒
1=E 中速
陈弘文 词 林建昌 曲
555 535 16 5 555 532 13 2
阿门阿 前一棵 葡萄 树, 阿嫩阿阿 嫩阿绿地 刚发 芽，
2.3 5 55 332 11 2. 3 1 1 6 5 6 5
阿黄 阿 黄鹂儿 不要笑, 等我 爬上它就 成熟 了。
小组合作：
请同学们根据歌曲用不同的表演 方式表现出来，我们一起试试吧！
1=E 中速
陈弘文 词 林建昌 曲
555 535 1 前一棵 葡萄 树, 阿嫩 阿 嫩绿地 刚发 芽，
2.3 5 55 332 11 2. 3 1 1 6 5 6 5
阿黄 阿 黄鹂儿 不要笑, 等我 爬上它就 成熟 了。
V
换气记号
换气记号用∨来标记，记写在谱表 的上方，在歌唱中表示要在此处换气。
﹒﹒﹒ ﹒ ﹒﹒﹒ ﹒
1=E 中速
陈弘文 词 林建昌 曲
555 535 16 5 555 532 13 2
《蜗牛与黄鹂鸟》ppt课件完整版
舞蹈表现
通过优美的舞蹈动作和生动的表情，展现蜗牛与黄鹂鸟的形象和 故事情节，增强艺术感染力。
戏剧表现
将歌曲改编成戏剧形式，通过角色扮演、情节推进等方式，让观 众更加深入地理解歌曲内涵。
其他艺术形式
如美术、雕塑等也可以表现该主题，通过不同的艺术手法呈现蜗 牛与黄鹂鸟的形象和故事。
跨文化传播与国际影响力
咬字清晰
在演唱过程中，演唱者需 注意咬字清晰，确保歌词 的传达准确无误。
情感投入与表现力提升
理解歌曲内涵
演唱者需要深入理解歌曲 所表达的主题和情感，以 便更好地传达给观众。
情感投入
在演唱过程中，演唱者应 充分投入情感，通过音乐 表达歌曲中的喜怒哀乐。
表现力提升
演唱者可以通过肢体语言 、面部表情等方式提升舞 台表现力，增强与观众的 互动和交流。
谢谢您的聆听
THANKS
勤奋努力
追求梦想
蜗牛虽然行动缓慢，但是通过不懈的 努力，最终实现了自己的目标，体现 了勤奋努力的重要性。
歌曲鼓励人们追求自己的梦想，不受 外界干扰和嘲笑，坚持自己的信念和 目标。
尊重他人
黄鹂鸟虽然拥有美丽的歌喉，但并没 有嘲笑蜗牛的缓慢，而是给予了尊重 和鼓励，体现了尊重他人的重要性。
对当代青少年成长启示
《蜗牛与黄鹂鸟》ppt课件完 整版
CONTENTS
• 歌曲背景与作者简介 • 歌词解析与意境描绘 • 旋律分析与演唱技巧 • 歌曲文化内涵与社会价值 • 艺术表现形式与拓展延伸 • 课堂互动环节与拓展活动设计
01
歌曲背景与作者简介
歌曲创作背景
时代背景
《蜗牛与黄鹂鸟》创作于 20世纪80年代，当时中国 正处于改革开放初期，社 会文化气息浓厚，人们追 求美好生活和艺术表达。
通过优美的舞蹈动作和生动的表情，展现蜗牛与黄鹂鸟的形象和 故事情节，增强艺术感染力。
戏剧表现
将歌曲改编成戏剧形式，通过角色扮演、情节推进等方式，让观 众更加深入地理解歌曲内涵。
其他艺术形式
如美术、雕塑等也可以表现该主题，通过不同的艺术手法呈现蜗 牛与黄鹂鸟的形象和故事。
跨文化传播与国际影响力
咬字清晰
在演唱过程中，演唱者需 注意咬字清晰，确保歌词 的传达准确无误。
情感投入与表现力提升
理解歌曲内涵
演唱者需要深入理解歌曲 所表达的主题和情感，以 便更好地传达给观众。
情感投入
在演唱过程中，演唱者应 充分投入情感，通过音乐 表达歌曲中的喜怒哀乐。
表现力提升
