知识积累
小学生课外知识积累大全
小学生课外知识积累大全
> 注意：本文档为提供小学生课外知识积累的简要指南，内容仅供参考。
1. 阅读与文学知识
- 阅读经典故事和童话，如《小红帽》、《白雪公主》等，培养阅读兴趣。
- 研究常用诗歌和儿歌，如《唐僧打怪》、《咏鹅》等，提高语言表达能力。
2. 自然科学知识
- 研究动植物的基本特征和分类，了解动植物的生态环境。
- 掌握一些常见的化学实验，如溶液的制备等。
3. 数学知识
- 研究基本的算术运算，如加减乘除。
- 认识常见的几何图形，如正方形、长方形等。
4. 历史与地理知识
- 了解我国的历史起源和发展，如古代历史、中国革命等。
- 研究我国各个省份的地理位置和特点。
5. 美术与手工知识
- 研究绘画基本技巧，如画线、填色等。
- 实践手工制作，如折纸、剪纸等。
6. 社会与生活知识
- 掌握一些实用的生活常识，如交通规则、环保知识等。
- 研究健康和安全的基本知识，如常见疾病预防等。
7. 体育与运动知识
- 研究各类体育项目的基本规则，如足球、篮球等。
- 参与体育活动，培养身体素质和团队合作精神。
以上是小学生课外知识积累的一些简要内容，希望对你有所帮助。
> 注意：以上内容仅供参考，具体知识积累应根据小学教育教学大纲和个人兴趣进行。
请确保与学校和家长的沟通与配合，确保合适的研究进度和方法。
参考资料。
常识积累：中国知识(63个)
常识积累：中国知识（63个）1、三教：儒教、道教、佛教2、九流：儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家3、三皇：伏羲、女娲、神农4、五帝：太皞、炎帝、黄帝、少皞、颛顼5、五行：金、木、水、火、土6、五金：金、银、铜、铁、锡7、八卦：乾（天）、坤（地）、震（雷）、巽（风）、坎（水）、离（火）、艮（山）、兑（沼）8、汉字六书：象形、指事、形声、会意、转注、假借9、书法九势：落笔、转笔、藏峰、藏头、护尾、疾势、掠笔、涩势、横鳞竖勒10、竹林七贤：嵇康、刘伶、阮籍、山涛、阮咸、向秀、王戎11、岁寒三友：松、竹、梅12、花中四君子：梅、兰、竹、菊13、文人四友：琴、棋、书、画14、文房四宝：笔、墨、纸、砚15、四大民间传说：《牛郎织女》、《孟姜女》、《梁山伯与祝英台》、《白蛇与许仙》16、四大文化遗产：《明清档案》、《殷墟甲骨》、《居延汉简》、《敦煌经卷》17、元代四大戏剧：关汉卿《窦娥冤》、王实甫《西厢记》、汤显祖《牡丹亭》、洪升《长生殿》18、七大艺术：绘画、音乐、雕塑、戏剧、文学、建筑、电影19、四大名瓷窑：河北的瓷州窑、浙江的龙泉窑、江西的景德镇窑、福建的德化窑20、四大名旦：梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生21、九族：玄孙、曾孙、孙、子、身、父、祖父、曾祖父、高祖父22、五谷：稻、黍、稷、麦、豆23、八大菜系：四川菜、湖南菜、山东菜、江苏菜、浙江菜、广东菜、福建菜、安徽菜24、四大名绣：苏绣（苏州）、湘绣（湖南）、蜀绣（四川）、广绣（广东）25、四大名扇：檀香扇（江苏）、火画扇（广东）、竹丝扇（四川）、绫绢扇（浙江）26、四大名花：牡丹（山东菏泽）、水仙（福建漳州）、菊花（浙江杭州）、山茶（云南昆明）27、十大名茶：西湖龙井（杭州）、碧螺春（江苏）、信阳毛尖（信阳）、君山银针（岳阳）、六安瓜片（安徽）、黄山毛峰（安徽）、祁门红茶（安徽）、都匀毛尖（贵州）、铁观音（福建安溪）、武夷岩茶（福建崇安）28、四大名著：《三国演义》、《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》29、四大美人图：西施浣沙、昭君出塞、貂婵拜月、贵妃醉酒30、四大佛教名山：四川峨眉山、浙江普陀山、山西五台山、安徽九华山31、四大名园：北京颐和园、承德避暑山庄、苏州拙政园、苏州留园32、三大名楼：岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼33、四大发明：造纸术、指南针、火药、印刷术34、五大名玉：新疆和田玉、陕西蓝田玉、河南独山玉、甘肃祁连玉、辽宁岫岩玉35、十大名酒：贵州茅台、五粮液、洋河大曲、泸州老窖、汾酒、郎酒、古井贡酒、西凤酒、贵州董酒、剑南春36、四书：《论语》、《中庸》、《大学》、《孟子》37、五经：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》38、五音：宫、商、角、徵、羽39、十恶：谋反、谋大逆、谋叛、谋恶逆、不道、大不敬、不孝、不睦、不义、内乱40、三山：安徽黄山、江西庐山、浙江雁荡山41、五岳：（中岳）河南嵩山、（东岳）山东泰山、（西岳）陕西华山、（南岳）湖南衡山、（北岳）山西恒山42、五湖：鄱阳湖（江西）、洞庭湖（湖南）、太湖（江苏）、洪泽湖（江苏）、巢湖（安徽）43、四海：渤海、黄海、东海、南海44、四大名桥：广济桥、赵州桥、洛阳桥、卢沟桥45、四大名刹：灵岩寺（山东长清）、国清寺（浙江天台）、玉泉寺（湖北江陵）、栖霞寺（江苏南京）46、四大名亭：醉翁亭（安徽滁县）、陶然亭（北京先农坛）、爱晚亭（湖南长沙）、湖心亭（杭州西湖）47、四大古镇：景德镇（江西）、佛山镇（广东）、汉口镇（湖北）、朱仙镇（河南）48、四大碑林：西安碑林（陕西西安）、孔庙碑林（山东曲阜）、地震碑林（四川西昌）、南门碑林（台湾高雄）49、四大名塔：嵩岳寺塔（河南登封嵩岳寺）、飞虹塔（山西洪洞广胜寺）、释迦塔（山西应县佛宫寺）、千寻塔（云南大理崇圣寺）50、四大石窟：莫高窟（甘肃敦煌）、云岗石窟（山西大同）、龙门石窟（河南洛阳）、麦积山石窟（甘肃天水）50、四大书院：白鹿洞书院（江西庐山）、岳麓书院（湖南长沙）、嵩阳书院（河南嵩山）、应天书院（河南商丘）52、八仙：铁拐李、钟离权、张果老、吕洞宾、何仙姑、蓝采和、韩湘子、曹国舅53、五脏：心、肝、脾、肺、肾54、六腑：胃、胆、三焦、膀胱、大肠、小肠55、七情：喜、怒、哀、乐、爱、恶、欲56、三纲：君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲57、五常：仁、义、礼、智、信58、五伦：君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友59、三姑：尼姑、道姑、卦姑60、六婆：牙婆、媒婆、师婆、虔婆、药婆、稳婆61、五毒：蝎子、蛇、蜘蛛、蜈蚣、蟾蜍62、四大古都：西安、洛阳、北京、南京63、十大姓氏：李、王、张、刘、陈、杨、赵、黄、周、吴。
