1.(3)节能减排主题班会
主题班会4篇-主题班会
主题班会4篇-主题班会主题班会第1篇低碳生活绿色校园一、课题背景：今年北京长时间出现雾霾天气，尤其河西走廊沙尘天气时常袭击，马路上、校园里塑料袋、纸片乱飞。
给人们的日常生活带来了诸多不便，影响了人们的健康，影响了人们的心情。
我们赖以生存的环境正面临着前所未有的挑战。
国家提倡绿色环保，保护地球母亲，保持生态发展。
县上要求教育一个学生，带动一个家庭，学校要求绿色校园从我做起。
通过本课的学习，充分调动学生的积极性，引发学生对环境问题的思考，同时提高学生的环保意识和社会责任感。
二、教学目标知识与技能：认识目前全球环境恶化的严峻形势，理解低碳生活的相关知识，学会节能减排的基本方法。
过程与方法(1) 能够对收集的信息进行初步分析和处理，学会利用处理的信息进行交流。
(2)学会合作、讨论、分析，科学决策，形成共识。
情感态度和价值观了解温室气体排放对气候变化的影响，形成关注人类生活环境的情怀，养成低碳生活的习惯，并将这一现代理念进行大众传播。
让学生从我做起唤起学生对日益遭受破坏地球的认识，从小树立环保意识。
三、教具准备：课件、题板四、教学设计：（一）课前3分钟：环保小卫士主持：回顾今年春天全国及西部地区遭受的雾霾天气这种天气给人们生活带来的不便。
（二）教师引导：同学们，我们已经了解了环境污染与生态破坏影响到了人们的正常生活，保护环境已经成为我们的首要任务。
（过渡）全球都关注所谓低碳环保，下面请看几组图片。
活动一：1．我们面临的环境问题有哪些？（播放投影）(1)生活垃圾污染(2)海洋污染(3)沙尘污染(4)工业污水污染(5)小区周边环境污染(6)河流污染2.小结：（学生总结）以上图片看了让人触目惊心，我们的生活，我们的健康已经受到环境污染的威胁。
看来保护环境、保护自己，已经刻不容缓，必须行动起来了。
今天就让我们一起学习（孩子们一起说低碳环保、绿色消费）为主的环保教育。
看看我们究竟应该怎样做，才能让我们的环境变得更好。
高中节能环保主题班会教案
高中节能环保主题班会教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典资料，如办公资料、职场资料、生活资料、学习资料、课堂资料、阅读资料、知识资料、党建资料、教育资料、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of classic materials for everyone, such as office materials, workplace materials, lifestyle materials, learning materials, classroom materials, reading materials, knowledge materials, party building materials, educational materials, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!高中节能环保主题班会教案高中节能环保主题班会教案精选5篇低碳生活是一种态度，一种生活习惯，是一种自然而然去节约身边各种资源的习惯，下面是本店铺为大家整理的高中节能环保主题班会教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
节能减排主题班会
节能减排主题班会尊敬的各位老师和同学们：大家好！今天我们召开这次班会的主题是节能减排。
随着人口增加和经济发展，能源消耗日益增加，同时也对环境造成了严重的污染。
因此，节能减排已经成为了当前的一个重要课题。
通过今天的班会，我们将探讨节能减排的重要性、现状以及每个人可以参与进来的方式。
一、节能减排的重要性节能减排是指在生产和生活中，通过采用合理的技术和管理手段，减少能源的消耗和废气废水的排放，从而达到保护环境、节约资源的目的。
节能减排具有以下重要性：1.1 环境保护：减少能源消耗和废弃物排放能够有效降低大气污染、水土流失和生态破坏等环境问题，保护我们的家园。
1.2 资源节约：通过合理利用能源和减少废弃物的产生，可以节约资源，延长资源的使用寿命，确保资源的可持续发展。
1.3 节约成本：节能减排可以降低能源和环境治理方面的成本，促进经济的可持续发展。
二、节能减排的现状目前，我国也在积极推广和实施节能减排工作。
通过出台一系列政策和法规，鼓励企业和个人节能减排。
同时，各行各业也开始意识到了节能减排的重要性，纷纷采取了相应的措施。
2.1 的政策和法规：我国出台了《能源法》、《可再生能源法》等一系列法律法规，明确了企业和个人的节能减排义务和责任。
也提供了一些节能减排的奖励政策，鼓励企业和个人积极参与。
2.2 企业的行动：许多大中型企业开始重视节能减排，投资更新节能设备、改善生产工艺等。
并且，一些企业还积极开展员工节能意识的培训，提高整体节能减排水平。
2.3 个人的参与：每个个人也可以通过改变自己的生活习惯，减少不必要的能源消耗。
例如，节约用水、合理使用电器设备、骑自行车出行等。
这些看似微小的个人行为，却能够在整体上减少能源消耗。
三、每个人可以参与的方式3.1 家庭节能：在家中采取一些简单的措施，如合理使用空调、取暖设备，随手关闭电源开关，选择节能型家电等。
这样不仅能减少能源消耗，还能为家庭节约开支。
3.2 学校节能：学校可以通过改善供暖设备、优化照明系统、节约用水等措施来减少能源消耗。
节能减排主题班会教案
