2016年高一历史进度安排
2016-2017学年高一历史教学计划
2016---2017 学年度第一 学期历史学科教学计划
一、指 导 思想 以新 课 程 实验为 中心，以普通高中 历 史课 程 标 准为 指 导 ，根据 历 史 学 科和 历史 教学 的特点，全面 发挥历 史 教育的功能，在掌握基本 历史知 识 的过 程中， 进 一步提高 阅读 和通 过 多 种 途 径获 取历 史 信息的能力；通 过对历 史事 实的分析、 综 合、比 较 、 归纳 、 概 括等 认 知活 动 ，培 养历 史思 维和解 决问题 的能力。注意 教学设计与学 生的 学习 方式整合，使 历史 学习 成为 一 个 不 断积 累 历 史知 识 、 不断 加深 对历 史和 现实 的理解 过程；成 为 一 个 主动参与 、学会学习 的 过 程，一 个 逐 渐 掌握 历史 学 习的基本方法的 过 程。通 过历 史 学习 ，弘 扬爱国 主 义 精神，陶冶 关爱 人 类的情操，使 学 生增强 历 史意 识 ，汲取 历 史智慧， 开阔视 野，了解中 国和世界的 发 展大 势，增强 历史洞察力和 历 史使命感。 二、情 况 分析 1 、教 材分析： 本学 期高一 历 史科采用人 教 版 教材， 教学内 容是 历 史必修（ 1 ），是政治 专题 史，主要反映了人 类 社会 政治 领域 发 展 进程中的重要 内 容。在人 类历 史上，政治活 动 是人 类赖 以发 展的政治基 础 ，对 经济 、文化的 发 展中起重要作用。所以必修（ 1 ）在三 门 必修 课 中占据特 别 重要的地位。全 册 八 大单 元，每一 单 元集中探究一 个 比 较 宏观 的 历 史，每一 课涉及一 个 比 较 具体的 历 史 问题 。全 册 共 27 课时 （另外 还有一 个 探究活 动课 ），每 节课 的知 识容量都非常大。政治史的 内 容理 论 性 较强， 学习 的 难 度增大。 2 、学 生分析： （1 ）初中新 课 程的 学习 ， 学 生的 学习 方式已 发 生了一定的 变化， 学 科能力也得到了一定的 训练 ， 为历 史必修 1 的 开 展新 课 程的 实验创 造了有利的 条 件。 （2 ）政治 经济 史的 学习 ，要求 对通史知 识 要熟悉，而初中 历 史 开 卷考 试 ，所以部分 学 生特 别 是 初中 历 史基 础 薄弱的 学 生 会 感到相 当 困 难，容易造成 记忆 混 乱 ，有相 当 一部分同 学需要加强 辅导 。 三、主要做法 针对 新高一 学 生在初中三年 历 史基 础 大多比 较 薄弱，而高中 教 材理 论 性比 较强的情 况， 备课组 要 狠抓教学 常规 和基 础。 从 以下几 个环节 入手。 第一是 备课 ，深入 开展 教研 活 动。 教师 要做好提前 备课 ， 单 元 备课 ，集体 备课与个 人 备课 相结 合。在 备课组 中建立集体 学习 、集体 研究的氛 围， 教师 之间 多 学习 、多听 课评课 ， 尽 快提高 教学 水平和自身素 质 。 提前一周 写好 课时教 案， 教 案设计 要做到 规 范化， 按下列 内 容 写 好课时教 案：（ 1 ）教学 目 标、（ 2 ） 教学内 容 与步 骤 、（3 ）板 书设计 、（ 4 ）作 业、（ 5 ） 教学 反思。 开展各 层 次公 开课 的观 摩、 学习 和交流；做好各 单 元、月考、期考 试题 的命制。 充分利用 现代 教 育信息技 术优势 ，促 进信息技 术与学 科整合，更新 教学 手段， 进 行一步完善高一 课件 库 建 设， 并 作到 资 源共享。 第二是上 课， 真 正落 实课 改理念。 （1 ）明确目 标 。明确 单 元及 课时 目 标 ，整 个教学过 程要 紧扣 教学 目 标 ，及 时 反 馈 ，合理 调 控， 最终达 到 预期的 教学 目 标 。 （2 ） 设计 好 导语 。 从教 材和 学 生实际 出 发设计 好 导语 ，以新 颖 的方式把 学 生的注意力迅速地吸 引到 教学 目标 上 来 ，为实 施 教学 目 标创设 良好的 学习气 氛。 （3 ）把握好 内 容。重点要突出， 讲 授要得法，要在重点、 难 点和 关键 地方下功夫，防止面面俱 到， 贪 多求全和主次不分的 现 象。 （4 ）注意 启发 式 教学 。 讲 授知 识富有 启发 性，努力做到科 学 准确，深入 浅 出，具体形象，生 动 有趣；要注意 启发 式的提 问 ，精心 设 置问题 意境，做到 难易适中，形成探索性 问题 群； 讨论问题 要有一定的深度和广度、鼓 励发 表 独 到 见解，引 导学 生 讨论围绕 中心，逐步深化。 （5 ） 学 法要指 导 。鼓 励学 生多 动口、 动 手、 动脑 ，善于 发现问题 、提出 问题 ，不 断激 发学 生的 求知欲，培 养 自 学 能力和探索精神。
2016-2017学年高一历史新课程教学计划
高一历史新课程教学计划一、学情分析：高一学生普遍情况是基础差，底子薄，且对历史学科不够重视。
所以本学期工作重心是让学生明确学习目的，端正学习态度，增强学习的主动性，养成良好的学习风气。
80%以上的同学对历史学习兴趣浓厚，能积极主动的复习和研究课本，参与探求和讨论相关的历史人物和历史事件，辩证唯物主义和历史唯物主义观点正在逐步形成，相信经过本学期师生的共同努力，学生的历史学科成绩将会有一个整体的提高。
二、课程目标：1、知识与能力目标：在义务教育的基础上，进一步认识历史发展进程中的重大历史问题，包括重要的历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本脉络。
在掌握基本历史知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力；通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养历史思维和解决问题的能力。
2、过程与方法目标：进一步认识历史学习的一般过程。
感知历史、积累历史、理解历史与现实和主动参与的过程。
掌握历史学习的基本方法。
学习历史唯物主义的基本观点和方法，论从史出，史论结合；注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法，养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释；学会同他人合作学习和交流。
3、情感态度与价值观：通过历史学习，进一步了解中国国情，热爱和继承中华民族的优秀传统，弘扬和培育民族精神，激发对祖国历史与文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感，树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。
加深对历史上以人为本、善待生命、关注人类命运的个人主义精神的理解。
培养健康的审美情趣，努力追求真善美的人生境界。
确立积极进取的人生态度，塑造健全的人格，培养坚强的意志和团结合作的精神，增强经受挫折、适应生存环境的能力。
进一步树立崇尚科学精神，坚定求真、求实和创新的科学态度。
认识人类社会发展的统一性和多样性，理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统，汲取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。
2016届高三历史一学年复习计划进度表
§4.10
§5.11
现代中国政治建设与祖国统一；
新中国初期的外交和开创外交新局面
第六周
§6.12
两极世界格局的形成和世界多极化趋势
第二模块 经济史
第七周
§7.13
§7.14
发达的古代农业和手工业的进步；
古代商业的发展和古代经济政策
第八周
§7.14
古代商业的发展和古代经济政策；
第二次月考及试卷讲评和分析
2016届高三历史复习学年度计划进度表
第一轮（2015年7月18日——2016年1月底）