文学常识知识积累
文学常识知识积累（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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语文积累积累丰富的语文知识
语文积累积累丰富的语文知识语文作为我们学习的基础学科之一，对于我们的学习和生活都有着重要的影响。
而要掌握好语文，丰富的语文知识积累是必不可少的。
本文将就如何进行语文知识积累展开论述，希望对大家有所帮助。
一、词汇积累1.积累基础词汇词汇是语言的基石，要想掌握一门语言，首先要从积累基础词汇开始。
通过背诵单词表或者阅读书籍、文章等途径，我们可以积累大量的基础词汇，这样在写作和阅读时会更加得心应手。
2.扩充词汇量在掌握了一定的基础词汇后，我们可以进一步扩充自己的词汇量。
可以通过背诵词汇书、参加词汇培训班等方式，来认识更多的单词和短语。
同时，也要学会了解词语之间的搭配和用法，这样能够更好地运用词汇。
3.注意词汇的汇总和整理在词汇积累的过程中，我们可以通过制作词汇卡片或者整理词汇表的方式，将学习的词汇进行汇总和整理。
这样可以方便我们日后的查阅和复习，也有助于强化记忆。
二、阅读积累1.多读优秀作品阅读是积累语文知识的重要途径之一，我们可以通过阅读优秀作品来丰富自己的语文知识。
可以选择古代文学名著、现代经典作品或者各类优秀散文美文等进行阅读，从中汲取经验和灵感。
2.注重阅读理解和分析在阅读过程中，我们不仅要理解文章的表面意思，更要深入挖掘其背后的含义和思想。
可以做一些阅读理解题目，提高自己的阅读能力和思维能力，从中获取更多的语文知识。
3.阅读笔记和读书感想在阅读中，我们可以记录下自己的阅读笔记和读书感想。
可以写下对于文章中精彩段落的赏析，或者是对于作者的思考和感受。
这样可以加深自己对于作品的理解和记忆。
三、写作积累1.多写多练写作是语文学习的重要环节，只有通过不断的练习才能提高自己的写作能力。
可以选择一些热点话题或者是自己感兴趣的主题进行写作练习，培养自己的写作习惯。
2.学会模仿和仿写在写作中，我们可以学会模仿和仿写优秀的文章。
可以选择一些经典的句子或者段落进行模仿，从中学习到不同的表达方式和修辞手法。
3.写作反思和修改写作完成后，我们可以对自己的作品进行反思和修改。
高中语文学习需要积累哪些知识？
高中语文学习需要积累哪些知识？高中语文学习是学生人生有用的阶段，不单要能够掌握基础知识，更要培养提升语文素养，为未来发展奠定基础。
那么，高中语文学习应该积累哪些知识呢？一、语言文字基础知识1. 汉语拼音、汉字:掌握汉语拼音的读音规则，并能熟练应用；掌握汉字的形、音、义，理解字形演变和字义演变规律，并能正确书写。
2. 词语:能够掌握词语的含义、词性、用法，并能正确理解和运用特殊修辞手法，培养提升语言表达的准确性和生动性。
3. 句子:能够掌握句子的结构、成分，理解某些句式和语法的规则，并能正确理解和运用各种修辞手法，提升语言表达的准确性和逻辑性。
4. 文体:认识各种文体的写作特点和表达方式，掌握不同文体写作练习的基本技巧，并能根据不同的写作目的和对象选择最合适的文体。
二、文学作品阅读及鉴赏知识1. 文学常识:掌握中国古代文学和现代文学的知识体系，了解各个文学时期、主要作家和作品，并能对作品进行基本的分析和鉴赏。
2. 文学作品的主题、思想、内容:能够理解作品的主题思想，把握作品的主要内容和情节发展，并能分析作品的社会背景和时代特征。
3. 文学作品的艺术形式:能够分析作品的语言特色、写作技巧、结构特点、人物塑造等，并能理解作品的艺术价值和审美特征。
4. 文学作品的鉴赏方法:掌握理解和分析文学作品的方法，并能运用一定的文学理论知识进行鉴赏和评价。
三、文化积累1. 传统文化:了解中国传统文化的精髓，以及儒家思想、道家思想、佛教思想等，并能将其应用于生活，培养提升道德修养。
2. 历史文化:了解中国历史的发展脉络，认识重要的历史事件、人物和制度，并能理解历史文化对社会发展的影响。
3. 社会文化:了解当代社会文化发展趋势，关注社会热点问题，并能运用所学知识分析现实问题。
4. 外国文化:了解世界主要国家的文化发展历史和现状，并能比较中外文化的异同，开拓视野，提升自身素养。
四、写作能力1. 写作基础:能够掌握写作方面的基本方法和技巧，包括选材、立意、构思、布局、语言表达等。
积累知识的方法途径
积累知识的方法途径（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【最新整理，下载后即可编辑】名句归类劝学类：作者诗题目1. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
颜真卿《劝学》2. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
陆游《冬夜读书示字聿》惜时类：1．少壮不努力，老大徒伤悲。
汉乐府《长歌行》2．一年之计在于春，一日之计在于晨。
3．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
送别类：1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
王维《送元二使安西》2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
高适《别董大》3．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
李白《送孟浩然之广陵》4．又送王孙去，萋萋满别情。
白居易《赋得故草原送别》四季类：春天：1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
贺知章《咏柳》2．等闲识得东风面，万紫千红总是春。
朱熹《春日》3．迟日江山丽，春风花草香。
杜甫《绝句》4．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
叶绍翁《游园不值》5．好雨知时节，当春乃发生。