节能减排主题班会教案【篇一：节能减排主题班会】节能减排主题班会活动目的:响应国家环保总局,教育部联合发起的节能减排,争当环境小卫士活动的号召,举行节能减排,我们在行动中队主题队会,通过歌伴舞《我们的生活真幸福》,观看视频发表感想,相声《节约用水》,废旧物品小制作展示等节目,激发学生从小保护环境,节能减排的情感,并倡议学生从自我做起,爱护环境,增强小主人翁的责任感.活动准备:多媒体课件,队员搜集,了解有关环保资料,图片等.活动过程:一,开场队会仪式(略)二,开场音乐舞《我们的生活多幸福》(略)三,开场诗朗诵《珍惜现在,拥抱未来》主持人甲:多么优美的舞姿啊!主持人乙:多么动听的旋律啊!主持人丙:满怀激动,我们仰望星空,繁星点点照亮纯真年代;主持人丁:饱含深情,我们眺望东方,彩霞片片染红万里山河.主持人甲:看那微风拂过树梢,轻抚着孩子的脸颊;主持人乙:看那朝阳遍洒秋光,莘莘学子沐浴其中.主持人丙:那漫山遍野的金黄,正孕育着丰收的喜悦;主持人丁:那无边无际的麦浪,正拨动着快乐的心弦.主持人甲:朋友们,尽情的奔跑吧,奔跑在祖国广袤的大地!我倡议：①使用太阳能热水器，使用节能灯泡②少开私家车，多搭乘公共汽车或地铁，短程步行或骑自行车③出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用④多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具，吃不完打包不浪费⑤养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电。
⑥在着装方面，不穿野生动物毛皮制作的服装，购买棉质衣服，少买或不买化纤产品⑦在用餐方面，多吃素、少吃荤。
（少吃荤的结果是减少家禽家畜的饲养量从而降低二氧化碳排放）⑧尽量做到不购买包装繁杂的食品七年八班“节能减排”主题班会一.活动目的：向学生贯彻“节能减排”思想，大力倡导将节能减排思想落实行动。
同学勇于发现学校生活中存在的与节能减排思想相悖的现象与行为，积极思考利于节能减排的金点子，为学校节能减排活动尽自己的力量。
节能环保主题班会
节能环保主题班会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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低碳生活主题班会教案七篇
低碳生活主题班会教案七篇低碳生活主题班会教案【篇1】班会目的：经过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节俭，提高环保意识。
同学们经过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。
仅有从点滴做起，人人做起，才能构成合力，保护地球，保护我们的家园。
班会准备：(一)教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情景，为班会教育作好充分准备工作。
(二)学生准备：查找关于低碳生活的资料。
(三)教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。
班会过程：一、引入班会主题1、欣赏音乐《地球，你好吗?》教师：我们先来欣赏一段音乐。
(播放完毕)一首十分好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说此刻的地球还好吗?(学生回答)如果不好，地球存在着什么问题呢?教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同应对的最紧要的问题。
2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因(二氧化碳的过多排放)3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性：吸热、隔热(吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，可是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。
)4、了解：中国地球日主题“低碳生活”教师：第__个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。
二、了解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法学生小组讨论后回答，教师小结①低碳(low carbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。
低碳生活(low—carbon life)指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。
②教师：简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，减少碳排放。
节能主题班会活动教案我做节约小能手
节能主题班会活动教案我做节约小能手一、活动目标：1. 让学生了解节能的重要性，提高节能意识。
2. 培养学生养成节约能源的良好习惯。
3. 引导学生发挥积极作用，宣传节能减排的知识。
二、活动主题：节约能源，从我做起三、活动时间：40分钟四、活动对象：全校学生五、活动准备：1. 宣传海报2. 节能小故事素材3. 节能问答题目4. 节能行动承诺书六、活动过程：1. 开场：主持人介绍活动主题和目的，引导同学们关注节能问题。
2. 观看节能宣传海报，让同学们对节能有更直观的认识。
3. 分享节能小故事，以生动的方式传递节能的重要性。
4. 开展节能问答活动，检验同学们对节能知识的掌握程度。
5. 邀请同学们签订节能行动承诺书，承诺从自身做起，积极参与节能减排行动。
6. 总结活动，鼓励同学们将节能理念融入日常生活，共同为节约能源贡献力量。
七、活动注意事项：1. 活动前，确保宣传海报、故事素材、问答题目和承诺书等材料准备充分。