演唱者可以通过肢体语言 、面部表情等方式提升舞 台表现力，增强与观众的 互动和交流。
谢谢您的聆听
THANKS
勤奋努力
追求梦想
蜗牛虽然行动缓慢，但是通过不懈的 努力，最终实现了自己的目标，体现 了勤奋努力的重要性。
歌曲鼓励人们追求自己的梦想，不受 外界干扰和嘲笑，坚持自己的信念和 目标。
尊重他人
黄鹂鸟虽然拥有美丽的歌喉，但并没 有嘲笑蜗牛的缓慢，而是给予了尊重 和鼓励，体现了尊重他人的重要性。
对当代青少年成长启示
《蜗牛与黄鹂鸟》ppt课件完 整版
CONTENTS
• 歌曲背景与作者简介 • 歌词解析与意境描绘 • 旋律分析与演唱技巧 • 歌曲文化内涵与社会价值 • 艺术表现形式与拓展延伸 • 课堂互动环节与拓展活动设计
01
歌曲背景与作者简介
歌曲创作背景
时代背景
《蜗牛与黄鹂鸟》创作于 20世纪80年代，当时中国 正处于改革开放初期，社 会文化气息浓厚，人们追 求美好生活和艺术表达。
2024版《蜗牛与黄鹂鸟》PPT课件
动作指导
指导学生掌握健身操的基本动作和技巧，提高学生的协调性和灵活 性。
团队协作
通过集体练习和表演，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
融入自然科学知识，了解动物世界
动物习性
介绍蜗牛和黄鹂鸟的生活习性、食物链位置等自然科学知识，帮助 学生更好地理解故事情节。
生态环境
引导学生关注生态环境问题，探讨人类活动对动物生存环境的影响 及保护措施。
歌曲以寓言故事的形式，通过 蜗牛与黄鹂鸟的对话，传达了 “笨鸟先飞”的励志精神。
在历史背景下，该歌曲鼓舞了 无数努力奋斗的人们，成为一 首具有时代意义的经典之作。
词曲作者生平及成就
词作者
林建昌，台湾著名词人，创作过多 首脍炙人口的歌曲，如《兰花草》、 《蜗牛与黄鹂鸟》等。
曲作者
陈弘文，台湾知名作曲家，曾为多 位歌手创作歌曲，其作品风格独特， 旋律优美。
通过舞蹈、表演等多种艺术形式辅助演唱， 增强舞台表现力，使观众获得更加全面的艺 术享受。
04
舞蹈编排与表演实 践探讨
分析舞蹈动作设计原则及风格特点
动作设计原则 符合故事情节和角色特点
注重动作流畅性和连贯性
分析舞蹈动作设计原则及风格特点
强调动作的节奏感和表现力 风格特点
以儿童舞蹈为基础，融入现代舞元素
“蜗牛背着那重重的壳呀”
以蜗牛为主角，突出其背负重壳的特征，暗 示着前行的困难和不易。
“阿嫩阿嫩绿地刚发芽”
描述葡萄树刚刚发芽的情景，用“阿嫩阿嫩” 形容绿地的柔软和生机。
“一步一步地往上爬”
描绘蜗牛缓慢而坚定的爬行姿态，展现其不 屈不挠的精神。
描绘歌曲所表达意境
童趣盎然的世界
对自然的热爱与向往
歌曲通过简单生动的歌词和轻快的旋 律，营造出一个充满童趣的世界，让 人仿佛置身于童话般的场景中。
指导学生掌握健身操的基本动作和技巧，提高学生的协调性和灵活 性。
团队协作
通过集体练习和表演，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
融入自然科学知识，了解动物世界
动物习性
介绍蜗牛和黄鹂鸟的生活习性、食物链位置等自然科学知识，帮助 学生更好地理解故事情节。
生态环境
引导学生关注生态环境问题，探讨人类活动对动物生存环境的影响 及保护措施。
歌曲以寓言故事的形式，通过 蜗牛与黄鹂鸟的对话，传达了 “笨鸟先飞”的励志精神。