杜甫《春雨》•夏天：1．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
杨万里《小池》2．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红杨万里《晓出净慈寺送林子方》秋天：1．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
杜牧《山行》冬天：1．千山鸟飞绝，万径人踪灭。
柳宗元《江雪》2．日暮苍山远，天寒白屋贫。
柳长卿《逢雪宿芙蓉山主人》爱国类：1．天下兴亡，匹夫有责。
顾炎武2．人生自古谁无死，留取丹心照汗清。
文天祥《过零丁洋》3．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
范仲淹《岳阳楼记》4．生当作人杰，死亦为鬼雄。
李清照《绝句》5．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
陆游《示儿》友情类：1．海内存知己，天涯若比邻。
王勃《送杜少府之任蜀州》2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
李白《赠汪伦》思乡类：1．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
王维《九月九日忆山东兄弟》2．举头望明月，低头思故乡。
李白《静夜思》节日类：1．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
王安石《元日》2．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
杜牧《清明》3．但愿人长久，千里共婵娟。
如何进行有效的知识积累
如何进行有效的知识积累对于现代社会而言，知识积累是非常重要的，它是个人成长和发展的基础。
但是，知识积累并不是一件容易的事情，需要个人付出大量的时间和精力。
在这篇文章中，我将探讨如何进行有效的知识积累，分享一些我个人的方法和经验。
1. 建立读书习惯阅读是获取知识最常见的方法之一。
因此，建立阅读习惯是进行知识积累的重要一环。
不用求一天读很多书，只需每天固定时间读短篇文章便可。
可以从一些知识性的网站或者书籍入手，逐渐增加对于各种知识领域的涉猎。
2. 利用科技手段如今，科技的发展为人们获取知识提供了很多便利和可能性。
通过网络，我们可以获取大量的知识和信息。
可以多关注一些质量高，可信度高的平台，例如学术网站和书籍推荐与评价平台。
3. 建立学习计划计划对于行动的实现非常重要，同样适用于知识积累。
建立一个合理的学习计划可以帮助我们更好的进行时间规划，合理安排每日、每周、甚至每月要学习的时间。
制定计划时，可以将时间细分为几个阶段，每个阶段为达成目标做出明确的时间规划，最后通过效果的评估来持续调整总体方法。
4. 运用所学到的知识无论学到的知识多么精深，如果没有运用，相当于白学一场。
在知识积累的过程中，需要将学到的知识运用到实际生活中。
此举也是多元角度地积累知识的途径之一。
例如，从一些具体的环节开始，挑战和改进自己的思考模式。
当然，应该从目标的划分起步，从明白要达成什么开始自己的学习，弄明白知识对于在实践中的应用。
5. 分享与总结知识的积累过程不是一成不变的，及时地分享、总结，也是个人向更高水平的踏平的重要途径。
通过分享可以多向身边的人学习，多获取不同领域甚至观念的接受和刺激。
同时，多总结，对于已塑造的知识方面，对于自己至关重要。
6. 持续学习、反思学习不应该停留于一次、两次，甚至是每一阶段的完成。
换句话说，只有保持持续学习的状态，才能不断提升自己的学习能力。
同时，学习中也要多做反思，试问自己真正掌握了吗？理解程度多大？掌握技能的水平怎样了？往往自己在某一领域产生困惑时，便可以通过反思和深度钻研，加深自己的理解。
小学生的知识基础大全
小学生的知识基础大全
一、国学知识
1. 《三字经》
起朝阳，暮落日。
人生无常如逆水行舟，不进则退。
2. 《百家姓》
公刘萧严，首兰赵蒋。
岑巴阮阳，韶弋谷练。
二、语文知识
1. 诗词格律
诗：诗句要求平仄相对，字数有限；词：多为七字、五字句，重视句型的谐音。
2. 成语典故
一箭双雕：比喻一举达到两个目的；画蛇添足：做多余的事情，使事情变得复
杂化。
三、数学知识
1. 四则运算
加减乘除的基本运算，掌握加法和乘法的运算规则。
2. 数学逻辑
排列组合、加减乘除的顺序规则，解方程。
四、科学知识
1. 电路基础
电的概念、导体与绝缘体、电路中的电流、电压、电阻。
2. 植物知识
植物的结构分类、生长环境、生长过程、植物的利用等。
五、历史知识
1. 中国古代历史
夏商周时期、春秋战国时期、秦汉时期等各个历史阶段的重要事件。
2. 古代科技发明
造纸术、指南针、火药、印刷术等古代科技发明。
六、地理知识
1. 世界地理
世界七大洲、五大洋、各大洲国家的位置、气候、资源等。
2. 中国地理
中国地形地貌、气候区划、江河湖泊、山脉、经济区域划分等。
七、健康知识
1. 膳食健康
营养均衡的重要性、三餐规律、合理食物。
课外知识积累
课外知识积累1．珍惜时间名言：◇抛弃时间的人，时间也抛弃他。
（莎士比亚）◇时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
（鲁迅）2．勤奋好学名言：◇书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
—唐代著名诗人、哲学家韩愈◇不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
——荀况3．远大抱负、立志名言：◇志当存高远。
——诸葛亮◇壮志与热情是伟大的辅翼。
——歌德4．友谊名言：◇有朋自远方来，不亦乐乎？——孔子◇人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。
——孟子5．自信名言：◇天生我才必有用，千金散尽还复来。
——李白◇任何人都应该有自尊心，自信心，独立性，不然就是奴才。
——徐特立。
6．有关意志名言◇无论何人，若是失去耐心，就是失去灵魂。
——培根◇世上无难事，只要肯攀登。
——毛泽东7．谚语：◇时间是风，去而不返◇人勤地生宝，人懒地生草。