3. 活动后，及时收集同学们的意见和建议，为下次活动提供改进方向。
八、活动评估：1. 评估同学们对节能知识的掌握程度，了解活动效果。
2. 评估同学们在活动中的参与度，了解活动吸引力。
3. 收集同学们的意见和建议，评估活动的满意度。
九、活动后续：1. 组织同学们开展节能实践活动，将节能理念付诸实践。
2. 定期举办类似的节能主题班会，加强同学们的节能意识。
3. 邀请家长参与，共同关注和支持孩子们的节能行动。
十、活动反馈：1. 活动结束后，及时向同学们反馈活动效果，鼓励他们继续努力。
2. 向全校师生反馈活动情况，宣传节能减排的重要性。
3. 向家长反馈活动进展，增进家校合作，共同推动节能教育事业。
六、活动延伸：1. 开展“节能小能手”评选活动，鼓励同学们分享自己的节能经验和做法。
2. 组织同学们开展节能创意大赛，鼓励他们发挥创意，提出节能减排的金点子。
3. 开展节能主题的校园广播、板报等活动，扩大节能宣传的影响力。
节能减排主题班会
促进资源回收利用，减少废弃物排放，实现资源的高效利用。
04
节能减排的成果与影响
节能减排的成果
能源消耗减少
通过推广节能技术和设备，能源消耗量明显减少，节约了大量能 源资源。
污染物排放减少
通过采取减排措施，工业、交通等领域的污染物排放量大幅降低 ，改善了环境质量。
经济效益提升
节能减排不仅节约了能源和资源，还提高了生产效率和产品质量 ，为企业带来了经济效益的提升。
03
节能减排的措施
家庭节能减排
节约用水
合理使用水资源，避免浪费，如采用节水型卫生 器具等。
节约用电
减少不必要的电器使用，如关闭不必要的灯光、 合理使用空调等。
垃圾分类
将可回收垃圾和不可回收垃圾分类投放，促进资 源回收利用。
学校节能减排
推广节能型校园
建设节能型建筑、采用节能型设备，如太阳能热水器、LED灯具 等。
呼吁同学们树立绿色低碳的生活理念，养成节约用电、节约用水、节约用纸等良好 习惯。
鼓励同学们积极宣传节能减排知识，向身边的人传播环保理念，共同营造节能减排 的良好氛围。
倡导同学们参与各种节能减排的实践活动，如垃圾分类、植树造林、环保志愿服务 等，以实际行动为节能减排贡献力量。
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节能减排主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-21
目录
• 引言 • 节能减排的重要性 • 节能减排的措施 • 节能减排的成果与影响 • 节能减排的挑战与对策 • 结语
01
引言
主题背景
01
02
03
全球气候变化
全球变暖和环境污染已经 成为全球共同关注的问题 ，需要采取行动减少温室 气体排放和资源消耗。
2024青少年节能减排环保主题班会教案
2024青少年节能减排环保主题班会教案1.1 设计背景1.1.1 当前环境污染和能源危机问题日益严重，青少年应承担起节能减排的责任。
1.1.2 通过班会活动，提高青少年的环保意识，培养节能减排的良好习惯。
1.1.3 引导青少年从自身做起，为保护地球家园做出贡献。
二、知识点讲解2.1 环保知识讲解2.1.1 介绍环境污染的种类和危害，如空气污染、水污染、土壤污染等。
2.1.2 解释节能减排的概念，说明其对环境保护的重要性。
2.1.3 讲解生活中可以采取的节能减排措施，如节约用电、绿色出行等。
三、教学内容3.1 班会主题讨论3.1.1 组织青少年讨论环保的重要性和自己的责任。
3.1.2 分享节能减排的成功案例和经验。
3.1.3 讨论如何将节能减排理念融入日常生活和学习中。
四、教学目标4.1 知识目标4.1.1 使青少年了解环境污染的种类和危害。
4.1.2 使青少年理解节能减排的概念和意义。
4.1.3 使青少年掌握生活中可以采取的节能减排措施。
五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 如何让青少年理解环境污染的复杂性和节能减排的紧迫性。
5.1.2 如何引导青少年将节能减排理念付诸实践。
5.1.3 如何激发青少年的环保热情，培养其环保责任感。
以上是前五个章节的教案内容，后续章节将根据您的要求继续编写。
六、教具与学具准备6.1 教具准备6.1.1 环境保护相关PPT6.1.2 节能减排措施宣传册6.1.3 环保视频资料六、教具与学具准备6.2 学具准备6.2.1 笔记本和笔，用于记录重要信息6.2.2 调查表，用于记录节能减排实践情况6.2.3 分享材料，用于班会分享环节六、教具与学具准备6.3 教学环境准备6.3.1 教室清洁，保证良好的学习环境6.3.2 座位安排，确保每个学生都能参与进来6.3.3 设备检查，确保PPT、视频等教具正常使用七、教学过程7.1 导入环节7.1.1 播放环保视频，引发学生关注7.1.2 引导学生思考环保问题，激发学习兴趣7.1.3 宣布班会主题，明确学习目标七、教学过程7.2 知识讲解环节7.2.1 利用PPT讲解环境污染的种类和危害7.2.2 分享节能减排的成功案例，让学生感受到环保的力量7.2.3 讲解生活中可以采取的节能减排措施，让学生学会实际行动七、教学过程7.3 实践分享环节7.3.1 组织学生分享自己的节能减排实践经验7.3.2 引导学生讨论如何将节能减排理念融入日常生活和学习中7.3.3 鼓励学生制定自己的节能减排计划，并进行分享和承诺八、板书设计8.1 板书主题8.1.1 在黑板上写出班会主题：“青少年节能减排环保主题班会”8.1.2 在黑板上列出本次班会的关键词，如环保、节能、减排等8.1.3 在黑板上写出学生的节能减排行动计划八、板书设计8.2 板书内容8.2.1 利用思维导图形式，展示环境污染的种类和危害8.2.2 利用流程图形式，展示节能减排的措施和实施步骤8.2.3 