在历史背景下，该歌曲鼓舞了 无数努力奋斗的人们，成为一 首具有时代意义的经典之作。
词曲作者生平及成就
词作者
林建昌，台湾著名词人，创作过多 首脍炙人口的歌曲，如《兰花草》、 《蜗牛与黄鹂鸟》等。
曲作者
陈弘文，台湾知名作曲家，曾为多 位歌手创作歌曲，其作品风格独特， 旋律优美。
通过舞蹈、表演等多种艺术形式辅助演唱， 增强舞台表现力，使观众获得更加全面的艺 术享受。
04
舞蹈编排与表演实 践探讨
分析舞蹈动作设计原则及风格特点
动作设计原则 符合故事情节和角色特点
注重动作流畅性和连贯性
分析舞蹈动作设计原则及风格特点
强调动作的节奏感和表现力 风格特点
以儿童舞蹈为基础，融入现代舞元素
“蜗牛背着那重重的壳呀”
以蜗牛为主角，突出其背负重壳的特征，暗 示着前行的困难和不易。
“阿嫩阿嫩绿地刚发芽”
描述葡萄树刚刚发芽的情景，用“阿嫩阿嫩” 形容绿地的柔软和生机。
“一步一步地往上爬”
描绘蜗牛缓慢而坚定的爬行姿态，展现其不 屈不挠的精神。
描绘歌曲所表达意境
童趣盎然的世界
对自然的热爱与向往
歌曲通过简单生动的歌词和轻快的旋 律，营造出一个充满童趣的世界，让 人仿佛置身于童话般的场景中。
小学音乐 【课件设计】蜗牛与黄鹂鸟ppt优质课PPT
—
—பைடு நூலகம்
————— ———
———
——— —— —— —
阿黄阿 黄鹂儿 不要 笑 , 等我
———
———
2 ￨ 3 2 ￨ 1 - ￨￨
12 1
爬上 它就 成 熟 了。
→ 换气记号
﹒﹒﹒ ﹒ ﹒﹒﹒ ﹒
阿门阿 前一棵 葡萄 树 , 阿嫩阿 嫩绿地 刚发 芽， 2.3 5 55 332 11 2. 3 1 1 6 5 6 5 蜗牛 背着那 重重的壳呀 , 一 步 一步地 往上 爬
5 5 5 532 1 6 5 56 12 12 3 2 1 1 阿黄阿黄鹂儿 不要笑 , 等我爬上它就成 熟了。
酸酸的
ＸＸ 阿Ｘ门 阿 阿树 嫩 阿 芽阿树 阿鸟 嘻 阿 它
紫色 Ｘ的 ＸＸ
前 一棵 嫩 绿地 上 两只 嘻 哈哈
大葡 萄
Ｘ Ｘ葡 萄 Ｘ刚 发
黄鹂 在笑
5 5 5 5 3 2 ￨ 1 6 5 5 6 ￨ —————
请同学们发挥你的想 象 。 用你的肢体语言创编 一段
下面我们就让 我们一起来表演吧
!
学习蜗牛坚 持不懈的精 神
课后小作业
将学到的歌曲和小舞 蹈 表演给你的爸爸妈 妈、 爷爷奶奶，让他 们和你 一起感受音乐 的快乐吧
同
下
学
课
蜗牛与黄鹂鸟
练声时 间
﹒﹒﹒ ﹒ ﹒﹒﹒ ﹒
阿门阿 前一棵 葡萄 树 , 阿嫩阿 嫩绿地 刚发 芽， 2.3 5 55 332 11 2. 3 1 1 6 5 6 5 蜗 牛 背着那 重重的壳呀 , 一 步 一步地 往上 爬
阿树阿 上两只 黄鹂 鸟 , 阿嘻阿 嘻哈哈 在笑 它，
⌒
2 . 3 5 5 3 3 2 1 1 2 . 3 1 16 5 6 5 葡萄 成 熟 还早得很哪 , 现 在 上来 干 什 么
【小学课件】《蜗牛与黄鹂鸟》优质PPT课件
葡 萄 成熟
2.
还 早 得 很 呀, 现 在 上 来
s1 l1 s1 s s s s m r d l s s l d r d r 干 什 么 .阿 黄 阿 黄 鹂儿 不 要 笑,等我 爬 上 它 就
mr
d
d
成熟
了。
下面我们就让 我们一起来表演吧!