◇勤勉是幸运的右手，世俭是幸运的左手。
8．历史人物及其相应成语：初出茅庐——（诸葛亮）纸上谈兵——（赵括）卧薪尝胆——（勾践）闻鸡起舞——（祖逖）完壁归赵——（蔺相如）背水一战——（韩信）指鹿为马——（赵高）图穷匕见——（荆轲）七步之才——（曹植）约法三章——（刘邦）一字千金——（吕不韦）四面楚歌——（项羽）9．中国四大名著：《西游记》--吴承恩《红楼梦》--曹雪芹《水浒传》--施耐庵《三国演义》--罗贯中10．幽默风趣的广告词：化妆品广告：“趁早下‘斑’，请勿‘痘’留”。
理发店广告：“先生们，我要你们的脑袋。
”眼药水广告：“滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球。
”11．富有情趣的提示语：（公园草坪）：别踩我，我怕疼。
（阅览室）：心灵的沟通，不需要过多的言语。
（电影院）：“别抽，听见了吗？你的肺在哭泣。
”（操场）：别脏了我，我怕羞。
（不要随地吐痰）：让您的痰吐与谈吐同样高雅。
（小草）：芳草香浓郁，别醉倒在我的怀里。
语文课外知识积累大全
语文课外知识积累大全1、我国最古老的文学体裁是诗歌。
2、《诗经》是我国第一部诗歌总集，它集中了西周初年到春秋中叶约五百多年的诗歌305篇。
它分为风、雅、颂三大部分，其常用的表现手法是赋、比、兴。
3、文学史上"风骚"并称，其中"风"指国风、骚"指离骚4、有“史家之绝唱，无韵之离骚”之称的我国第一部纪传体通史是《史记》。
5、我国最早的中医学专著是《黄帝内经》。
6、中国是有着五千年灿烂文化历史的国家，古人给我们留下了宝贵的文化遗产，人们称为“四书”的著作，分别是《大学》《中庸》《论语》和《孟子》。
《五经》是指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。
“往者不可谏，来者犹可追。
”这句话出自《诗经》。
7、建安时期是我国文学发展的一个重要时期，“三曹”和“七子”成就很高，其中“三曹”是指曹操、曹丕、曹植。
8、在中国文学史上，现存诗歌数量最多的诗人是陆游；唐代最著名的三大诗人是李白、杜甫、白居易。
素有诗仙和诗圣美誉的是李白和杜甫，“朱门酒肉臭，路有冻死骨。
”是杜甫诗《自京赴奉先县咏怀五百字》中的名句。
9、岳飞原《满江红》中写到“三十功名尘与土，八千里路云和月”。
后面的一句诗句是莫等闲，白了少年头，空悲切。
10、“山外青山楼外楼”在原诗《题临安邸》中的下句是：西湖歌舞几时休；李煜《虞美人》问君能有几多愁？的下一句是恰似一江春水向东流；文天祥写的《过零丁洋》中的最后一句是人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
11、中国民间流传最广、影响最大的四大民间传说是：《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《牛郎与织女》和《孟姜女》；相传我国古代能作“掌上舞”的人是赵飞燕。
12、中国古代四大发明是指：造纸术、印刷术、指南针、火药；《四库全书》的总纂官纪晓岚。
13、我国古代四大名著是：《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。
14、“滚滚长江东逝水，浪淘尽英雄。
是非成败转头空。
青山依旧在，几度夕阳红。
《西游记》知识点积累
《西游记》知识点积累一、填空。
1、《西游记》的作者是吴承恩，明代人。
2、孙悟空自号齐天大圣，他从菩提祖师处学到七十二般变化、筋斗云_等神通，又从龙宫索取金箍棒作为兵器，因大闹天宫被如来佛祖_压在五行山下，受苦五百年，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名孙行者。
3、在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是孙悟空；憨态可掬、好耍小聪明的是猪八戒；忠诚老实、勤勤恳恳的是沙僧。
4、唐僧收四个徒弟法名分别是：孙悟空法名行者，八戒法名悟能，沙僧法名悟净。
5、《西游记》中，师徒一行经过八十一难，终于得正果，最后唐僧被如来佛封为旃檀功德佛、孙悟空被封为斗战胜佛、猪八戒封为净坛使者、沙僧封为金身罗汉。
6、《西游记》的作者运用了夸张手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是花果山福地，水帘洞洞天。
7、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇、三打白骨精。
8、《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是：大闹天宫。
9、唐僧的原名是玄奘法师；猪八戒的原形是天蓬元帅；沙僧的原形是卷帘大将；白龙马的原形是西海龙王三太子。
10、孙悟空的师父是菩提祖师。
11、猪八戒的武器是九齿钉耙；沙僧的武器降妖宝杖。
12、孙悟空在五指山压了多少年五百年。
二、歇后语白骨精一计未成——又生一计和尚打伞——无法无天白骨精给唐僧送饭——虚情假意白骨精骗孙悟空——哄不住猪八戒战白骨精——太自不量力观音菩萨进澡堂——左右为难猪八戒读书——竟充识字的如来观音——假夫妇六小零童——孙行者牛魔王和小白龙拍大头贴——正宗的牛头马面花果山猴子——无法无天猴子爬竹竿——上窜下跳哮天犬过了独木桥就不会叫了——过目不忘八戒保媒把把成功——猪连必合猪八戒进女儿国——看花了眼唐僧上西天——取经孙悟空大闹天宫——慌了神孙悟空借芭蕉扇——一物降一物孙大圣听见紧箍咒——头痛孙猴子翻筋斗——相差十万八千里孙悟空的眼睛——火眼金睛孙猴子坐天下——有点不像白骨精化美女——人面鬼心白骨精说人话——妖言惑众白骨精演说——妖言惑众。
初中生语文积累知识大全
初中生语文积累知识大全一、基础知识1.字音：掌握汉字的正确读音，包括声母、韵母、声调等。
2.汉字：掌握汉字的正确书写，包括笔画、部首、结构等。
3.词语：掌握常见词语的用法，包括词性、词义、词组等。
4.语法：掌握常见语法的用法，包括句子结构、语序、时态等。
二、阅读理解1.文本理解：通过阅读文本，理解作者的思想、观点、情感等。
2.信息提取：从文本中提取关键信息，包括主题、要点、细节等。
3.推理判断：根据文本内容进行推理判断，包括因果关系、转折关系、递进关系等。
