五年级上册语文课件24.野草 作业(B组)_长春版 (共15张PPT)

三、百字练笔 一段话练习：写一写你所见到的野草。
示例：山上到处都是绿油油的小草。它们顽强地昂着头 挺着胸，像坚强的小战士。暴风雨来临之时，许多庄稼， 花儿，就连小树也被风雨吹打得东倒西歪，而小草却牢 固地盘住大地，昂着头像无畏的勇士，任凭风吹雨打。
(× ) (2)句中的三个“一千年”是夸张的说法，表现胡杨生命的
坚韧和昂扬，生命的风采和永恒。( √ )
3．写出文中画“~~~~~~”的诗句的意思。 ____活__着__就__要__当__人__中__的__俊__杰__，__死__了__也__要__做__鬼__中__的__英__雄_ 。 4．你认为文章在写法上有什么特点？ ____用__拟__人__化__的__手__法__来__写__胡__杨__，__引__发__联__想__，__借__物__喻__人_ 。
10, 2021
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/10 2021/8/ 102021 /8/108 /10/202 1 10:00:11 AM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/8/10 2021/8/ 102021 /8/10A ug-211 0-Aug-2 1
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/ 8/1020 21/8/10 August
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/8/10 2021/8/ 102021 /8/102 021/8/1 0
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/ 8/1020 21/8/10 2021/8 /10Tue sday, August 10, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/ 8/1020 21/8/1 02021/8 /10202 1/8/10 8/10/20 21
表达。( × )
二、例证：种子能完整地分开头盖骨
1．为什么人的头盖骨很难完整地分开？
__因__为__人__的__头__盖__骨__结__合__得__非__常__致__密__与__坚__固__。___________
2．填空。
一发芽，这些种子便以
可怕的_力__量_____ ，将
__一__切__机械力所不能分__开____的骨骼，_完__整___地分开了。
(qú，劳苦)劳的张骞、艰辛的玄奘、骁勇的霍去病、刚
正的林则徐……一股干云豪气洋溢胸腔。是的，不深入胡
杨林，也许永远不会清楚什么是生命的坚韧和昂扬，什么 是生命的风采和永恒，什么是震撼人心的本相(xiāng xià√ng)……
1．给带点的字选择正确读音，打“√”。 2．读文中画“____”的句子，判断。 (1)句中的三个“一千年”是真实的数据，说明胡杨的顽强。
——白居易《 赋得古原草送别 》 2．前途是光明的， 道路是曲折的 。 ——毛泽东
二、延伸阅读
生死胡杨(节选)
放眼望去，千姿百态的骆驼负重，有的如龙蛇蜷地；
有的似狮虎雄踞，有的如骏马嘶鸣；有的虽树冠(gu√ān guàn)被摧，
肢断骨折，却依然挺起足以使世人瞠目的脊梁。大气中闪耀着“生
一、结论：种子的力世界上最大 1．回答纷纭得很。(解词) 纷纭：____这__里__形__容__答__案__多__而__杂__乱__。_________________ 2．整理问题与答案。 问题：____世__界__上__什__么__东__西__的__气__力__最__大__？__象__，__狮__,_“__金__刚__”_等。 正确答案：____植__物__的__种__子__。__________________________
是为了争取阳光雨露。只有这样，小草才能求生存。( √ ) (2)只要生命存在，这种力就要显现；显现非凡的力，也是为了生命
的成长。( √ ) (3)能掀翻石块，足以说明小草力量之强大。( √ ) (4)“顽强不屈”是说因为生命的力量大，所以小草的生成是不会曲
曲折折的，而是直挺挺的。( √ )
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/8/1 02021/ 8/10Tue sday, August 10, 2021
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年8月 10日星 期二20 21/8/1 02021/ 8/10202 1/8/10
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年8月20 21/8/1 02021/ 8/10202 1/8/10 8/10/20 21
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
3．判断。 (1)在试验中，种子的力量超越了一切机械力。( √ ) (2)种子的力不属于机械力，是生命力。( √ ) (3)任何时候，种子的力都可以超越机械力。( × )
三、例证：小草能掀翻压在它上面的石块 1．概括，这一段用两个例子来说明种子的力量大。 (1) 笋的成长 (2) 小草的生__成_____ 2．理解，判断。 (1)它的根往土壤里钻，是为了吸收水分和养料；它的芽往地面上挺，
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三、分析：种子的力就是“长期抗战”的力 1．没有一个人将小草叫作“大力士”。(分析原因，选
择)( A ) A．因为小草的力是一种看不见的生命力，一般人不会
关注到。 B．因为小草掀翻石块是不可能的事。 C．因为小草没有和真正的“大力士”比试过。
2．种子的力是一种“长期抗战”的力。
(1)长期抗战
开始标志：193九1年一“八
3．比较句子，判断。 句①：一粒种子所可以显现出来的力，简直是超越一切。 句②：一粒种子所可以显现出来的力，超越一切。 (1)句②的表达更准确。( × ) (2)句①的表达更准确。“简直是”强调了种子力量的强大，
同时使语言表达更准确、严密。( √ ) (3)两句话的意思完全一样，用不用“简直是”不影响句意
~~~
当~~~作~~~人~~杰~~~，~~死~~~亦~~~为~~鬼~~~雄~~”~~~的~~~威~~光~~~。~~站~ 在它的面前，你的心灵会接受 庄严与神圣的锻打，你会忽然彻悟生命的壮丽与永恒其实是无声
的——无声无息地成长，无声无息地壮大，无声无息地辉煌……
据说，世界上，似(√sì shì)这般活着一千年不死， 死后一千年不倒，倒后一千年不朽的胡杨林已是屈指可数 (s√hǔ shù)了。所以，我特别珍惜，将它当成城市中的绿 化地，小心翼翼地逡巡，认认真真地思量。我忆起了劬
而不屈不挠，坚持反抗到底。(√ )
3．理解，填空。 (1)“坚韧的草”象征着 不畏艰险、坚韧不屈的抗战军民 。 (2)“玻璃棚中养育着的盆花”象征着 投降派。他们意志不
坚强，受不住压迫。 (3)文章启示人们，面对困难要有 顽强的意志 ，鼓励人
们 战胜困难，奋发向上，勇于斗争 。
一、主题积累 1． 野火烧不尽 ，春风吹又生。
事变”。
结束标1志94：5 ________年8月15日日本裕仁天皇宣读投降书。
(2)填空。
因为它是一种“长期抗战”的力，有弹性， 能屈能伸 的力，
有韧性， 不达目的不止 的力。
(3)理解“长期抗战”的力，判断。
A．“有弹性”“有韧性”说明中国人民在抗战时期只是一味
地忍让而不敢反抗。×(
)
B．“有弹性”“有韧性”说明中国人民在抗战时期受尽凌辱