小组讨论：
1.黄鹂鸟对蜗牛的做法 是什么态度？
嘲笑、蔑视、骄傲、瞧不起…
葡 萄 成熟
2.
还 早 得 很 呀, 现 在 上 来
s1 l1 s1 s s s s m r d l s s l d r d r 干 什 么 .阿 黄 阿 黄 鹂儿 不 要 笑,等我 爬 上 它 就
mr
d
d
成熟
了。
s s s sm s d l s s s s sm r dm r 阿 门 阿 前 一 棵 葡 萄 树, 阿 嫩 阿 嫩 绿 地 刚 发 芽， 阿 树 阿 上 两 只 黄 鹂 鸟, 阿 嘻 阿 嘻 哈 哈 在 笑 它，
2.蜗牛最后吃到葡萄了吗？ 3.歌曲中的哪一句最能体现蜗牛
坚韧不拔的精神？
s s s sm s d l s s s s sm r dm r 阿 门 阿 前 一 棵 葡 萄 树, 阿 嫩 阿 嫩 绿 地 刚 发 芽， 阿 树 阿 上 两 只 黄 鹂 鸟, 阿 嘻 阿 嘻 哈 哈 在 笑 它，
1.
r m s s s m m r d d r m d d l1 s1 l1 s1 蜗 牛 背 着 那 重 重的 壳 呀, 一 步 一 步 地 往 上 爬.
s s s sm s d l s s s s sm r dm r 阿 门 阿 前 一 棵 葡 萄 树, 阿 嫩 阿 嫩 绿 地 刚 发 芽， 阿 树 阿 上 两 只 黄 鹂 鸟, 阿 嘻 阿 嘻 哈 哈 在 笑 它，
获奖蜗牛与黄鹂鸟优质课公开课课件(2024)
葡
1
s l1 s
干 什
么
s s s .阿 黄 阿 d
了。
m
成
r
熟
s s s s m s d l s s s s s m r 阿 门 阿 前 一 棵 葡 萄 树, 阿 嫩 阿 嫩 绿 地 阿 树 阿 上 两 只 黄 鹂 鸟, 阿 嘻 阿 嘻 哈 哈 m s s s 牛 背着 那 萄 成熟
1
d m r 刚 发 芽， 在 笑 它，
葡
1
s l1 s
干 什
么
s s s .阿 黄 阿 d
了。
m
成
r
熟
葡
1
s l1 s
干 什
么
s s s .阿 黄 阿 d
了。
m
成
r
熟
下面我们就让 我们一起来表演吧!
思考：
1.黄鹂鸟对蜗牛的做法 是什么态度？
嘲笑、蔑视、骄傲、瞧不起…
2.蜗牛最后吃到葡萄了吗？ 3.我们应该学习蜗牛什么精神？
坚持不懈、勤劳、不怕困难...
s s s s m s d l s s s s s m r 阿 门 阿 前 一 棵 葡 萄 树, 阿 嫩 阿 嫩 绿 地 阿 树 阿 上 两 只 黄 鹂 鸟, 阿 嘻 阿 嘻 哈 哈 m s s s 牛 背着 那 萄 成熟
1.
1 1
r 蜗
2.