4.语言运用：运用正确的语言表达方式，包括句子结构、句式变化、修辞手法等。
三、写作技巧1.写作思路：明确写作目的和主题，确定写作内容和结构。
2.语言表达：运用恰当的语言表达方式，包括词语选择、句子结构、句式变化等。
3.段落组织：合理安排段落，使文章层次清晰、逻辑严密。
4.修改润色：对文章进行修改润色，提高语言表达的质量和水平。
四、诗词鉴赏1.诗歌鉴赏：欣赏古代诗歌的美妙意境和丰富情感，了解诗歌的基本特征和艺术手法。
2.现代诗歌鉴赏：欣赏现代诗歌的自由表达和多元风格，了解现代诗歌的基本特征和艺术手法。
3.古词曲鉴赏：欣赏古代词曲的细腻情感和独特韵味，了解词曲的基本特征和艺术手法。
4.现代词曲鉴赏：欣赏现代词曲的自由表达和多元风格，了解现代词曲的基本特征和艺术手法。
五、文学常识1.中外文学史：了解中外文学发展的基本脉络和重要作品，掌握文学的基本概念和术语。
2.文学作品分析：对文学作品进行分析和研究，包括作品的主题、情节、人物形象等方面。
3.文学理论：掌握文学理论的基本概念和方法，能够运用理论对文学作品进行分析和研究。
4.文学评论：能够运用文学理论对文学作品进行评价和分析，提出自己的观点和看法。
六、文化素养1.中外文化史：了解中外文化发展的基本脉络和重要事件，掌握文化的基本概念和术语。
2.文化交流：了解不同文化之间的交流和融合过程，掌握跨文化交流的基本技巧和方法。
语文知识积累——名言名句
语文知识积累——名言名句（名言）1、他山之石，可以攻玉。
2、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
（屈原）3、尺有所短，寸有所长。
4、欲加之罪，何患无辞。
5、前事不忘，后事之师。
6、千里之行，始于足下。
7、天网恢恢，疏而不漏。
8、物以类聚，人以群分。
9、知人者智，自知者明。
10、工欲善其事，必先利其器。
11、人无远虑，必有近忧。
12、言必信，行必果。
13、有则改之，无则加勉。
14、是可忍，孰不可忍。
15、吾生也有涯，而知也无涯。
（庄子）16、达则兼济天下，穷则独善其身。
17、千里之堤，溃于蚁穴。
18、玉不琢不成器，人不学不知道。
19、临渊羡鱼，不如退而结网。
20、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
21、失之毫厘，谬以千里。
22、大行不顾细谨，大礼不辞小让。
23、水至清则无鱼，人至察则无徒。
24、行百里者，半于九十。
25、不入虎穴，焉得虎子。
26、若要人不知，除非己莫为。
27、近朱者赤，近墨者黑。
28、一言既出，驷马难追。
29、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
（孟子）30、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
31、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（诸葛亮）32、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
（刘备）33、闻道有先后，术业有专攻。
34、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
35、福兮祸之所倚，祸兮福之所伏。
36、往者不可谏，来者犹可追。
（陶渊明）37、踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。
(《水浒传》)38、不以规矩，无以成方园。
(孟子) 39、读书百遍,其义自现。
(三国志)40、君子成人之美，不成人之恶。
(论语) 41、人谁无过,过而能改，善莫大焉。
(《左传》)42、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
43、君子百是，必有一非；小人百非，必有一是。
44、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
45、古之成大事者,不惟有超士之才,亦有坚忍不拔之志。
(苏轼)（名句）1、海上生明月，天涯共此时。
（唐，张九龄、望月怀远）2、天生我材必有用，千金散尽还复来。
语文文学常识积累
语文文学常识积累希望能帮到大家。
语文文学常识积累2.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》。
作者雨果，法国作家。
代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
3.《亲爱的爸爸妈妈》选自《人报》。
作者聂华苓，华裔旅美女作家，作品有小说集《失去的金铃子》《桑青与桃红》《千山外，水长流》，散文集《三十年后》《梦谷集》等。
4.《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》。
作者鲁迅，原名周树人，字豫才，伟大的现代文学家、思想家、革命家。
中国新文化运动的奠基人之一，发表了中国第一篇白话小说《狂人日记》。
他的作品题材广泛，内容丰富，形式多样，无论是散文、诗歌、杂文、小说还是文艺理论都有很高的成就，成就最高的是杂文，作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等，后都收在《鲁迅全集》中。
5.《背影》选自《朱自清散文全集》。
作者朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。
散文家、诗人、学者。
诗文集《踪迹》，代表作品有《背影》《欧游杂记》等，收在《朱自清全集》里。
6.《老王》选自《杨绛散文》。
作者杨绛，原名杨季康，作家，文学翻译家。
翻译有《堂·吉诃德》《洗澡》钱钟书，现代文学研究家，作家，文学史家，古典文学研究家。
作品《围城》7.《信客》选自《秋雨散文》。
作者余秋雨，浙江余姚人，作品有《文化苦旅》，《山居笔记》，《霜冷长河》等，后收在《秋雨散文》中，《信客》就出自《文化苦旅》。