说明：本阶段复习时间漫长，应以“全、细、精”为原则，夯实基础，让学生很抓教材和资料知识点，做好一轮资料的习题，为后两轮复习打下坚实的基础。
第一模块 政治制度史
周次或时间ห้องสมุดไป่ตู้
模块或章节
计划内容
备注
暑假补习第一轮
§1.1
讲解试卷及模块的介绍；
中国早期政治制度和秦朝中央集权制的形成
暑假补习第二轮
§1.2
从汉至元政治制度的演变和明清君主专制的加强
暑假补习第三轮
§2.3
§3.4
古代希腊民主政治和罗马起源于发展；
英国君主立宪制的建立
暑假补习第四轮
§3.4
§3.5
美国联邦政府的建立；
资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展
第一周
§3.6
资产阶级革命家；无产阶级革命家；杰出的科学家
第二轮（2016年3月1日——2016年4月15日）
说明：本阶段重在讲通史，将三个模块之间整合，查漏补缺，适度限时训练，提高学生答题速度。
2016年3月1日—3月20日
中国史政治、经济、思想文化通史的讲解与限时训练；
2016-2017学年高一历史学科教学计划
高一历史学科教学计划
学生情况：
两周的教学以来，觉得这一届的高一学生从整体上还是基础知识较差。
我教过这一届高一学生中部分35中毕业的学生，这些学生当初在班里是比较靠后的位置，学习也是缺乏主动性。
经过两周的教学，讲了三课内容，默写三次，合格率1班50%，2班80%，作业完成率评价80%，个别学生始终都是不能按时完成作业，例如常浩、郑曦阳等。
我觉得还是习惯不好。
初中的历史课考核是开卷，基本也不要求学生有背或者默，所以现在背历史知识对他们来说很“费力”，懒得背，不会背。
教学设想：
首先，按照学考范围对教材进行有选择的删减和侧重进行讲授，对于学考不涉及的部分，简单概括。
其次，课后立即进行落实，一是默写，每次2-3题，反复进行，培养习惯。
二是小测验（随堂练习），闭卷，强化对知识的落实能力。
这样，每个知识点基本都能多次练到。
第三，锻炼课代表的管理能力。
跨头教学，两天会在双建院，那么这两天的默写和检查作业的任务必须由课代表来完成，以免学生会有所放松。
2016-2017学年高一历史教学计划
2016年高一历史教学计划高一历史备课组教学计划一、备课组教学总体目标：本学期历史教学主要是完成必修一第七、八、九专题和必修二经济史的内容，而这学期我们对学生又进行了分科，即学习文科的同学将要面临历史的高考，所以对学生上学期不重视历史科的学习，应该作一些说明和鼓励，我们常说，科教兴国，教育的兴衰维系国家的兴衰！根据现在四川省的高考要求，历史学科在高考中同样有着决定性的作用。
因此，我们必须充分发挥团队精神，既分工又合作，保质保量地完成教育教学任务，为将来的高考打好基础。
二、历史备课组整体教学策略基本要求：1、对备课组的基本要求：全组成员互相关心，互相支持，使我们高一历史组更加优秀;互相交流进一步研讨教材及适合与我们学生的教学方法，努力提高课堂效率。
以激发学生的学习主动性入手,提高教学质量2、在具体的教学过程中，要注意教学设计与学生的学习方式整合，使历史学习成为一个不断积累历史知识、不断加深对历史和现实的理解过程；成为一个主动参与、学会学习的过程，一个逐渐掌握历史学习的基本方法的过程。
通过历史学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增强历史洞察力和历史使命感。
三、教学进度安排及周课时进度的安排：第1周：；发达的古代农业第2周：发达的古代农业；第3周：古代手工业的进步古代商业的发展、第4周：古代的经济政策；讲评练习第5周：近代中国民族工业的兴起和发展、曲折发展第6周：近代资本主义的历史命运、社会主义在探索中曲折发展及讲评练习。
第7周：伟大的历史性转折、走向社会主义现代化新阶段第8周：物质生活和社会习俗的变迁、交通和通信工具的进步。