m m r d d r m d d l1 s l 1 s 重 重的 壳 呀, 一 步 一 步 地 往 上 爬. 还 早 得 很 呀, 现 在 上 来 s m r 黄 鹂儿 d d l s s l 不 要 笑,等我 d r d r 爬上 它 就
葡
1
s l1 s
干 什
部编四年级下冀少音乐《蜗牛与黄鹂鸟》胡月PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开下载
PPt课件，适合比赛公开课使用！
PPT课件
蜗牛与黄鹂鸟
PPT课件
一、教材分析
地位、作用 台湾叙事民歌
勤恳、踏实
锲而不舍、执着追求
骄傲、自大
PPT课件
二、学情分析
• 好奇、好动、 • 喜欢模仿 • 集中注意持久性差 • 对富有童趣的事物易产生兴趣
PPT课件
三、教学目标
1、知识技能： 学唱歌曲 速度 力度 音色 语气
PPT课件
小朋友都喜欢故事里的谁呢？喜欢它什么
？
or
PPT课件
二、学唱歌曲
PPT课件
v
Hale Waihona Puke PT课件三、表演歌曲创
反
评
编
馈
价
合作
自信
能力
四、拓展
展开想象力蜗牛与黄鹂鸟后续故事
续
创作能力
谢谢观赏！
学法: • 聆听、体验、模仿 学唱歌曲 • 自主探究、总结提炼 解决难点
PPT课件
五、教学程序
导
学 唱
表演
拓
入
歌 曲
巩固
展
PPT课件
一、导入课题 游戏法（猜谜） 说它是条牛,却不会拉梨, 笑它力气小,背着屋子跑
PPT课件
由浅入深 循序渐进
• 当小黄鹂遇到了小蜗牛，它们之间会发生什么好玩 的事情呢？
2、过程与方法: 与人合作 创作性地表现
3、情感、态度与价值观: 坚忍不拔 锲而不舍
PPT课件
教学重点：深入角色 感受音乐美 思想教育
教学难点：1、吐字清晰 2、声音轻松、活泼自然
教学关键： 探索规律 化难为易 55 5 阿门 阿
亲自实践 寻找答案
PPT课件
PPT课件
蜗牛与黄鹂鸟
PPT课件
一、教材分析
地位、作用 台湾叙事民歌
勤恳、踏实
锲而不舍、执着追求
骄傲、自大
PPT课件
二、学情分析
• 好奇、好动、 • 喜欢模仿 • 集中注意持久性差 • 对富有童趣的事物易产生兴趣
PPT课件
三、教学目标
1、知识技能： 学唱歌曲 速度 力度 音色 语气
PPT课件
小朋友都喜欢故事里的谁呢？喜欢它什么
？
or
PPT课件
二、学唱歌曲
PPT课件
v
Hale Waihona Puke PT课件三、表演歌曲创
反
评
编
馈
价
合作
自信
能力
四、拓展
展开想象力蜗牛与黄鹂鸟后续故事
续
创作能力
谢谢观赏！
学法: • 聆听、体验、模仿 学唱歌曲 • 自主探究、总结提炼 解决难点
PPT课件
五、教学程序
导
学 唱
表演
拓
入
歌 曲
巩固
展
PPT课件
一、导入课题 游戏法（猜谜） 说它是条牛,却不会拉梨, 笑它力气小,背着屋子跑
PPT课件
由浅入深 循序渐进
• 当小黄鹂遇到了小蜗牛，它们之间会发生什么好玩 的事情呢？
2、过程与方法: 与人合作 创作性地表现
3、情感、态度与价值观: 坚忍不拔 锲而不舍
PPT课件
教学重点：深入角色 感受音乐美 思想教育
教学难点：1、吐字清晰 2、声音轻松、活泼自然
教学关键： 探索规律 化难为易 55 5 阿门 阿
亲自实践 寻找答案
PPT课件
部编四年级下冀少音乐《蜗牛与黄鹂鸟》付倩倩PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开下载
葡
1
s l1 s
干 什
么
s s s .阿 黄 阿 d
了。
m
成
r
熟
s s s s m s d l s s s s s m r 阿 门 阿 前 一 棵 葡 萄 树, 阿 嫩 阿 嫩 绿 地 阿 树 阿 上 两 只 黄 鹂 鸟, 阿 嘻 阿 嘻 哈 哈 m s s s 牛 背着 那 萄 成熟
1
d m r 刚 发 芽， 在 笑 它，
葡
1
s l1 s
干 什
么
s s s .阿 黄 阿 d
了。
m
成
r
熟
葡
1
s l1 s
干 什
么
s s s .阿 黄 阿 d
了。
m
成
r
熟
下面我们就让 我们一起来表演吧!