语文文学常识1.“人类最伟大的戏剧天才”指的是欧洲文艺复兴时期英国最杰出的戏剧家莎士比亚，著有四大悲剧——《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克佩斯》，喜剧代表作有《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《罗密欧与朱丽叶》。
2.《大卫科波菲尔》是19世纪英国批判现实主义大师狄更斯的代表作，他另有重要作品《双城记》《艰难时世》。
3.英国第一部现实主义长篇小说是《鲁滨逊漂流记》，作者是被誉为“英国和欧洲小说之父”的笛福。
语文知识的积累
语文知识的积累1、描写春天的成语：春暖花开,春意盎然,春光无限, 绿草如荫, 春光明媚、春回大地、春色满园、春深似海、花红柳绿、柳暗花明、鸟语花香、莺歌燕舞;2、描写夏天的成语：烈日炎炎、骄阳如火、烈日当空、暑气逼人、夏日炎炎、酷热难忍、三伏暑天、热不可耐、挥汗如雨、热浪滚滚、大汗涔涔;3、描写秋天的成语：秋高气爽、秋风萧瑟、秋色宜人、春花秋月、秋雨绵绵、秋风习习;4、描写冬天的成语：冰天雪地、白雪皑皑、鹅毛大雪、风雪交加、白雪茫茫、银装素裹、万里雪飘、千里冰封、寒冬腊月、滴水成冰、漫天飞雪、寒气逼人。
5、描写花儿的成语：万紫千红、春暖花开、姹紫嫣红、百花争艳、花团锦簇、花枝招展、百花争妍、芳香四溢。
6、描写诸葛亮有关的成语：才华横溢、料事如神、神机妙算、鞠躬尽瘁…… 18，关于爱国的成语：以身许国、舍身为国、为国捐躯、忠肝义胆、精忠报国、赤胆忠心、忧国忧民、忠心耿耿。
7、描写人物品德的成语：拾金不昧、助人为乐、默默奉献、大公无私、坚贞不屈、尊老爱幼、见义勇为、乐善好施、舍己为人。
8、赞美医护工作者的成语：白衣天使、玉洁冰清、救死扶伤、处变不惊、万众一心、众志成城、含辛茹苦、含生忘死。
(“非典”英文缩写：sars)9、关于学习态度的成语：①(好的学习态度的成语)不耻下问,一丝不苟,精益求精,笃学好古,学而不厌; ②(坏的学习态度的成语)三心二意,不求甚解,一知半解,马马虎虎，囫囵吞枣。
10、形容雨大的成语：倾盆大雨、瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、大雨滂沱、大雨如注、暴风骤雨、瓢泼大雨、雨脚如麻。
11、形容注意力集中的成语：专心致志、聚精会神、目不转睛、目不斜视、全神贯注。
12、关于鸟的成语：百鸟朝凤、笨鸟先飞、倦鸟知还、鸟语花香、小鸟依人…… (候鸟：燕子、鸿雁、天鹅、野鸭……)13、形容瀑布的成语：咆哮而下、滔滔不绝、一泻千里、雄伟壮观、从天而降、一落千丈。
14、形容举国上下团结一心的成语：万众一心、众志成城、同舟共济、风雨同舟⑸、形容地震来临心情的词:胆战心惊、心惊胆寒、惊心动魄、魂飞魄散15、形容灾后灾民迫切需要救助情形的成语：千钧一发、迫在眉睫、十万火急、火烧眉毛⑺、形容抗灾战士表现的'：视死如归、赴汤蹈火、冲锋陷阵、舍己为人⑻、在地震中涌现的感人故事让你想到哪些成语：催人泪下、感人肺腑、动人心弦、为之动容。
七年级上册语文课外积累知识点
七年级上册语文课外积累知识点一、字词积累。
1. 易错字音。
- 贮蓄（zhù xù）：注意“贮”不能读成“chǔ”。
- 粗犷（guǎng）：不要误读为“kuàng”。
- 棱镜（léng）：“棱”是后鼻音。
- 咄咄逼人（duō duō bīrén）：“咄”字的读音要准确。
2. 易错字形。
- “诀别”的“诀”：不要写成“决”，“诀别”是多指不再相见的分别。
- “分歧”的“歧”：不能写成“岐”，“歧”表示岔道、不一致等意思。
- “云霄”的“霄”：与“宵”区分，“霄”指云、天空，“宵”指夜晚。
3. 多音字。
- 行：xíng（行走、行人）；háng（银行、行列）。
- 散：sàn（散步、分散）；sǎn（散文、松散）。
二、文学常识积累。
1. 古代诗歌。
2. 现代文学作家作品。
三、古诗词名句积累。
1. 思乡类。
2. 友情类。
3. 哲理类。
四、文言文重点知识。
- 重点实词。
- 内集：把家里人聚集在一起。
- 儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
- 文义：文章的义理。
- 俄而：不久，一会儿。
- 重点虚词。
- 之：“左将军王凝之妻也”中的“之”是人名中的字；“下车引之”中的“之”是代词，代指元方。
- 而：“相委而去”中的“而”表示顺承关系。
- 重点实词。
- 时习：按时温习。
- 不亦说乎：“说”同“悦”，愉快。
- 愠：生气，恼怒。
- 三省：多次进行自我检查。
- 重点句子翻译。
- 温故而知新，可以为师矣。
- 翻译：温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借（这一点）做老师了。
- 三人行，必有我师焉。
- 翻译：几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人。
语文基础知识积累
语文基础知识积累语文是一门基础性学科，它是我们学习其他学科和提高思维能力的重要工具。
在学习语文的过程中，我们需要积累一些基础知识，以提高自己的语言表达和理解能力。
本文将从词汇、句子、修辞手法和阅读理解四个方面对语文基础知识进行积累。
一、词汇积累词汇是语言的基本单位，它的掌握程度直接影响着我们的表达能力。
积累丰富的词汇可以使我们的文章更加生动、准确。
在积累词汇的过程中，我们可以通过多读书、多听听的方式来拓展自己的词汇量。
此外，可以使用词汇卡片或者手机应用程序来帮助记忆和巩固词汇。
二、句子结构积累句子是语言表达的基本单位，句子的结构对于语言的理解和表达至关重要。
我们需要积累各种不同类型的句子结构，以便在写作和阅读中能够准确地理解和运用。
通过多读优秀的文章和阅读教材，我们可以学习到丰富的句子结构，并通过模仿和练习来提升自己的句子表达能力。
三、修辞手法积累修辞手法是为了增强语言的表现力和感染力而采取的一种手段。
我们可以通过积累各种不同的修辞手法，来丰富自己的写作和表达方式，使文章更加生动有力。
常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张等，通过学习和分析优秀的修辞手法的使用，我们可以在自己的写作中有意识地运用这些手法。
四、阅读理解积累阅读理解是语文学习的重要内容，通过阅读优秀的文章和名著，我们可以提高自己的阅读理解能力。