第9周：大众传媒的更新、专题总结第10周：期中复习第11周：期中考试第12周：开辟文明交往的航线、血与火的征服与掠夺第13周：蒸汽的力量、走向整体的世界第14周：自由放任的美国、罗斯福新政第15周：战后资本主义的新变化；讲评练习第16周：社会主义建设道路的初期探索、斯大林模式社会主义建设道路第17周：苏联社会主义改革与挫折、讲评练习；第18周：战后资本主义世界经济体系的形成、当今世界经济区域集团化的发展第19周；世界经济的全球化趋势第20周：期末复习第21周：期末考试四、教材及学生情况分析：1、教材分析：（1）本学期高一历史学科采用人民版教材，教学内容是历史必修1最后3个专题和必修2经济专题史，主要反映了人类社会经济领域发展进程中的重要内容。
2016学年度上学期高一历史教学计划
2016 学年度上学期高一历史教学计划
唐太宗曾说过：以史为镜，可以知兴衰。
为大家推荐了上学期高一历史教学计划，请大家仔细阅读，希望你喜欢。
一、指导思想
新高中课程计划在明确高中培养目标、优化课程结构、确保教学内容、促进教学方式转变等方面作了积极的改革探索。
所以教学中应紧跟高中课程改革素质教育的步伐前进，以确保高中历史教学和教学质量的稳步前进，从而有利于广大学生的自主发展。
二、教材分析
历史必修一学习的是人类政治文明发展史，教科书选取的是贯通古今、关联中外的学习专题。
主要了解人类历史上重要的政治制度、政治事件及其代表等基本史实，正确认识历史上的阶级、阶级关系和阶级斗争，认识人类社会发展的基本规律;学习从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响，理解政治变革是社会历史发站多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与解释、理解从专制到民主、从人治到法治的人类社会一个漫长而艰难的历史过程，从而树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想。
政治活动是人类社会生活的主要组成部分。
人类的政治活动既受制于经济。
2015—2016学年度第一学期高一历史备课组教学工作计划
2、利用晚自习时间进行随堂测试（第二单元内容）
3、利用晚自习对第二单元随堂测试内容进行讲解
15
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12月12日-18日
1、完成第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的教学
任务
2、利用晚自习时间进行随堂测试（第三单元内容）
17
12月19日-25日
12月26日-11年1月1日
1、完成第八单元当今世界政治格局的多极化趋势的教学任务
日放假的原因，第1周至第5周授第一单元古代中国的政治制度功课。
2、备课组成员讨论教学工作
3、利用晚自习时间进行随堂测试（第一单元内容）
2
3
4
5
6
10月3日-9日
10月10日-16日
10月17日-23日
1、对第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流进行单元整
合，按两条线来进行授课，1）列强对中国的侵略；2）中国近代民主革命的
10
11
11月7日-13日
期中考试
12
11月14日-20日
1、讲评期中考试试卷
2、利用晚自习对第六、七单元随堂测试内容进行讲解
3、写试卷分析
13
11月21日-27日
1、完成第二单元古代希腊罗马的政治制度教学任务
14
11月28日-12月4日
12月5日-11日
1、完成第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展的
历程
2、利用晚自习对第一单元随堂测试内容进行讲解
3、利用晚自习时间进行随堂测试（第四单元内容）
7
8
9
10月24日-10月3ห้องสมุดไป่ตู้日
10月31日-11月6日
1、完成第六、七单元的教学工作
2016学年度第一学期高一年级历史学科教学工作计划
