论回归高校毕业生就业质量报告本真

论回归高校毕业生就业质量报告本真
佚名
【期刊名称】《河南教育（高校版）》
【年(卷),期】2015(000)008
【摘要】基于教育部直属高校发布的毕业生就业质量报告，从高校毕业生就业质量的内涵、指标体系和评价主体谈起，对毕业生就业质量报告中存在的就业率统计范畴偏差、毕业生就业质量与就业情况混淆、就业质量报告避重就轻三方面进行剖析，力求能正确认识毕业生就业质量报告。

【总页数】2页(P95-96)
【正文语种】中文
【相关文献】
1.对高校就业指导课程特色教材的若干思考--兼谈其与高校毕业生就业质量报告的关系
2.吉林省高校毕业生就业质量报告评价初探
3.我国高校毕业生就业质量评价指标体系研究——基于教育部直属高校2014年就业质量报告的统计分析
4.提升高校毕业生就业质量路径的分析与研究——基于江苏省7所高校的毕业生就业质量报告文本分析
5.践行“本真教育”，让教育回归本真——北京师范大学密云实验中学“本真教育”纪实
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