在阅读中，我们要注重理解文章的主旨和细节，分析作者的观点和意图，并进行批判性思考。
通过多做阅读理解题和分析文章的习题，我们可以不断提高自己的阅读理解能力。
综上所述，语文基础知识的积累对于我们的语言表达和理解能力至关重要。
通过词汇积累、句子结构积累、修辞手法积累和阅读理解积累这四个方面的努力，我们可以提高自己的语文水平，更好地运用语文知识。
希望大家都能够善于积累，不断提升自己的语文素养。
初中课外知识积累
初中课外知识积累在中学阶段，除了学习课本上的知识，积累一些课外知识也是非常重要的。
课外知识不仅可以帮助同学们拓宽视野，增长见识，还可以在日常生活中发挥作用。
本文将介绍一些适合初中生的课外知识积累内容，希望能对同学们有所帮助。
1. 文学常识了解一些文学常识不仅可以提升语言表达能力，还可以开拓思维，培养审美观。
可以阅读一些名著，如《红楼梦》、《西游记》等，了解其中的故事情节和人物形象。
同时，还可以关注一些近现代作家的作品，了解他们的创作背景和思想。
此外，平时可以积极参加学校的文学社团活动，与同好们一起交流讨论，提升自己的文学素养。
2. 科学知识掌握一些科学知识不仅可以提升科学素养，还可以帮助我们更好地理解周围的世界。
可以学习一些基础的物理、化学和生物知识，例如了解物质的三态变化、化学反应的基本原理以及生态环境的保护等。
此外，关注一些科技前沿的消息，如人工智能、太空探索等，可以拓宽自己的科学视野。
3. 历史文化学习一些历史文化知识可以加深对国家和社会的认识，培养对传统文化的尊重和热爱。
可以了解中国的历史文化，如古代帝王的事迹、名胜古迹的故事等。
同时，也可以了解一些世界历史，了解不同国家和民族的文化特点。
参观博物馆、历史遗迹等地方也是一种很好的方式来学习历史文化知识。
4. 社会知识了解一些社会知识有助于培养同学们的社会意识和社会责任感。
可以关注一些社会热点新闻，了解国内外的时事政治，掌握一些基本的法律法规知识，了解自己的权益和义务。
同时，也可以关注一些社会公益活动，积极参与，为社会贡献自己的力量。
5. 艺术欣赏培养对艺术的欣赏能力有助于陶冶情操，提升审美能力。
可以欣赏一些音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式，了解不同艺术家的风格和作品。
同时，可以学习一种乐器或参加一种艺术培训班，发展自己的艺术才华。
总结：初中阶段是一个知识积累的关键时期，除了学习课本知识，同学们也应该适当地拓展自己的课外知识积累。
学习一些文学常识、科学知识、历史文化、社会知识和艺术欣赏，可以帮助同学们全面发展，提升自己的素质。
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知识积累常用类记录wt.access.AccessControlHelper.manager.hasAccess(Object obj, AccessPermission access);判断是当前用户对指定对象是否有指定操作的权限，可以通过策略管理器配置权限。
wt.content.contentHelperdoc = (WTDocument)ContentHelper.service.getContents(doc);List items = ContentHelper.getContentListAll(doc);wt.content.ContentItemwt.lifycycle.StateState[] state = State.getStateSet();//返回系统中所有存在的statewt.query.QuerySpecQuerySpecc qs = new QuerySpec(WTDocument.class);●qs.setAdvancedQueryEnabled(true);//●ClassAttribute ca = new ClassAttribute(WTDocument.class, WTDocument.PERSIST_INFO+"."+PersistInfo.CREATE_STAMP);OrderBy orderBy = new OrderBy(ca,true);qs.appendOrderBy(orderBy,new int[]{0})//设置查询结果的排序列●qs.setQueryLimit(size);//设置查询结果的限制数量wt.query.SearchConditionnew SearchCondition(WTDocument.class,WTDocument.CREATE_TIMESTAMP, SearchCondition.GREATER_THAN_OR_EQUAL,timestamp)注：参数分别是：类、关键字、条件、内容，示例中意思是构建一个查询条件：查询WTDocument，且WTDocument的创建时间大于等于指定的timestamp。
wt.session.SessionContextWTPrincipal admin = SessionHelper.manager.getAdministrator();//获取管理员用户WTPrincipal current = SessionContext.setEffectivePrincipal(admin);//设置环境为管理员用户，且返回当前用户。
SessionContext.setEffectivePrincipal(current);//目标管理员用户处理完任务后，切换回原来的用户。
wt.type.ClientTypedUtilityTypeDefinitionReference tdr1 =ClientTypedUtility.getTypeDefinitionReference(WTUtil.qualifyTypeId(CmQuestionConstants.QUES TIONITEM_SOFTTYPE));注：根据类型id获取“类型定义引用”。
其中WTUtil.qualifyTypeld用于修正id。