思考：
1.黄鹂鸟对蜗牛的做法 是什么态度？
嘲笑、蔑视、骄傲、瞧不起…
2.蜗牛最后吃到葡萄了吗？ 3.我们应该学习蜗牛什么精神？
坚持不懈、勤劳、不怕困难...
s s s s m s d l s s s s s m r 阿 门 阿 前 一 棵 葡 萄 树, 阿 嫩 阿 嫩 绿 地 阿 树 阿 上 两 只 黄 鹂 鸟, 阿 嘻 阿 嘻 哈 哈 m s s s 牛 背着 那 萄 成熟
1.
1 1
r 蜗
2.
m m r d d r m d d l1 s l 1 s 重 重的 壳 呀, 一 步 一 步 地 往 上 爬. 还 早 得 很 呀, 现 在 上 来 s m r 黄 鹂儿 d d l s s l 不 要 笑,等我 d r d r 爬上 它 就
葡
1
s l1 s
干 什
部编四年级下冀少音乐《蜗牛与黄鹂鸟》陈晨PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开下载
精神？ ❖ 5.我们要像谁学习？
PPT课件
❖ 《蜗牛与黄鹂鸟》讲述了蜗牛在葡萄树刚 发芽的时候就背着重重的壳往上爬，而黄 鹂鸟在一旁讥笑它的有趣情景。这首歌曲 用诙谐幽默的方式赞扬了蜗牛坚持不懈、 积极进取的精神。今天，我们就来学习这 首台湾校园歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》
PPT课件
第一关
你知道葡萄的味道吗？
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件
下面我们就让 我们一起来表演吧!
PPT课件
谢谢观赏！
PPt课件，适合比赛公开课使用！
PPT课版件 本：冀少版小学音乐 年级：四年级下册 课题：《蜗牛与黄鹂鸟》 主讲人：陈晨 单位：滦县王店子镇龙坨小学
PPT课件
猜一猜
说牛不是牛， 全身没骨头。 背着小房子， 没事到处走。
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件
思考：
❖ 1.小蜗牛和黄鹂鸟你更喜欢谁？ ❖ 2.黄鹂鸟对蜗牛是什么态度？ ❖ 3.小蜗牛最后吃到葡萄了吗？ ❖ 4.歌曲中哪一句最能体现蜗牛坚忍不拔的
PPT课件
PPT课件
第二关
你知道葡萄成熟后的颜色吗？
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件
﹒﹒﹒ ﹒ ﹒﹒﹒ ﹒Fra bibliotekPPT课件
阿门阿 前一棵 葡萄 树, 阿嫩阿 嫩绿地 刚发 芽， 2.3 5 55 332 11 2. 3 1 1 6 5 6 5 蜗牛 背着那 重重的壳呀,一 步 一步地 往上 爬
阿树阿 上两只 黄鹂 鸟, 阿嘻阿 嘻哈哈 在笑 它，
⌒
2.3 5 5 332 11 2. 3 1 1 6 5 6 5 葡萄 成 熟 还早得很哪,现 在 上来 干 什 么 5 5 5 532 1 6 5 56 12 12 3 2 1 1 阿黄阿黄鹂儿 不要笑,等我爬上它就成 熟了。
PPT课件
❖ 《蜗牛与黄鹂鸟》讲述了蜗牛在葡萄树刚 发芽的时候就背着重重的壳往上爬，而黄 鹂鸟在一旁讥笑它的有趣情景。这首歌曲 用诙谐幽默的方式赞扬了蜗牛坚持不懈、 积极进取的精神。今天，我们就来学习这 首台湾校园歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》
PPT课件
第一关
你知道葡萄的味道吗？
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件
下面我们就让 我们一起来表演吧!
