中国小说欣赏全册同步教学ppt(18份打包) 人教课标版13

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行走在爱的原野
郑红涛
——《平凡的世界》读后感
我 一 直很喜欢路遥的《平凡的世界》这本书,最近又重温此书,再次被 这 本 书中深深的爱感动了。
书的第一页写道:“谨以此书献给我生活过的土地和岁月。”因为爱这片 土地 ,路遥写出了这么感人至深的巨作。艾青说过 :“为什么我的眼里常含泪 水?因为我对这土地爱得深沉。”因为爱,艾青写出了动人的诗歌。综观《平
细腻中透出凝重
——小说的语言风格 路遥文章的语言风格是细腻中透出凝重。所谓“细腻”指作者善于抓住 人物的细节来刻画,善于细致入微地刻画人物心态。如润叶让孙少平给少安 捎话:“‘你回去以后,给你哥说,让他最近抽个空,到我这里来一下……’她 说话的时候,也不看他,头低着,用脚把一颗碎石块踢得老远。”作者着力刻画 她说话时的神情动作“不看他”“头低着”“踢得老远”,就写出姑娘内心的羞 涩之情,很有表现力。
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1.孙少平的艺术形象是通过哪些艺术手法表现出来的? 提示:刻画人物形象主要通过对人物的外貌、语言、动作、心理、神态 的 描 写,有时还要借助环境描写来实现。在本文中,对孙少平的外貌描写主 要集中在对其破烂的衣服的描写上,大量的篇幅用于心理描写。心理描写直 接 揭 示出人物的内心世界,对于刻画人物形象,作用很大。本文借助孙少平 的 内 心斗争,表现了他的善良。另外,本文中的环境描写,也预示了他处境的 改变。 2.《平凡的世界》在读者中深受欢迎。根据你的理解,它受欢迎的原因是什 么? 提示:①这部作品对农村生活的真实描写和主人公(如孙少安、孙少平) 艰 难 奋进的个人经历在读者中引起极大的情感共鸣。 ②《平凡的世界》里那套扎扎实实的现实描写背后有一种非常光明乐 观 的 信仰:聪明、勤劳、善良的人最终会丰衣足食、出人头地。
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4.辨近义 (1)反 映 ·反 应
辨析:“反映”指光的反射、反照。比喻从客观事物的实质表现出来。“反 映”常构成“反映情况”“反映问题”“群众的反映”等。“反应”指有机体受到体 内或体外的刺激而引起相应的活动,引申为对一件事情的发生所引起的活 动。
吃饭。另外,他感到他的这身衣服也太丢人了。”“他突然想到了一个折中的 办法:他先不去润叶她二爸家吃饭。等他在学校吃完饭后,过一段时间,他直
接到城关小学去找润叶。这样既见到了润叶姐,又可以不去她二爸家。至于 城关小学,他知道就在中学下面不远的地方,他前一段瞎转悠的时候,还到这 小学的操场上去过。”详尽的心理刻画,将孙少平的内心矛盾展露无遗,同时 也将人物自尊而又自卑的矛盾性格也深刻地揭示出来,在细腻的心理描写 中深入挖掘人物性格的凝重内蕴。
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品读提示《平凡的世界》里有着不平凡的东西,那就是爱。 如果这个世界缺少了爱的滋润,将是一片可怕的荒漠。在小说里,作者满含 真情,通过孙少平等质朴得不能再质朴、平凡得不能再平凡的人物,让我们 感受到了人间真爱的无处不有、无时不在。
①他的演说引起了不同的反应。 ②他反映的问题值得重视。
(2)做 客 ·作 客
辨析:作客:(书面语)寄居在别处。做客:访问别人,自己当客人。 ①周末我们全家要去姨妈家做客。 ②晚年作客他乡的老吴,近来夜不能寐,思乡的愁绪缠绕在心头。
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目标一分析小说结构和环境描写
1.选文以孙少平的所见所闻为线索,以时间的推移为顺序,写了哪些情 节内容?