public static final String QUESTIONITEM_SOFTTYPE="wt.doc.WTDocument|QuestionItem"; 配置配置BackgroundMethodServer监听队列处理信息1.向site.conf中添加行：<Property name="wt.manager.monitor.services" value="MethodServer BackgroundMethodServer" overridable="true" targetFile="codebase/wt.properties"/><Property name="wt.queue.executeQueues" value="false" overridable="true" targetFile="codebase/wt.properties"/>2.windchill shell中执行xconfmanager -p 更新代码实例关于查询public static Vector<CmQuestionItemInfo> getLatestQues(int size) throws Exception { boolean flag = SessionServerHelper.manager.setAccessEnforced(false);try {Vector<CmQuestionItemInfo> ret = new Vector<CmQuestionItemInfo>();QuerySpec qs = new QuerySpec(WTDocument.class);qs.setAdvancedQueryEnabled(true);TypeDefinitionReference tdr1 =ClientTypedUtility.getTypeDefinitionReference(WTUtil.qualifyTypeId(CmQuestionConstants. QUESTIONITEM_SOFTTYPE));long branchId1 = tdr1.getKey().getBranchId();qs.appendWhere(new SearchCondition(WTDocument.class, WTDocument.TYPE_DEFINITION_REFERENCE + "." + TypeDefinitionReference.KEY + "." + TypeDefinitionForeignKey.BRANCH_ID,SearchCondition.EQUAL, branchId1), new int[]{0});qs = new LatestConfigSpec().appendSearchCriteria(qs);qs.appendAnd();qs.appendWhere(new SearchCondition(WTDocument.class, WTDocument.CREATE_TIMESTAMP, SearchCondition.GREATER_THAN_OR_EQUAL, CmDateUtil.getCurrentDayZeroOracleTime()), new int[]{0});ClassAttribute ca = new ClassAttribute(WTDocument.class, WTDocument.PERSIST_INFO + "." + PersistInfo.CREATE_STAMP);OrderBy orderBy = new OrderBy(ca, true);qs.appendOrderBy(orderBy, new int[]{0});if (size != -1) {qs.setQueryLimit(size);}Debug.P("getLatestKnows sql :" + qs.toString());QueryResult qr = null;try {qr = PersistenceHelper.manager.find((StatementSpec) qs);} catch (PartialResultException pe) {qr = pe.getQueryResult();}CmQuestionItemInfo info = null;WTDocument doc = null;CmUserInfo userInfo = null;HashMap<String, String> ibaMap = null;while (qr.hasMoreElements()) {doc = (WTDocument) qr.nextElement();info = new CmQuestionItemInfo();ibaMap = new HashMap<String, String>();CmIBAHelper.getIBAValuesLite(doc, ibaMap);userInfo = CmQuestionUtil.getCmUserInfo(doc.getCreator().getPrincipal());addIBAValueToCmQuestionItemInfo(info, ibaMap);info.setOid(CmReferenceFactoryUtil.getOID(doc));info.setQuestionTitle(doc.getName());info.setQuestionContent(doc.getDescription());info.setUserInfo(userInfo);info.setQuestionState(doc.getLifeCycleState().getFullDisplay());info.setCreateTime(doc.getCreateTimestamp());info.setModifyTime(doc.getModifyTimestamp());info.setDocNumber(doc.getNumber());WTPrincipal modifier = (WTPrincipal) doc.getModifier().getObject();info.setModifyId(modifier.getPersistInfo().getObjectIdentifier().getId());ret.add(info);}return ret;} finally {SessionServerHelper.manager.setAccessEnforced(flag);}}错误解答java.io.IOException: ORA-22920: 未锁定含有LOB 值的行原因:代码中未添加事物机制。