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2016 学年度第一学期高一年级历史学科教学工作计划
历史是一个民族文化的积淀与记忆，小编准备了第一学期高一年级历史学科教学工作计划，具体请看以下内容。
一、指导思想：
新高中课程标准在明确高中培养目标、优化课程结构、确保教学内容、促进教学方式转变等方面作了积极的改革探索,在教学中我们应紧跟高中课程改革的步伐前进。
为适应这一新形势,确保高中教育质量的稳步前进,我们的教学要切实有利于广大学生的自主发展;针对这一新形势,我们提出了培养具有中国灵魂、世界眼光的现代人这一口号。
要培养这样的跨世纪人才,首先要求教师自身应该胸怀祖国,放眼世界。
高中历史新课程这一高中历史教育的实验田,对我们教师来讲既是一个挑战,也是一个机遇。
只有认真研究,深入思考,努力实践才能赢得主动,取得事业和人生的双重进步。
在接下来的教学实践中,我们要本着拓展教学思路、创新教学模式、提高教学技能、放宽教学视野的指导精神,积极摸索和总结教学规律,尽快提升学生在历史学习中的认知能力和求知兴趣,实现望亭中学历史教学的新突破。
二、学生情况分析：
高一年级共六个班近三百四十个学生,重点班生源质量相对较好,普通班生源质量相对差一些,高一新生一方面由于初次来到一个新环境,心理和作息习惯都有一个适应的过程, 另一方面由于初中的历史基础知识都比较薄弱,所以高一历史教学应注重基础的培养和兴趣的培育。
此外,教师在教学过程中应穿插一些与历史教学相关的历史典故,尽量多地使用多媒体辅助教学,将历史知识与历史发展脉络通过生动活波和直观浅显的方式呈现给学生。
三、教学方法：
综合考点内容,突出学科内的知识衔接,注重学科间的贯通,拓宽学生知识面,提高学生
1。
2016第二学期高一历史教学计划
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2016 第二学期高一历史教学计划
历史告诉我们会有哪些选择，历史以具体而微的事例教导我们不公、无知和寻衅的罪恶，告诉我们一句朴实的鼓励话语或一种简单却闪耀着智慧光芒的思想。
以下是历史网为大家整理的第二学期高一历史教学计划，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，历史网一直陪伴您。
1.认真贯彻教育部颁布《普通高中历史课程标准》对历史教学的基本要求，把教学目标定位于全面完成历史必修2 规定的各项任务。
2.教学过程中，在务求使学生打好基础的同时，重视培养学生的创新思维能力和综合运用能力，提高学生历史学科能力，培养学生正确的情感、态度、价值观。
3、在教学方式上，着眼于发挥学生自主学习，在交流中互相帮助，互相促进。
二、学生分析(双基智能水平、学习态度、方法、纪律)
高一新生一方面由于来到一个新环境,心理和作息习惯都有一个适应的过程,另一方面由于初中的历史基础知识都比较薄弱,所以高一下学期历史教学仍应注重基础的培养和兴趣的培育。
此外,教师在教学过程中应尽量多地使用多媒体辅助教学,将历史知识与历史发展脉络通过生动活泼和直观浅显的方式呈现给学生。
三、重点工作及具体措施:
(一)重点工作:
(1)明确教学任务、抓好教学常规、注重基础知识、培养学生兴趣。
(2)精心备课,把每一堂课当成优质课来准备,注重教学设计的探索。
(3)注意教学方法的改进,让学生掌握知识的同时,更能掌握学习知识的方法。
(二)具体措施:
1. 深化课堂教学创新与改革。
(1)进一步优化课堂教学各个环节
1。
2016第二学期高一历史教学进度计划
历史的教训值得珍视，我们所拥有的一切都值得珍视，因为里面都凝聚
了先驱者所付出的辛勤劳动和牺牲对历史的冷漠不仅是无知，而且是一种忘
恩负义。小编准备了第二学期高一历史教学进度计划，具体请看以下内容。
顺序
备课内容
主备人
第一周
高一年级阶段性考试
古代中国的农业经济（2课时）
张世峰
第十一周
期中考试及其分析总结
第十二周
走向整体的世界(2课时)
自由放任的美国(1课时)
白妍
第十三周
罗斯福新政(2课时)