PPT课件
谢谢观赏！
PPt课件，适合比赛公开课使用！
PPT课版件 本：冀少版小学音乐 年级：四年级下册 课题：《蜗牛与黄鹂鸟》 主讲人：陈晨 单位：滦县王店子镇龙坨小学
PPT课件
猜一猜
说牛不是牛， 全身没骨头。 背着小房子， 没事到处走。
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件
思考：
❖ 1.小蜗牛和黄鹂鸟你更喜欢谁？ ❖ 2.黄鹂鸟对蜗牛是什么态度？ ❖ 3.小蜗牛最后吃到葡萄了吗？ ❖ 4.歌曲中哪一句最能体现蜗牛坚忍不拔的
PPT课件
PPT课件
第二关
你知道葡萄成熟后的颜色吗？
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件
﹒﹒﹒ ﹒ ﹒﹒﹒ ﹒Fra bibliotekPPT课件
阿门阿 前一棵 葡萄 树, 阿嫩阿 嫩绿地 刚发 芽， 2.3 5 55 332 11 2. 3 1 1 6 5 6 5 蜗牛 背着那 重重的壳呀,一 步 一步地 往上 爬
阿树阿 上两只 黄鹂 鸟, 阿嘻阿 嘻哈哈 在笑 它，
⌒
2.3 5 5 332 11 2. 3 1 1 6 5 6 5 葡萄 成 熟 还早得很哪,现 在 上来 干 什 么 5 5 5 532 1 6 5 56 12 12 3 2 1 1 阿黄阿黄鹂儿 不要笑,等我爬上它就成 熟了。
部编四年级下冀少音乐《蜗牛与黄鹂鸟》张蕊PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开下载
|《蜗牛与黄鹂鸟》音乐教案教学目标:|1、了解四二拍的节奏感，会打节拍，能够伴随节奏唱歌曲。
2、通过学唱歌曲使同学们懂得不能像黄鹂鸟那样自以为是，以自己的长处取笑别人的短处，在生活中要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。
3、通过创编、表演，培养学生创新性、发散思维和探究团结的精神。
教学重点：用明亮、轻巧的声音，用不同音色和语气演唱叙事性民歌。
教学难点：1、感受音乐情绪表现的音乐内涵。
2、用这首歌曲创编动作，将歌唱与表演结合起来。
教学准备：沙锤、蜗牛与黄鹂鸟的头饰、电子琴、音乐、课件。
教学过程：一、谜语导入师：在上新课之前老师让大家来猜个谜语，看大家能不能猜出是什么动物？1、没有脚，没有手，背着房子到处走。
有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。
|2、细小爪子黄羽毛，飞到葡萄架下瞧。
笑看蜗牛怕的慢，爬上一起吃葡萄（请同学们猜一下是什么动物？）生：蜗牛、黄鹂鸟师：同学们很聪明嘛，那你们能模仿他们的样子吗？3、集体表演，导入新课。
二、学唱歌曲1、听音乐，跟着音乐节奏打节拍。
2、大声朗读歌词。
在跟着琴填词唱曲。
三、处理歌曲1、第一段。
师：“蜗牛背着重重的壳，一步一步的往上爬”，你们说说它爬来感觉怎么样？生答。
师：你们觉得这句应该怎么唱才能表现出蜗牛爬得辛苦呢？生答。
引导学生用缓慢的速度，低沉的声音来演唱。
2、第二段。
师：黄鹂鸟对蜗牛说了什么?谁能用自己的话说一说？生答：“葡萄成熟还早得很呐，现在上来干什么？”师：黄鹂鸟说话的语气是什么样的？谁来学一学？生:模仿一下。
老师指导学生带着嘲笑的口气演唱。
（播放课件多听几遍）3、结束句。
|师：最后一句，是谁说的？它说了什么？面对黄鹂鸟的嘲笑，蜗牛怎么样？生回答师：应该用什么语气来演唱这一句呢？速度是怎样的？生回答。
播放课件，参考图片，指导学生用渐慢渐弱的方式演唱4、分角色演唱歌曲。
师：同学们，我们刚才已经分析了这首歌曲，可以看出歌曲有几个角色？（旁白、蜗牛、黄鹂鸟）分角色演唱全曲。
部编四年级下冀少音乐《蜗牛与黄鹂鸟》王威PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开下载
《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计两间房中心校王威一、教材分析《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流行于台湾的叙事性民歌，歌词以叙述者的口吻，讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽的时候就背着重重的壳往上爬，而黄鹂鸟在一旁讥笑它的有趣情景。