利用表格形式，展示学生的节能减排实践情况八、板书设计8.3 板书呈现方式8.3.1 利用色彩和图标，使板书更具吸引力8.3.2 利用箭头和连线，展示环境污染与节能减排之间的关系8.3.3 利用学生的实践案例，使板书更具真实感和说服力九、作业设计9.1 作业内容9.1.1 要求学生写一篇关于节能减排的日记，记录自己的实践行动9.1.2 要求学生制作一份关于节能减排的手抄报，展示自己的学习成果9.1.3 要求学生制定一个月的节能减排计划，并进行打卡记录九、作业设计9.2 作业提交方式9.2.1 将作业提交至班级群，进行分享和交流9.2.2 将作业张贴在班级公告栏，进行展示和评价9.2.3 将作业提交给老师，进行评分和反馈九、作业设计9.3 作业评价方式9.3.1 老师对学生的作业进行评分和点评9.3.2 学生之间进行互评和交流，共同学习和进步9.3.3 结合学生的实践行动，对作业进行综合评价十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思10.1.1 反思本次班会的教学效果，总结成功经验和不足之处10.1.2 了解学生的学习反馈，调整教学方法和策略10.1.3 思考如何将环保教育融入今后的教学活动中十、课后反思及拓展延伸10.2 拓展延伸10.2.1 组织学生参加环保公益活动，将学习成果付诸实践10.2.2 邀请环保专家进行讲座，加深学生对环保的认识和理解10.2.3 开展环保主题的班级竞赛，激发学生的学习热情和创新能力十、课后反思及拓展延伸10.3 后续教学计划10.3.1 定期组织环保主题班会，持续关注学生的学习进展10.3.2 结合课程内容，渗透环保教育，培养学生的环保素养10.3.3 开展环保实践项目，让学生在实践中成长和进步重点和难点解析一、重点环节1.1 知识讲解环节1.1.1 环境污染的种类和危害1.1.2 节能减排的措施和实施步骤1.1.3 学生的节能减排实践经验二、重点环节2.1 实践分享环节2.1.1 学生分享自己的节能减排实践经验2.1.2 学生讨论如何将节能减排理念融入日常生活和学习中2.1.3 学生制定自己的节能减排计划并进行分享和承诺三、重点环节3.1 作业设计环节3.1.1 学生写一篇关于节能减排的日记3.1.2 学生制作一份关于节能减排的手抄报3.1.3 学生制定一个月的节能减排计划并进行打卡记录四、重点环节4.1 课后反思及拓展延伸环节4.1.1 反思本次班会的教学效果4.1.2 了解学生的学习反馈4.1.3 思考如何将环保教育融入今后的教学活动中重点和难点解析一、重点环节解析1.1 知识讲解环节1.1.1 在这一环节中，需要重点关注学生对环境污染种类和危害的理解程度。
《节能减排》主题班会+教案
《节能减排》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解节能减排的意义和重要性。
2. 培养学生节约能源、保护环境的意识和行为。
3. 提高学生积极参与节能减排活动的热情，倡导绿色生活。
二、教学内容：1. 节能减排的基本概念和定义。
2. 我国节能减排的现状和挑战。
3. 节能减排的方法和技巧。
4. 节能减排的相关政策和法规。
5. 学生如何参与节能减排活动，提出具体的建议和措施。
三、教学过程：1. 导入：通过展示一些节能减排的图片或视频，引导学生关注节能减排的重要性。
2. 讲解：分别讲解节能减排的基本概念、我国节能减排的现状和挑战、节能减排的方法和技巧、节能减排的相关政策和法规等内容。
3. 讨论：让学生分组讨论，提出学生如何参与节能减排活动的具体建议和措施。
4. 分享：每组选取一名代表进行分享，总结讨论成果。
5. 总结：对本次班会进行总结，强调节能减排的重要性，鼓励学生积极参与节能减排活动。
四、教学评价：1. 学生对节能减排的基本概念和定义的理解程度。
2. 学生对我国节能减排的现状和挑战的了解程度。
3. 学生对节能减排的方法和技巧的掌握程度。
4. 学生对节能减排的相关政策和法规的熟悉程度。
5. 学生参与节能减排活动的积极性和行动力。
五、教学资源：1. 节能减排的图片和视频素材。
2. 节能减排的相关资料和文献。
3. 网络资源，如节能减排的网站、文章、视频等。
教学建议：1. 在讲解过程中，尽量用生动的例子和案例来说明节能减排的重要性，提高学生的兴趣。
2. 在讨论环节，鼓励学生积极发表自己的观点和想法，培养学生的思考能力和团队合作精神。
3. 在分享和总结环节，注重对学生进行节能减排的价值观教育，引导学生树立绿色生活的理念。
4. 在教学过程中，注意观察学生的反应，根据学生的实际情况调整教学内容和教学方式。
六、教学活动：1. 小组竞赛：将students 分成若干小组，每组需要提出一些energy saving and emission reduction 的方法和措施。
《节能减排》主题班会+教案
《节能减排》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解节能减排的概念和意义。
2. 培养学生节约能源、保护环境的意识。
3. 引导学生从日常生活中做起，积极参与节能减排行动。
二、教学重点：1. 节能减排的概念和意义。
2. 日常生活中节能减排的方法和技巧。
三、教学难点：1. 如何让学生理解节能减排的重要性。
2. 如何引导学生从日常生活中实践节能减排。
四、教学准备：1. PPT课件。
2. 教学视频或图片。
3. 学生分组讨论材料。
五、教学过程：1. 导入：播放一段关于节能减排的短片，让学生了解节能减排的重要性。
2. 新课导入：讲解节能减排的概念和意义，让学生明白为什么要节能减排。
3. 知识讲解：介绍日常生活中节能减排的方法和技巧，如节约用电、节约用水、绿色出行等。
4. 实例分享：分享一些成功的节能减排案例，让学生看到节能减排的实际效果。