当代资本主义的新变化(3课时)
孟变芳
第十四周
当代资本主义的新变化(3课时)
社会主义建设道路的初期探索(2课时)
孟变芳
康雪
第十五周
社会主义建设道路的初期探索(2课时)
康雪
第十六周
斯大林模式的社会主义建设道路(2课时)
走向社会主义现代化建设新阶段(.2课时)
白妍
第七周
走向社会主义现代化建设新阶段(.2课时)
物质生活和社会习俗的变迁（2课时）
孟变芳
第八周
交通和通信工具的进步（1课时）
大众传播媒介的更新(2课时)
孟变芳
康雪
第九周
开辟文明交往的航线(2课时)
血与火的征服与掠夺(2课时)康雪张世峰来自第十周蒸汽的力量(3课时)
白妍
第二周
古代中国的手工业经济(2课时)
白妍
第三周
古代中国的商业经济(1课时)
古代中国的经济政策(2课时)
孟变芳
第四周
近代中国民族工业的兴起(1课时)
民国时期民族工业的曲折发展(1课时)
2015—2016高一历史上学期教学计划
政治活动是人类社会生活的主要组成部分。人类的政治活动既受制于经济
和社会其他方面的发展，又发作用于经济及其他活动，给社会发展以巨大的
影响。无产阶级革命导师列宁曾指出：政治就是参与国家事务，给国家定方
向，确定国家活动的形式、任务和内容。换句话说，代表一定佳绩利益的社
会集团、社会势力及其个人在国家生活中的重要性和国际方面的言论和活动
都是政治。因此，我们学习历史，了解人类社会政治领域中的活动，是非常
有必要的。
四、学情分析：
高一年级共一个班近四十个学生，生源质量参次不齐，教学上一定要进行
分层次分阶段地巩固和提高。针对一些成绩较好的学生则又要进行一定的较
难的作业布置和试卷的布置。针对学情和特点略讲某些章节教学中一定要重
点突出详略得当，并以基础知识为主。
中国早期的政治制度的特点、走向大一统的秦汉政治、君主
专制专题的演进与强化、专制时代晚期的政治形态
9月1810月15日
（第四五六七周）
专题二与专题三
近代中国维护国家主权的斗争
近代中国的民主革命
列强入侵与民族危机、中国军民维护国家主权的斗争、抗日
战争、太平天国远东、辛亥革命、新民主主义革命
10月17日11月10日
美苏争锋、新兴力量的崛起与当代资本主义、中国古代的农
业经济、古代中国的手工业经济、古代中国的商业经济、古代中国的经济政
策
07年1月3日---1月25日
（两周：2022周）
专题一二三近代中国资本主义的曲折发展、中国社会主义建
设道路的探索、中国近现代社会生活的变迁
近代中国民族工业的兴起、民国年间民族工业的曲折发展、
五、教学方法：
综合考点内容，突出学科内的知识衔接，注用;拓展训练，重在提高;综
2015—2016高一第一学期历史教学工作计划
2015—2016 高一第一学期历史教学工作计划
唐太宗曾说过：以史为镜，可以知兴衰。
小编准备了高一第一学期历史教学工作计划，具体请看以下内容。
一、基本情况分析：
1、学生情况分析：
学生刚刚进入高中，对于历史的学习还停留在初中的认识水平。
在他们的概念里，历史是副科，开卷考试，考试题的思维量不大，平时的学习时间就是给语数外理化。
2、教材分析：
高一历史主要是学习历史必修1。
属于中外古今政治发展史，采取的是模块化设置，每一单元既有相对独立性，又有一定联系，再加上增加了古代世界政治史，学生和老师都相对生疏，更应该重点把握。
二、教学目的及任务：
按照课程标准的要求，通过对历史课程学习，扩大掌握历史知识的范围，深入地了解历史发展的基本线索;对历史唯物主义的基本理论和方法有所了解，初步认识人类社会发展的基本规律，学会运用科学的理论和方法认识历。
2015—2016高一上学期历史教学计划
2015—2016 高一上学期历史教学计划
历史的含义在中文中最早仅用史一字代表。
以下是为大家整理的高一上学期历史教学计划，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，一直陪伴您。
随着课程改革的进行，根据这些新的目标要求，结合我校教学工作整体工作部署，制定本学期高一历史教学工作计划。
