大班语言活动教案过大年

大班语言活动教案过大年
一、活动目标
1. 了解中国的传统节日春节，知道过大年的习俗和活动。

2. 通过故事、歌曲、游戏等形式，体验过大年的喜庆氛围。

3. 培养幼儿的语言表达能力、倾听能力和合作意识。

二、活动准备
1. 故事课件：《过大年》
2. 歌曲课件：《恭喜恭喜》
3. 游戏材料：春联、福字、灯笼等
4. 画纸、彩笔等绘画材料
三、活动过程
1. 导入：教师向幼儿介绍活动的主题，引导幼儿谈论自己过大年的经历和习俗。

2. 故事分享：《过大年》
教师播放故事课件，引导幼儿倾听故事，理解故事内容，回答相关问题。

3. 歌曲学唱：《恭喜恭喜》
教师播放歌曲课件，引导幼儿学唱歌曲，感受过大年的喜庆氛围。

4. 游戏环节：贴春联
教师组织幼儿进行贴春联的游戏，引导幼儿了解春联的意义，体验过大年的习俗。

5. 绘画活动：我心中的过大年
教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画出自己心中的过大年场景，培养幼儿的绘画能力和想象力。

四、活动总结
1. 教师与幼儿一起回顾活动内容，引导幼儿表达自己过大年的感受。

2. 强调合作、分享、尊重等价值观，培养幼儿的良好品质。

五、活动延伸
1. 家庭作业：请幼儿与家长一起制作一个灯笼，下节课分享。

2. 环境创设：教师将幼儿的绘画作品展示在班级环境中，营造过大年的氛围。

六、活动目标
1. 了解过大年的传统食物，如饺子、年糕等。

2. 通过制作食物的活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 增进幼儿之间的交流与合作，体验过大年的喜庆氛围。

七、活动准备
1. 食物制作材料：面团、馅料、模具等。

2. 餐具、围裙、手套等工具。

3. 故事课件：《过大年美食》
八、活动过程
1. 导入：教师向幼儿介绍活动的主题，引导幼儿谈论自己喜欢的过大年食物。

2. 故事分享：《过大年美食》
教师播放故事课件，引导幼儿倾听故事，了解过大年的传统食物，回答相关问题。

3. 制作食物：包饺子
教师组织幼儿进行包饺子的活动，引导幼儿动手制作食物，体验过大年的习俗。

4. 分享与交流：品尝自己制作的食物，分享制作过程中的感受和经验。

5. 绘画活动：我心中的过大年美食
教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画出自己心中的过大年美食，培养幼儿的绘画能
力和想象力。

六、活动总结
1. 教师与幼儿一起回顾活动内容，引导幼儿表达自己制作食物的乐趣和过大年的感受。

2. 强调合作、分享、尊重等价值观，培养幼儿的良好品质。

七、活动延伸
1. 家庭作业：请幼儿与家长一起调查过大年的传统食物，下节课分享。

2. 环境创设：教师将幼儿的绘画作品展示在班级环境中，营造过大年的氛围。

八、活动目标
1. 学习过大年的传统祝福语，如“恭喜发财”、“身体健康”等。

2. 通过角色扮演，培养幼儿的语言表达能力和社交能力。

3. 体验过大年的喜庆氛围，增进幼儿之间的友谊。

九、活动准备
1. 角色扮演道具：帽子、衣服、饰品等。

2. 故事课件：《过大年祝福》
十、活动过程
1. 导入：教师向幼儿介绍活动的主题，引导幼儿谈论过大年时的祝福语。

2. 故事分享：《过大年祝福》
教师播放故事课件，引导幼儿倾听故事，学习过大年的传统祝福语，回答相关问题。

3. 角色扮演：过大年祝福使者
教师组织幼儿进行角色扮演，扮演过大年祝福使者，学说祝福语，培养幼儿的语
言表达能力和社交能力。

4. 祝福传递：小组内互相送上祝福语，体验过大年的喜庆氛围。

5. 绘画活动：我心中的过大年祝福
教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画出自己心中的过大年祝福，培养幼儿的绘画能力和想象力。

九、活动总结
1. 教师与幼儿一起回顾活动内容，引导幼儿表达自己学说祝福语的乐趣和过大年的感受。

2. 强调合作、分享、尊重等价值观，培养幼儿的良好品质。

十、活动延伸
1. 家庭作业：请幼儿与家长一起想一想还有哪些过大年的祝福语，下节课分享。

2. 环境创设：教师将幼儿的绘画作品展示在班级环境中，营造过大年的氛围。

重点和难点解析
一、故事分享：《过大年》
难点解析：通过故事情节引导幼儿了解过大年的习俗，如贴春联、放鞭炮等，并能够回答相关问题。

二、歌曲学唱：《恭喜恭喜》
难点解析：教授幼儿学会歌曲，并能够跟上节奏演唱，感受过大年的喜庆氛围。

四、游戏环节：贴春联
难点解析：引导幼儿正确贴春联，并能够与同伴合作完成游戏。

五、绘画活动：我心中的过大年
难点解析：鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心中的过大年场景，并培养幼儿的绘
画能力。

六、故事分享：《过大年美食》
难点解析：通过故事让幼儿了解过大年的传统食物，并能够分享自己喜欢的食物。

七、制作食物：包饺子
难点解析：指导幼儿包饺子，培养幼儿的动手能力，并体验过大年的习俗。

八、分享与交流：品尝自己制作的食物，分享制作过程中的感受和经验。

难点解析：引导幼儿用语言表达自己制作食物的乐趣和过大年的感受。

十、角色扮演：过大年祝福使者
难点解析：通过角色扮演，让幼儿学说祝福语，培养幼儿的语言表达能力和社交能力。

全文总结和概括：
本次大班语言活动教案《过大年》通过故事、歌曲、游戏和绘画等多种形式，让幼儿了解中国的传统节日春节，体验过大年的喜庆氛围，并培养幼儿的语言表达能力、倾听能力和合作意识。

在活动过程中，重点关注幼儿对过大年习俗、食物和祝福语的理解和记忆，以及动手能力、创造力和社交能力的培养。

通过教师引导和幼儿的积极参与，使幼儿在欢乐的氛围中学习并体验过大年的传统习俗和文化。