5. 分组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中实践节能减排，并提出具体的建议和措施。
6. 成果展示：每个小组展示自己的讨论成果，其他小组成员进行评价和建议。
7. 总结：总结本次班会的重点内容，强调节能减排的重要性，并鼓励学生从日常生活中做起，积极参与节能减排行动。
8. 课后作业：布置一道关于节能减排的实践作业，如调查家庭用电情况，提出节能措施等。
9. 教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了节能减排的知识和技能。
10. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解学生对节能减排知识的理解和运用情况，为下一步教学提供参考。
六、教学延伸：1. 组织一次实地参观活动，如参观节能示范小区、太阳能发电站等，让学生更直观地了解节能减排的实践应用。
2. 开展一次节能减排的主题实践活动，如低碳出行、熄灯一小时等，让学生亲身体验节能减排的过程。
1. 学生对节能减排知识的掌握程度。
2. 学生在日常生活中实践节能减排的情况。
3. 学生对节能减排的认同感和参与度。
八、教学建议：1. 在教学中，注意用生动形象的例子和实例来解释节能减排的概念和意义。
节能环保主题班会教案3篇
节能环保主题班会教案3篇节能环保主题班会教案1活动主题：从身边小事做起，贯彻“节能绿色环保”的观念活动目的：人类生存的自然环境日益恶劣，爱护自然环境，维持生态平衡，已是摆在全人类面前的一个重大课题。
通过主题班会，使同学清晰地认识到，假如人类的生存环境遭到破坏，最终受害的将是人类。
将课前预备图画材料等放置在班级后面，供其他老师欣赏。
教学过程：一、班长我们今日的班会是主题，就是屏幕上显示的六个大字。
请同学谈谈你们对这三个名词的理解?二、主持人：“节能绿色环保”这口号，提得最多的就是最近热火的“上海世博会”。
让我们看看它的相关报道。
演示课件——视频小结：上海世博是本着“城市，让生活更美妙”的宗旨，其中的.永久性建筑物的屋顶铺满单晶硅太阳能板，有利于开发新能源。
假如你认为世博离我们有点遥远。
那么，再请同学从下面要播放的视频短片《难以忽视的小事儿》中，找出不符合“节能绿色环保“理念的行为。
同样的问题，我们遇到了，是如何处理的?请同学指出问题，并向同学宣扬更多的“节能绿色环保”知识三、主持人我们看看现实生活中里存在的问题?大家请看屏幕1、图片中工厂烟囱吞云吐雾，污染大气，散发刺鼻的味道，引起呼吸道疾病;奔流到海的污水把往昔的蔚蓝色变成墨色。
画外音：我们学校就在烟囱林立的金屿工业区四周，偏南风来时，我们被迫呼吸着污秽的工厂废气;东海垵曾是漂亮的沙滩，现在早已被漂染厂的污水腐蚀这它的容颜，垃圾满地，无人问津。
2、我们学校里呢?我们许多同学的行为与视频《难以忽视的小事儿》一样，值得我们反省，更正!第一组图：踩草皮，攀爬树木——有没有环保意识?第二组图：长时间冲洗，没关紧水龙头——有没有节省水的观念?第三组图：乱丢废弃物——够不够绿色健康?第四组图：褒扬在大扫除中的清洁卫士!有了他们，我们的学校才能处处鸟语花香。
他们也是我们的榜样，爱护学校环境，人人有责!共享节能绿色环保阅历，进行知识问答环节……三、班长小结：通过视频——图片——调查报告等了解环保的重要性。
节能减排主题班会
节能减排主题班会主题：节能减排，构建绿色家园班会篇章：一、引入节能减排是当今社会亟待解决的环境问题之一、作为新时代的青年学生，我们应该积极参与到节能减排的行动中，为构建绿色家园贡献自己的力量。
本次班会的主题便是节能减排，让我们一起探讨如何在日常生活中节约能源、减少气体排放，共同为保护环境尽一份力。
二、背景知识1.什么是节能减排？节能就是在能源使用中降低能量消耗。
减排就是减少对大气、水体以及土壤等自然环境的污染物排放。
节能减排即通过使用节能产品、改变不良生活习惯等措施，减少能源消耗和对环境的污染。
2.为什么要进行节能减排？能源是我们生活和发展的基础，但能源资源的有限性以及能源消耗对环境造成的污染是亟待解决的问题。
通过节能减排，可以提高能源利用效率，降低能源消耗，并减少污染物的排放，最终实现可持续发展。
三、节约能源，保护地球1.家庭节能措施-选择节能家电：购买能源效率等级高的家电产品，如LED灯、太阳能热水器等，减少能源消耗。
-合理用电：养成开灯及时关灯、用完即关电器等良好用电习惯，避免电能的浪费。
-循环利用：合理安排家庭垃圾分类，将可回收垃圾进行分类收集，进行二次利用。
2.学校节能措施-倡导步行、骑自行车、乘坐公共交通等低碳出行方式，在外出时尽量减少使用汽车等高能耗交通工具。
-合理利用水资源：每次使用水时关好水龙头，杜绝浪费；倡导每个同学用一个杯子、一个毛巾，减少洗涤次数。
3.社区节能措施-南北通风：合理利用气流，降低空调或取暖的使用频率，减少能源消耗。
-植树造林：积极参与植树活动，在社区或学校种植花草树木，增加绿化面积，改善环境、净化空气。
-合理使用太阳能：鼓励社区安装太阳能热水器、光伏发电设备等，利用太阳能资源，减少对传统能源的依赖。
四、积极传播，倡导节能减排1.融入课堂-科学课堂：学习能源转换和利用的科学知识，了解不同能源的特点和利弊，培养探索节能减排的科学精神。
-语文课堂：通过诵读经典名篇，引导学生树立绿色发展的观念，弘扬节能减排的社会价值。
节能减排教育主题班会