一、学生情况分析
本学期教学各班学生分为三个层次，其中有的班级中考成绩在高分以上的较少，中等分线以上的人占大头，中考成绩低。
总的来说，学生的情况不够理想，给教学带来许多困难，学生的基础较一般，认知能力水平低下。
本学期是高一年级新生从初中升入高中的第一学期，学生处于新的学习环境、面对新面孔、手握新教材，这一切决定了高一新生必然有一个或短或长的心理适应期、心理调整转轨期。
在这一时期，学生可能存在这样或那样的排斥情绪。
高一新生在学习方式、学习方法上也面临着调整，高一新生同时也面临初、高中教材所述的知识点衔接问题。
初中时强调记忆和良好学习习惯的养成，高中则更多地强调在记忆的基础上的理解和运用。
对历史而言，则是形成正确的史观，充分发掘教材及相关材料中的有效历史信息，并运用正确的史观和历史信息分析解决历史问题，形成能力。
高一新生来自于全县不同的学校、不同的乡镇，原。
高一历史课程教学进度安排
高一历史课程教学进度安排
引言
本教学进度安排旨在为高一历史课程提供一个明确的时间规划
和教学指导。
通过合理分配教学内容和时间，旨在帮助学生系统地
学习和掌握历史知识，培养学生的思维能力、分析能力和创新能力。
教学目标
1. 了解和掌握历史基础知识，对历史事件、人物和现象有清晰
的认识。
2. 培养学生的批判性思维和分析能力，能够对历史问题进行深
入思考和探讨。
3. 培养学生的创新能力和综合运用知识的能力，能够将历史知
识与其他学科相结合。
教学内容
第一单元：中国古代史
第二单元：中国近现代史
第三单元：世界史
教学方法
1. 讲授法：通过教师的讲解，引导学生了解和掌握历史知识。
2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的批判性思维和分析能力。
3. 案例分析法：通过分析具体的历史事件和人物，帮助学生深入理解历史。
4. 研究性学习：鼓励学生进行自主学习，培养学生的创新能力和综合运用知识的能力。
教学评价
1. 课堂参与度：通过观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与度。
2. 作业与测试：通过学生完成的作业和测试成绩，评价学生的掌握程度。
3. 研究报告：评价学生进行研究性学习的能力和创新思维。
4. 期末考试：全面测试学生对历史知识的掌握和运用能力。
结语
通过以上教学进度安排，希望能够有效地提高学生的学习效果，培养学生的批判性思维和综合运用知识的能力。
同时，教师应根据
实际情况灵活调整教学内容和教学方法，以满足学生的学习需求。
2016级高一第一学期历史教学进度计划表
13
必修一专题9（上）
3
14
必修一专题9（下）
3
15
复习月考
2
月考
16
校对分析、必修二专题1第一、二课
3
17
必修二专题一第三、四课及专题复习
3
18
必修二专题2第一课
1
元旦放假
19
必修二专题2第二、三课及专题复习
3
20
必修二专题3
3
21
必修二专题4
3
22
期末复习
期末考试
最后，希望小编整理的高一第一学期历史教学进度计划表对您有所帮助，
4
4
必修一专题3
4
5
必修一专题3复习
1
国庆放假
6
专题四
3
ห้องสมุดไป่ตู้国庆放假
7
月考复习、月考分析
1
月考
8
必修一专题5第一、第二课
2
运动会
9
必修一专题5第三课及专题复习、必修一专题6第一、二课
4
10
必修一专题6第三课及专题复习、必修一专题7第一二课
4
11
必修一专题7第三课及专题复习
2
期中考
12
期中试卷分析、必修一专题8
2016级高一第一学期历史教学进度计划表
历史可提供今人理解过去，作为未来行事的参考依据。以下是为大家整
理的高一第一学期历史教学进度计划表，希望可以解决您所遇到的相关问
题，加油，一直陪伴您。
周次
教学内容
课时数
备注
1
历史绪论、必修一专题1（第一、二、三课）
4
2
必修一专题1第四课、专题复习
2016学年高一年级第一学期历史备课进度安排表
3
9.1723
