一年级下册音乐说课稿《1.3唱歌对不起没关系》说课稿

一年级下册音乐说课稿《1.3 唱歌对不起没关系》说课稿
一. 教材分析
《1.3 唱歌对不起没关系》是人音版一年级下册的音乐教材。

本节课的主要内
容是通过学唱歌曲《对不起没关系》，让学生感受音乐的韵律和美感，同时引导
学生学会尊重他人，懂得道歉和原谅。

歌曲《对不起没关系》旋律简单，节奏明快，易于学生学习和掌握。

通过学唱这首歌曲，可以培养学生的音乐素养和审美能力，同时对他们进行品德教育。

二. 学情分析
一年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，他们对音乐有着天然的热爱。

但由
于年龄较小，学生的自律性相对较弱，注意力容易分散。

因此，在教学过程中，教师需要充分考虑学生的年龄特点，采用生动有趣的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

三. 说教学目标
1.知识与技能：学生能够熟练地唱出歌曲《对不起没关系》，理解歌
曲的含义，掌握基本的音乐节奏和韵律。

2.过程与方法：通过聆听、演唱、舞蹈等实践活动，培养学生的音乐素
养和审美能力。

3.情感态度与价值观：引导学生学会尊重他人，懂得道歉和原谅，培养
良好的品德素质。

四. 说教学重难点
1.教学重点：学生能够熟练地唱出歌曲《对不起没关系》，理解歌曲
的含义。

2.教学难点：歌曲中的一些音高和节奏的把握，以及对于品德教育的深
入理解。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用情境教学法、情感教学法、互动教学法等，引导学生
积极参与学习，提高他们的学习兴趣。

2.教学手段：运用多媒体课件、乐器、舞蹈等辅助教学，营造生动活泼
的学习氛围。

六. 说教学过程
1.导入：通过一个简短的小故事，引出歌曲《对不起没关系》的主题，
激发学生的学习兴趣。

2.教学新歌：教师引导学生聆听歌曲，讲解歌曲的节奏和韵律，教唱歌
曲。

3.实践活动：学生分组进行演唱、舞蹈等实践活动，巩固所学内容。

4.品德教育：教师引导学生讨论歌曲中所传递的品德观念，引导学生学
会尊重他人，懂得道歉和原谅。

5.总结：对本节课的学习内容进行总结，强调歌曲《对不起没关系》
所传递的正能量。

七. 说板书设计
板书设计简洁明了，主要包括歌曲《对不起没关系》的曲名、歌词、节奏和品德教育等内容。

通过板书，学生可以直观地了解歌曲的结构和所传递的价值观。

八. 说教学评价
教学评价主要从学生的学习态度、参与程度、演唱水平、品德表现等方面进行。

教师应及时给予学生反馈，鼓励他们积极参与学习，提高他们的自信心。

九. 说教学反思
在教学结束后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的学习情况，调
整教学策略，以提高教学效果。

同时，教师还应关注学生的品德表现，确保音乐教育与品德教育相结合，真正达到教学目标。

以上是对《1.3 唱歌对不起没关系》一课的说课稿，希望能够得到您的认可。

在实际教学过程中，我会根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和教学方法，确保教学质量。

知识点儿整理：
1.音乐知识：本节课主要教授了歌曲《对不起没关系》的演唱，包括
旋律、节奏和歌词。

学生需要掌握歌曲的基本韵律和音高，能够独立演唱歌曲。

2.品德知识：通过歌曲《对不起没关系》，学生需要理解尊重他人、
道歉和原谅的重要性。

他们应该学会在日常生活中，对他人保持尊重，遇到问题时能够主动道歉并懂得原谅。

3.音乐欣赏：学生需要通过聆听和演唱歌曲，培养对音乐的欣赏能力。

他们应该能够感受到歌曲的美感，理解音乐所传达的情感和信息。

4.合作能力：在课堂活动中，学生需要与同学们进行合作，如分组演唱、
舞蹈等。

他们应该学会与他人合作，共同完成任务。

5.表达能力：学生需要通过演唱和讨论等方式，表达自己对歌曲的理解
和感受。

他们应该能够清晰地表达自己的想法，并能够倾听他人的意见。

6.创造力：在课堂活动中，学生有机会通过演唱、舞蹈等方式，展示自
己的创造力。

他们应该能够发挥想象力，创造出属于自己的表演方式。

7.音乐术语：学生需要了解一些基本的音乐术语，如旋律、节奏、韵律
等。

他们应该能够理解这些术语的含义，并能够运用到实际演唱中。

8.音乐文化：学生应该了解歌曲《对不起没关系》的文化背景，理解
歌曲所传达的文化信息。

他们应该能够尊重不同的文化，学会欣赏和理解不同文化的音乐。

9.音乐技能：学生需要通过演唱和实践活动，提高自己的音乐技能。

他
们应该能够准确地把握音高和节奏，具备一定的音乐表现力。

10.品德行为：学生应该通过歌曲的学习，培养良好的品德行为。

他们应
该能够主动道歉，懂得原谅他人，尊重他人，展现出良好的人际交往能力。

以上是对本节课知识点儿的整理，希望能够帮助学生更好地学习和掌握课程内容。

同步作业练习题：
1.歌曲《对不起没关系》所属的教材是______。

答案：一年级下册音乐
2.歌曲《对不起没关系》的主要内容是______。

答案：学会尊重他人，懂得道歉和原谅
3.歌曲《对不起没关系》的节奏特点是______。

答案：简单明快
4.学生在学习歌曲《对不起没关系》时，需要掌握的技能有______。

答案：演唱、节奏、韵律
1.歌曲《对不起没关系》主要传达的是______。

A. 音乐美感
B. 品德教育
C. 艺术表现
D. 知识传授
2.以下哪个不是歌曲《对不起没关系》所传达的价值观？
A. 尊重他人
B. 自私自利
C. 道歉和原谅
D. 友好相处
3.在学习歌曲《对不起没关系》时，教师采用的教学方法主要是______。

A. 情境教学法
B. 情感教学法
C. 互动教学法
D. 知识讲解法
答案：ABC
1.简述歌曲《对不起没关系》的意义和价值。

答案：歌曲《对不起没关系》通过歌词和旋律传达了尊重他人、道歉和原谅的价值观，教育学生在生活中要学会尊重他人，遇到问题要主动道歉，懂得原谅他人，培养良好的品德素质。

2.阐述学生在学习歌曲《对不起没关系》时，能够培养哪些能力？
答案：学生在学习歌曲《对不起没关系》时，可以通过演唱、聆听、讨论等实践活动，培养音乐素养、审美能力、合作能力、表达能力、创造力、音乐术语理解能力、音乐文化理解和音乐技能等方面的能力。

四、案例分析题
假设你在课堂上教授歌曲《对不起没关系》，请设计一个针对该歌曲的教学活动，并说明活动的目的和意义。

答案：教学活动：分组演唱和讨论
活动目的：通过分组演唱和讨论，让学生更好地掌握歌曲《对不起没关系》的歌词和旋律，培养他们的合作能力和表达能力。

活动意义：通过分组演唱和讨论，学生可以在实践中学习歌曲，提高他们对歌曲的理解和欣赏能力。

同时，学生可以在讨论中表达自己对歌曲的感受和理解，培养他们的表达能力和合作意识。

以上是本节课的同步作业练习题，希望能够帮助学生巩固课堂所学内容。

答案已附在每道题目后，供学生参考。