节能减排教育主题班会活动目标：一、通过本次主题班会课;增强学生的节能减排意识;二、学到一些节能减排意识有关方面的知识;了解和掌握节能减排方面的一些知识..活动准备有关节能减排方面法规和制度..二有关节能减排、的图片..三学生了解在生活和学习中看到或听到的有关节能减排事故方面情况..主持人：班主任活动过程一、导入节能减排是个认识问题伴随着经济社会的迅猛发展过程中;由于人类过分追求发展所带来的满足和发展的速度而忽视或淡薄了其所带来的负面效应;致使在极大满足自身物欲的同时;也给自身未来的发展埋下了诸多隐患;这些问题随着时间的推移暴露越来越明显;直至威胁到人类自身的生存;如温室效应的出现、水污染等问题..在某种程度上;这些问题都归于人们对发展的片面理解;认为只要经济发展了;一切问题都可以迎忍而解;忽视了环境保护..事实上;只有科学的发展才能不断解决人类所面对的问题..这是其一..节能减排不仅是企业生产、汽车尾气排放等对环境污染所带来的问题..社会的主体是人;节能减排的主体也必须是人;节能减排必须从每一个来抓起..由于个体的认识不足或者忽视;致使一个水、电等白白的浪费掉、汽车无情地冒着黑烟……..不是没有人注意到环境的恶化;已经所带来的危害;而是多数人认为环境污染问题离自己很遥远;不是自己的事情;也不是浪费自己的钱财;甚至有一些人认为自己有钱;无所谓浪费..殊不知;水、电、气这些都是人类共同的资源;现在的浪费;就给子孙后代带来无穷隐患..因此;节能减排人人有责;需要人人参与..这是其二..多数人认为不关电脑、不关水龙头;浪费点水、电都不是什么问题;也花费不了多少钱..但是;他们没有认识到在这些电白白消耗掉的同时;电脑所排放的二氧化碳等有害气体;正在残害着自身的身体；他们也没有认识到;发电厂发电所需要的煤炭等资源以及所排放废气和污水所给环境带来的危害；他们更没有意识到;发电厂的机器设备、电脑豪材等生产资料在生产过程中所给环境带来的巨大危害……节能减排、环境问题;不是一个人、几个人或一些人所需要的;也不是一个人、几个人或一些人的事情;更不是一个人、几个人或一些人所能解决的..要想解决环境问题;必须从每一个个体抓起;从提高每一个人的认识抓起;从改变每一个人的习惯抓起..人生路上;彼此成为同事并促膝长谈;这是缘；两情若是长久时;又岂在朝朝暮暮;这是爱；黄金本无种;出自勤俭家..树立节约意识;发挥资源的最大优势;节能降耗;提高企业效益;这是责任;这是作为企业主人的我们不可推卸的责任;也是时代赋予我们神圣的使命..节约对大家是一种考验;生活随着时代的变化在不断地提高;节约的消费观念也在现代人心中形成吃朦胧、花钱也朦胧的习惯..勤俭节约是中华民族的传统美德;但在我们的周围;节约意识淡薄;浪费现象随处可见..比如100元的钞票;花光连眼睛都不眨一下;用在什么地方却说不清楚;孰不知“千日拾柴不可能一日烧完”;学会节约自己挣来的劳动成果;学会规划自己的人生;这是幸福的事；节约能让自己认识到1元、10元、100元的重要和劳动的真实价值..在坐的诸位有的已为人父、为人母;或是组成了家庭;节约的深刻体验恐怕早已在家庭、孩子的实践中得到真知..讲到这里;也许有些人会觉得;在家里;节约是自己的事..在厂里;节能降耗是领导的事;与职工无关..其实不然;想一想;在我们身边;在我们的日常工作中难道就没有只须你的一举手一投足即可为节约工作做贡献的情况呢下班时随手关灯、关电脑;检查空调是否关闭;夏季没有必要开空调要及时关闭..检查水龙头是否关严;洗手、刷碗要及时关闭水龙头;注意节约用水；校验中遇到蒸馏操作;硅油应回收再使用..玻璃仪器损坏后不影响使用的;经加工后继续使用；自己动手制作小的实验工具..实验手套洗净后再次使用..在实验室里;有的时候在用水上可以多次利用;校表剩余的水可以留下拖地用；平常需要佩戴口罩以及手套;洗干净后可以再次使用；我们需要大量的热偶丝;它的成本要远远大于一般的铁丝;我们在在不影响工作的情况下;拆除废旧的热电偶用来绑扎;大大可以降低校验成本..还有很多很多可以节约的;这些都是我们可以做到的;谁说节约离我们太远;谁说那些只是领导的事呢古代圣贤曾经说过：“厉览前贤国与家;成由勤俭败由奢”由此可见勤俭多么的重要..抓节约;就是抓效益;就是抓发展；节能降耗就是维护每个企业员工的利益;就是维护企业的可持续发展和企业的未来..一个企业只有将企业发展与节约资源有机结合起来;才能真正地提升自己的综合实力和外部形象;才能真正将经济效益和社会效益达到和谐统一..企业发展壮大了;员工的经济收益也会有所提高;所以;节能降耗不光是领导的事;也是与员工息息相关的..其实;节能降耗就在我们身边;无论是在家里还是在工作中..它不是遥不可及;不是挂在口头;而是实实在在需要我们为之努力;是长期坚持才能见成效的事;是关及我们每个人身心健康和利益的事..用一颗爱心点燃节约其实并不难;难的是养成爱厂、爱家、爱岗、爱节约的一种精神文明;用一颗从小处着手的心;注意身边“浪费可耻”的不良现象;诚心地把自己的一言一行用在工作、生活、家庭中;督促自己和时代接轨;挑战自己并改正以往的陋习;把节约放在自己人生的前端;真正让节约与企业共同发展；让节约促进你、我充实的人生..学会珍惜一分一厘;学会节约一度电、一张纸;爱何愁点燃不了节约用爱点燃节约;用爱撑起节约;让节约的风尚永驻我们身边..节能减排你我同行地球孕育了人类;人类也在不断地改造地球..人类的发展史;归根结底是人类艰苦奋斗的创业史..在创业过程中;人们利用各种能源赖以生存;同时也给他们带来了不同程度的破坏..有人预言;人类最终是毁灭在自己创造的文明中..“资源短缺”已成为广大群众一个十分关注的问题..如果现在不加以考虑对策;未来人类就没有出路;总有一天能源会被我们用尽;人类就无法生存..如今;许多人们不懂得如何珍惜仅有的能源..大量用水、用电;许多破坏臭氧层的物品也消耗飞速;排放的废气已经多得难以让人想象……造成这一切后果的是谁就是我们人类..要做到节能减排;就要从小事做起;人人动起手来;创建美好的家园..我提出以下几点可行的建议：一、节约电能..要注意随手关灯;可以使用高效节能灯泡..据美国的能源部门估计;使用高效节能灯泡代替传统电灯泡;就能避免四亿吨二氧化碳被释放..除了电灯;在使用其它电器方面也要注意;尽量选择低消耗节能产品;不用电器时要切断或关掉电源;冰箱则让它处于无霜状态..