提示:文 章 记叙了孙少平到田润叶二爸家做客的过程,按时间先后依次 写了孙少平的贫困状况和受邀请、内心的矛盾与逃避、做客经过、接受润
2.研读课文,说说孙少平是一个怎样的人物形象。 提示:孙 少 平是位有知识的现代农民,属于奋斗型的人物。他有着可爱 的执拗和顽强蓬勃的精神。生活中的种种炼狱般的考验造就了他坚忍的意 志 和 刻苦的精神。生活中,他不但主动承受苦难,而且勇于反抗和超越苦难, 以 高 贵的人格和操守获得自豪与崇高的心理感受,在对思想的不断剖析中 逐 渐 画出生活的蓝图,挖掘人生价值,体现自我。
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写孙少平面对邀请矛盾犹豫时,作者用了相当的篇幅来叙述孙少平的 心理感受:“他想他如果不去,就太对不起润叶姐了,况且润叶姐还有话要对
他说呢;他不去,说不定还会误了润叶姐的什么事。如果去,他又感到有点惧 怕。他长这么大,还没到这么大的领导家里去过,更不要说还要在人家家里
加点字
脸颊． 揩．油 揶．揄． 规矩． 磨 消磨．
磨．面
读音 jiá kāi yé yú ju mó mò
词语
笨 zhuō zhuó 壮 相形见 chù duō duō 逼人
易错字
拙 茁 绌 咄咄
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14.《平凡的世界》 做客
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《平凡的世界》以孙氏兄弟孙少安、孙少平为中心,描写了双水村三个 家族两代人——处于不同阶层、不同身份地位的人们在历史转折时期的生 活世界和情感世界。文中节选的是孙少平从偏僻的农村来到县城读书,刚开 始面对物质上的贫乏和与同学的差距,心里产生了落差。后来,有了和郝红 梅的交流,有了读书多所占的精神上的优势,他开始和一些同学初步建立了 友谊,他的心情也随着春天的到来也变得开朗起来。接下来出场的两个人物, 一个是与少平的哥哥少安青梅竹马,互相深爱,却因为种种原因未能结合的 田润叶;一个是在不久的将来和少平建立了超越地位和家庭的纯真爱情的 田晓霞。文中主要是描写田润叶邀请孙少平到田晓霞家做客的事情,表现了 田润叶的美好品质。
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3.解词义 (1)揶 揄 :嘲笑;讥讽。 (2)折 中 :对几种不同的意见进行调和。 (3)窘 迫 :非常穷困;十分为难。 (4)火 烧 火燎:比喻身上热得难受或心中十分焦灼。 (5)芸 芸 众生:佛家指一切有生命的东西,一般也用来指众多的平常人。 (6)格 格 不入:有抵触,不投合。 (7)刻 骨 铭心:形容记忆深刻,永远不忘。 (8)铺 天 盖地:形容声势大,来势猛,到处都是。
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3.读完了小说的选段,你看到了田润叶身上有哪些美好的品质? 提示:课文从孙少平的回忆中勾画出田润叶的品质和德行。虽然润叶成 了 公 家人,但却待人平和,没有架子:她一回乡下总不忘给孙少平的祖母带一 些 城 里买的吃食;她不介意亲人的家境,经常提着点心到傻瓜叔叔田二臭气 熏 天 的家里去。 又从正面描写了她的善解人意。她亲自到宿舍等少平,当她把饭菜端了 上来就找了个借口出去,好让少平一个人静静地、没有心理压力地吃好这顿 饭 等 ,都可以看到她的细心和善解人意,对少平无微不至的关心和爱护。
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由 路 遥的爱,我想到我们长江大学的三位遇难大学生,他们把他们的爱 献给了两位落水少年。长江大学校长张昌民说:“这些‘90 后’都是学校的 孩子 ,他们见义勇为、舍己救人的精神具有跨越时空的价值……英雄牺牲所 换 回 的不只是两位少年的生命,更是对社会良知的感召,对大学生应有价值 观 、 道德情操和精神风貌的感召。”何东旭的父母准备用社会捐款设立一 个“东旭爱心基金”,救助一些贫困的优秀学生。这些都是深深的爱、伟大的 爱。
叶姐的嘱托等内容。这几个方面紧密衔接,一步步推动了故事情节的发展。 2.文章开头和结尾两次描写景物,作用是什么? 提示:开 头 处写春天的迹象,气候转暖,一方面交代了时令,另一方面又
烘托了人物的心情 ,气候变暖,不冷不热,少平的心情“开朗了许多”。结尾处, 写 “灯 火已经闪闪烁烁。风温和地抚摸着人的脸颊。隐隐地可以嗅到一种 泥 土 和青草芽的新鲜味道”。借景物描写表现少平内心的愉悦,春的迹象则 象 征 了少平思想的萌动。
人 间 处处充满着爱,《爱的奉献》中唱道:只要人人都献出一点爱,世界 将 变 成美好的人间!我们每个人也要用我们的爱,把我们的工作做好。爱我 们 的 工作,爱我们的亲人,爱我们的朋友,爱值得爱的一切!
(有 改 动)
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பைடு நூலகம்
路遥 (1949—1992),陕 西省清涧县人,当代著名作家。他在文学领域进行
过很多有益的探索,尤以小说成就最高。1980 年发表《惊心动魄的一幕》, 获得第一届全国优秀中篇小说奖。1982 年发表中篇小说《人生》,后被改 编为电影,轰动全国。1991 年完成百万字的长篇巨著《平凡的世界》,这部 小 说 以其恢宏的气势和史诗般的品格,全景式地表现了改革时代中国城乡 的 社 会生活和人们思想情感的巨大变迁,还未完成即在中央人民广播电台 广 播 。路遥因此而荣获“茅盾文学奖”。
凡 的 世界》全书,字里行间流淌的全是浓浓的爱意,对土地、对父老乡亲的 深 厚 情意,有亲情、友情、爱情。少安与润叶的爱情,少平与晓霞的爱情,润
生 与 红梅的爱情,润叶与福堂的亲情,晓霞与福军的亲情,李向前与李登云的 亲 情 ,润叶与晓霞的亲情,少平与金波的友情,少平与师傅的友情……《平凡
的世界》中使用最频繁的一个词语是“亲爱的”。亲爱的大地,亲爱的双水村, 亲 爱 的父亲,亲爱的弟弟,亲爱的朋友……总之,所有人世间的爱都在这里一 一 展 现。
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目标二分析人物形象
1.文章通过对孙少平去田晓霞家做客的描写,表现了孙少平怎样的心 理变化过程?
提示:从 最 初的惶恐,到后来的紧张,再到最后的心情舒畅,其中既有物 质的富足带来的威压,又有超越地位阶层的无微不至的关怀。作者细致地描 绘了孙少平内心的扰动,把他敏感、自尊而又自卑的心理描绘得非常生动。 孙 少 平的这次做客经历,是一次精神的历练,既丰富了他的人生阅历,又使他 感 受 到了人间的温情。
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1.注字音
加点字
读音
惊蛰． 镢．头 耿．直 眩晕． 转 转．暖
转．动
zhé jué gěng yùn zhuǎn zhuàn
2.写汉字
词语
易错字
zhuì满 缀 chuò学 辍 chuò泣 啜 duō 拾 掇