歌曲歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神。
由陈弘文作词、左宏元作曲。
采用2/4拍，五声徵调式，一段体结构。
歌曲的旋律轻松活泼，歌词生动有趣，隐喻着日常生活中人们不畏艰难、对奋斗目标执著追求的顽强精神。
二、学生分析四年级学生学习态度积极，学生思维敏捷，接受能力较强，对于新事物有很强的兴趣，在歌曲的演唱中能够积极主动，做到声情并茂，并且好奇好动，想象力丰富，模仿能力强，有着很强的表现欲望，要建立学生展现自我的活动空间，满足他们的表现欲望。
但对于音乐知识的信息量还不够，要在学习歌曲的同时多注意知识点的融入。
三、教学目标1、情感目标：通过对歌曲的学习使同学们懂得不能象黄鹂鸟那样自以为是、取笑别人的短处，并且在生活中要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。
2、能力目标：通过歌曲的学习，指导学生用不同的语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和执着进取的蜗牛形象。
并分角色表演音乐剧《蜗牛|与黄鹂鸟》培养学生表演和演唱能力。
3、认知目标：学习2/4拍怎么打节奏，“v”换气记号的含义及演唱方式。
音乐知识中切分节奏如何演唱。
四、教学重点与难点感受歌曲中蜗牛和黄鹂鸟的性格特点并用不同的表情和语气表演和演唱。
学习2/4拍如何打节奏，换气记号的含义及演唱方式和音乐知识中切分节奏如何演唱。
学习蜗牛坚持不懈踏实奋进的精神。
五、教学准备电子琴、ppt课件、教学设计六、教学过程1、导入新课：故事导入从前，美丽的树林里住着两只小鸟，一只是笨鸟，一只是聪明鸟。
聪明鸟从来都看不起笨鸟，老说笨鸟笨。
有一次，笨鸟和聪明鸟打赌，说自己明天早晨能比聪明鸟先飞进森林深处觅食。
而聪明鸟哈哈笑道:你这么笨什么都做不好。
第二天清晨，笨鸟早早地就起床了，开始向森林深处飞去，等聪明鸟到达的时候，笨鸟却早已经在森林中吃得饱饱的了，从那以后笨鸟就一直赶在聪明鸟的前面到达森林。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
场地寄宿制小学 朱婷
（谜语）说他是头牛，无法拉车 走，说他力气小，却能背屋跑。
听乐曲
同学们要认真听，听完找同学来谈一 谈你的感受？
这首歌曲曲风欢快、活泼，幽 默、诙谐，节奏稍快 。
பைடு நூலகம்
歌曲表演
请同学们四人一组表演故事,讨论一下 你们分担的角色：一个讲故事人、一 只蜗牛、两只黄鹂鸟。等一下我们分 组进行表演，看看哪一组表演的最好。
`
想一想：
1、黄鹂鸟对蜗牛的态度是怎样的呢？ 2、蜗牛最后吃到葡萄了吗？ 3、歌曲中的哪一句最能体现蜗牛坚忍不拔的精神？
嘲笑、蔑视、骄傲、看不起…
课堂延伸
学完《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲后， 大家思考一个问题：“最后蜗牛有没有 吃到葡萄，当它再遇到黄鹂鸟的时候又 会说些什么呢？”给故事编个结尾，下 节课和同学们老师分享你的精彩故事。 好我们这节课就到这里。
（谜语）说他是头牛，无法拉车 走，说他力气小，却能背屋跑。
听乐曲
同学们要认真听，听完找同学来谈一 谈你的感受？
这首歌曲曲风欢快、活泼，幽 默、诙谐，节奏稍快 。
பைடு நூலகம்
歌曲表演
请同学们四人一组表演故事,讨论一下 你们分担的角色：一个讲故事人、一 只蜗牛、两只黄鹂鸟。等一下我们分 组进行表演，看看哪一组表演的最好。
`
想一想：
1、黄鹂鸟对蜗牛的态度是怎样的呢？ 2、蜗牛最后吃到葡萄了吗？ 3、歌曲中的哪一句最能体现蜗牛坚忍不拔的精神？
嘲笑、蔑视、骄傲、看不起…
课堂延伸
学完《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲后， 大家思考一个问题：“最后蜗牛有没有 吃到葡萄，当它再遇到黄鹂鸟的时候又 会说些什么呢？”给故事编个结尾，下 节课和同学们老师分享你的精彩故事。 好我们这节课就到这里。