夏季天气不算十分炎热时;最好用扇子或电风扇代替空调..使用空调时;不要把温度调得太低;26℃左右就行了..二、节约水资源..许多废水都可以循环使用..洗脸、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都可以收集起来擦地板、冲厕所、浇花等..淘米水则是很好的去污剂;可以留下来洗碗筷..沾了油的锅和盘子要先用用过的餐巾纸擦干净;洗起来节水有方便;还可以少用洗洁精;减少水污染..三、节约用纸..纸张的循环再利用;可以避免从垃圾填埋地释放出来的沼气;还能少砍伐树木..据统计;回收一吨废纸能产生800千克的再生纸;可以少砍17棵大树;节约用纸就是保护森林资源;保护环境..四、减少废气排放..交通废气和工业废气是生活废气的主要来源..我们出门尽量乘坐公共汽车或出租车;还可以骑自行车;尽量少乘坐私家车..工厂里的燃烧垃圾、生产商品等而产生的大量滚滚的浓烟弥漫在城市里..他们应该把废气经过加工和过滤;再排放出来就可以减少污染..植物可以吸收二氧化碳;然后释放出氧气;所以我们要大量的种树;尤其是在公路旁..五、垃圾分类处理..垃圾分类可以回收宝贵的资源;同时减少填埋和焚烧垃圾所消耗的能源..例如：废纸被直接送到造纸厂;用以生产再生纸；饮料瓶、罐子和塑料等一次性物品也可以送到相关的工厂;成为再生资源；家用电器可以送到专门的厂家进行分解回收..家里可以准备不同的垃圾袋;分别收集废纸、塑料、包装盒等;每天进行垃圾分类和回收;尽量做到“变废为宝”..全球变暖给我们敲响了警钟;地球正面临着巨大的挑战..保护地球;就是保护我们的家..让我们行动起来;节能减排;挽救地球家园的命运;维护人类的一个继续生存的未来..。
节能减排低碳环保主题班会教案
节能减排低碳环保主题班会教案一、教学目标：1.了解节能减排、低碳环保的意义与重要性；2.掌握节能减排的基本概念和方法；3.培养环保意识和行动习惯。
二、教学内容：1.节能减排的定义与意义；2.节能减排的常见方法与技巧；3.低碳环保的相关知识与实践。
三、教学步骤：1.引入环境问题（10分钟）教师通过播放一段相关的视频或图片，引导学生们思考当前社会的环境问题，如气候变化、空气污染、水资源短缺等。
并问学生们是否了解节能减排、低碳环保的概念，以及为什么要进行节能减排和低碳环保。
2.介绍节能减排的定义与意义（15分钟）教师简要介绍节能减排的概念，即通过科学合理地利用能源和资源，减少排放的废气、废水和废弃物，以降低对环境的影响。
然后教师介绍节能减排的意义，即减少能源的消耗和环境的污染，保护生态环境，节约资源，提高生活质量等。
3.介绍节能减排的常见方法与技巧（30分钟）教师介绍常见的节能减排方法与技巧，如减少用水、用电、用气的量，选择节能产品，合理使用电器设备，开展垃圾分类等。
并通过案例分析的方式，让学生了解这些方法在实际生活中的应用和效果，并引导学生思考如何将这些方法贯彻到日常生活中。
4.讨论低碳环保的相关知识与实践（30分钟）教师引导学生讨论低碳环保的相关话题，如绿色出行、环保饮食、低碳建筑等。
通过小组讨论的方式，让学生们了解低碳环保的实际应用和实践，鼓励他们在日常生活中采取低碳环保的行动，如步行或骑自行车上学、少用一次性塑料制品、多使用环保袋等。
5.总结与延伸（10分钟）教师与学生们一起总结今天的学习内容，回顾节能减排和低碳环保的重要性，并鼓励学生们将所学到的知识应用到日常生活中。
教师也可以提供一些延伸阅读和实践的活动，如组织学生们进行环保知识竞赛、制作节能减排宣传海报等，以加深对节能减排和低碳环保的理解和实践。
四、教学评价：通过学生们在班会上的讨论和参与情况，教师能够对学生们对节能减排、低碳环保的了解程度和意识进行初步评价。
节约电力,降低社会能耗主题班会教案
节约电力，降低社会能耗主题班会教案班会主题：节约电力，为地球环境出一份力班会时间：2024年9月28日班会地点：教室班会组织者：语文老师班会内容：1、引入话题语文老师向同学们问道：“你们知道什么因素导致了我们生活中荒废和浪费电力的现象吗？”同学们纷纷举手，说出了自己的想法：“冬天开暖气，夏天开空调，用电器数量多，时间长，等等。
”2、电力的重要性引导同学们了解电力的重要性，若没有电力，现代人的生活将变得异常困难和不便，众多工业，商铺，家用电器，以及各种现代化设备都需要电力的支持，是我们日常生活中必不可少的基础设施。
3、节约电力，降低社会能耗提倡同学们长期坚持养成节约用电的习惯，不浪费电力资源，积极加入节能行动，为地球环境出一份力。
家长和同学之间也可以相互提醒，共同营造家庭和谐崇尚节能环保的氛围。
4、实际行动语文老师提出有效的节约用电方案，例如：（1）永不空调，室内摆放绿植；（2）养成合理使用电器的好习惯，长时间不用电器就该切断电源；（3）使用能源代替消耗电力的设备，例如太阳能水龙头，充电等；（4）尽量出行缩短行车里程，动力车优先选择电力车，减少社会油耗；5、学习资料展示找一些节能节电的资料，例如节约能源的小贴士，替代工具和能源等，同学们可以参考理解，并且积极实践。
6、总结语文老师强调，随着社会发展，能源和环境之间的关系越来越紧密，节能减排已成为人们关注的重要问题。
我们每个人都应该义不容辞地为地球做出自己的贡献，保护共同的家园。
7、寄语语文老师寄语同学们：在日常生活中，我们要养成正确的用电习惯，尊重电力资源，关爱环境和地球。
我们都是地球的守护者，让我们发扬节约精神，共同为保护地球环境、为人类的美好未来而努力！。
节能减排主题班会
节能减排主题班会节能减排主题班会(3篇)节能减排主题班会1⼀、指导思想： ⼀、指导思想： 地球只有⼀个，保护⾃然资源，⼈⼈有责。
可是，随着⼈民⽣活⽔平的⽇益提⾼，在⽇常⽣活中浪费⽔、电的现象却⽇趋严重。