第一单元、古代中国的政治制度第3、4课
2
4
9.2430
第二单元、古代希腊罗马的政治制度第5、6课
2
5
10.17
国庆放假
6
10.814
第三单元、近代西方资本主义政治制度的确立与发展第7、8
课
2
7
10.1521
第三单元、近代西方资本主义政治制度的确立与发展第9课
第一~~~~三单元练习讲解
2
8
10.2228
第四单元、近代中国反侵略、求民主的潮流第10、11课
2
9
10.29-11.4
第四单元、近代中国反侵略、求民主的潮流第12、13课
2
10
11.5-11.11
第四单元、近代中国反侵略、求民主的潮流第14、15课
2
11
11.1218
期中考试
12
11.1925
第四单元、近代中国反侵略、求民主的潮流第16、17课
2
13
11.2612.2
第四单元练习讲解
第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立第18
课
2
14
12.39
第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立第19
课
第六单元、现代中国的政治建设与祖国统一第20课
2
15
12.1016
第六单元、现代中国的政治建设与祖国统一第21、22课
2
16
12.1723
最后，希望小编整理的高一年级第一学期历史备课进度安排表对您有所帮
助，祝同学们学习进步。
2016学年高一年级第一学期历史备课进度安排表
历史的含义在中文中最早仅用史一字代表。以下是为大家整理的高一年
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1
第24课开创外交新局面
1
第17周
第七单元复习
《第八单元当今世界政治格局的多极化趋势》
第25课两极世界的形成
1
第18周
第26课世界多极化趋势的出现
1
第27课世纪之交的世界格局
1
第19周
期末复习
期末考试
1
第6周
第三单元复习
1
《第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流》
第10课鸦片战争
1
第11课太平天国运动
1
第7周
第12课甲午中日战争和八国联军侵华
2
第8周
第13课辛亥革命
1
第9周
第14课新民主主义革命的崛起
2
第10周
第15课国共的十年对峙
1
第16课抗日战争
1
第11周
第17课解放战争
1
期中复习
第12周
期中考试及试卷分析
1
第4课明清君主专制的加强
1
第3周
第一单元复习
1
《第二单元古代希腊罗马的政治制度》
1
第5课古代希腊的民主政治
第6课罗马法的起源与发展
1
第4周
第二单元复习
1
活动课黑暗的西欧中世纪
2
第5周
《第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展》
第7课英国君主立宪制的建立
1
第8课美国联邦政府的建立
1
第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展
第13周
《第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的确立》
第1 8课马克思主义的诞生
1
第1 9课俄国十月革命的胜利
1
第五单元复习
1
第14周
《第六单元现代中国的政治建设与祖国统一》
第20课新中国的民主政治建设
2
第21课民主政治建设的曲折发展
1
第15周
第22课祖国统一大业
1பைடு நூலகம்
第六单元复习
1
第16周
《第七单元现代中国的对外关系》
2016年高一历史进度安排
制定人：焦艳萍
本册教材根据专题分为8个单元，共27篇课文。外加1个活动课，共计28篇课文，38课时。
周次
内容
课时
第1周
学习准备：介绍本学期学习内容及学习要求
1
《第一单元古代中国的政治制度》
第1课夏商周的政治制度
1
第2周
第2课秦朝中央集权制度的形成
1
第3课从汉至元政治制度的演变