因此我班开展了"节约能源，从我做起"的活动，⼀⽅⾯是为了使学⽣从⼩树⽴环保意识，另⼀⽅⾯是想通过学⽣调动家长节约能源的积极性，从⽽使环保活动从学校⾛向家庭，从家庭⾛向社区，⾛向社会，形成⼈⼈关⼼地球，爱护地球的良好局⾯。
⼆、活动⽅式： ⼆、活动⽅式： 召开主题班会三、活动准备： 三、活动准备： 学⽣在家中观察统计⽤⽔、⽤电情况，想想怎样才能节约⼀部分⽔、电，哪些地⽅浪费现象⽐较严重，其它⽅⾯可以怎样为环境保护做出贡献，并做出记录（⽔表、电表各⽉⾛了多少）。
四、班会过程： 四、班会过程： 1.班长宣布："节约能源，从我做起"主题班会现在开始。
2.主持⼈：同学们，⼤家都知道地球是我们⼈类唯⼀的家园，但是随着⼈⼝的不断增加和⼈们⽆节制的利⽤，地球资源越来越少了，将来我们的⼦孙后代将⽆法⽣存，下⾯请⼤家听⼀下《能源危机迫在眉睫》吧！ 3、张傲然同学：《能源危机迫在眉睫》 能源危机是指因为能源供应短缺或是价格上涨⽽影响经济。
这通常涉及到⽯油、电⼒或其他⾃然资源的短缺。
能源危机通常会造成经济衰退。
从消费者的观点，汽车或其它交通⼯具所使⽤的⽯油产品价格的上涨降低了消费者的信⼼和增加了他们的开销。
伴随着世界经济的发展，尤其是新兴经济体的崛起，能源供应压⼒开始不断增强。
⾃上世纪50年爆发第⼀次⽯油危机以来，世界便开始关注“能源危机”问题。
当传统的⽯化能源作为不可再⽣资源在逐渐的消耗殆尽的时候，未来⼈类⾯临的能源匮乏问题将会更加的窘迫。
⽬前，我国能源消费不断攀升，20xx年中国原油对外依存度已经达到62%左右，同时，中国⾸度成为煤炭净进⼝国，对外依存度达到3%.近⼏年天然⽓的对外依存度不断增加，市场预计未来5年内其对外依存度将会达到50%以上。
节能减排主题班会教案
节能减排主题班会教案节能减排主题班会教案节约能源才是低碳生活，而节约能源的方法很多，废物再利用是一种很好的方法。
下面是带来的三篇节能减排主题班会教案,希望对大家有所帮助!节能减排主题班会教案1《低碳生活从我做起》主题班会一、活动目标：1、对学生进行进行低碳生活，环保节能等方面的教育。
2、利用废旧材料大胆想象，变废为宝，全面提高学生的热爱生活、保护环境，节约能源意识。
二、活动重点：通过活动使学生理解低碳生活，从身边的小事做起。
三、活动过程：(一)导入主持人甲：20XX年12月7日至18日，世界各国领导人齐聚哥本哈根，共同商讨应对全球气候变化的方案。
倡导“低碳生活”已经成为全球共同的呼声。
主持人乙：作为地球上的一份子，我们个人能做些什么呢?其实很简单，提高自身环保意识，践行低碳生活，从我做起，从现在做起。
甲乙：我们宣布“低碳生活从我做起——四年二班主题班会”现在开始。
(二)低碳生活大家谈。
甲：我们天天说低碳，低碳是什么?哪位同学知道?给大家说一说。
乙：刚才同学们有的说要少开车，有的说要多种树，有的说要节约水资源。
大家说得都有道理，低碳生活就是保护环境，节约能源。
(三)低碳生活辨对错。
1、大屏幕投影几个生活画面。
学生上室外课时，教室的灯没关;洗完手不关水龙头;铅笔才用了一小段就丢弃的;一张纸写了几个字就丢了;爸爸开快车;人们滥伐树木;妈妈用洗衣服的水冲厕所;爸爸看完电视后把插头拔掉;老师打印资料纸张双面使用。
2、说说上面的这些行为哪些对，哪些错，为什么?(四)低碳生活“金点子”。
甲：低碳生活我做主，我们能做点什么?你有没有更好的点子?“低碳金点子公司”来向大家征集金点子了，看谁的点子能被选中?有奖品哟! (学生七嘴八舌说点子)乙：我是金点子公司的总监，听了大家的点子，我很激动，你们小小年纪那么关心环境，想法很实用，很好。
不过，我觉得___同学提出的废物再利用非常棒，我们的生活中有多少东西都是可以再利用的，发挥好它们的价值，是对生活的贡献，对地球资源的极大保护。
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少喝瓶装水
带上漂亮的水壶外出吧！
衣服攒够一桶再洗 不是因为懒，而是为了节约水电
节约用水，用完水后及时关掉水龙头。增强节水意识
离开房间时，随手关电灯，节约用
使用节能灯
使用节能灯，也是 节能减排的重要之 举。
节能减排指的是： 减少能源浪费和降低废气排放。
今
森>林>木 ! ? 当我们失去了它
们以后，地球 会变成什么样子
一条黑色的乌龙
天
快跑啊。洪水来了
由于海水的污染导致某些湖泊赤潮
由于不合理开发造成水体污染
听 ， 我 们 的 地 球 在 哭 泣
……
1 每个家庭安装2平方米的太 阳能热水器，就可以满足其全年 （ ）的生活热水需要。 A、10％B、30％C、50％ D、70％ 2对一般汽车而言，（ ）车速最 省油。 A、50KM／H B、60KM／H C、70KM／H D、80KM／H
6蒸米饭的时侯如果把米 先用温水泡10分钟，会比 较省电。这种方法可以节 电（）。 A、20％B、30％ C、40％D、50％
7虽然已关机，但未拔下电源插头的 电视机、电脑、音响、洗衣机等家用 电器仍然在耗电。其在备用状态下所 耗电量，约占家庭总耗电量的（ ）。 A、15％ B、5％ C、25％
为保护蓝天，我们在出门时，应
3夏季使用空调时，将温度设置 在（ ）度最好。 A、17－20度 B、18－20度
C、20－25度 D、26－28度 4电风扇耗电量与转速成正比, 应尽量使用中挡或慢挡,慢挡比 快挡可省电（）。 A、五分之一 B、四分之一 C、三分之一 D、二分之一
5夏天使用空调时，将温度调高 一度，可省电（ ）。 A 、 1 ％ B 、 3 ％ C 、5 ％ D 、 7 ％
该尽量选择乘坐＿＿＿＿。 Ａ．公共交通工具 Ｂ．私人汽车 Ｃ．出租车
什么叫节能减排？
节能减排指的是减少能源浪费和降低废气排放。
节能减排的方法？（节能一个，减 排一个，一个5分。）
合理即可
节能减排 我们能为节能减排做什么?
外出购物时，自备购物 袋，减少使用塑料袋。
一个瓶子重复使用20次可减少30%的碳排量