100以内数的读法和写法教学视频

100以内数的读法和写法教学视频
教材分析
这部分内容主要教学100以内数的读法和写法，是在学生已经掌握了20以内数的读法和写法的基础上进行教学的．学好这部分内容，不仅可
以为今后学习100以内数的计算打下基础，更能为学习万以内数的读法和
写法做好准备．
这部分主要包括数数和数的组成、读数和写数、数的顺序和比较大小、整十数加一位数和相应的减法等几个方面的内容．其中，数数和数的组成
是学习其他内容的基础，读数和写数则是这部分内容的教学重点．因为只
有掌握了１００以内数的读法和写法，正确地读写１００以内的数，才能
更好地学习１００以内数的加法和减法．
学生学好１００以内数的读法和写法的关键是初步建立数位的概
念．而数位的概念学生是第一次接触，于是如何在理解数位的基础上掌握
读法和写法便成了这部分内容的难点．
教法建议
教学数数时可分成两个步骤：首先让学生通过动手操作（数小棒）来
弄清１００以内数的顺序，然后在这个基础上练习抽象地数数．教学数的
组成同样也可以让学生自己摆小棒，在操作的过程中逐步知道两位数都是
由几个十和几个一组成的．这样由具体到抽象，容易引起学生的兴趣，更
能让学生学会自己学习．
教学读法和写法时，要充分利用学生已有经验，在体验中学习，在操
作中学习，逐步学会自己掌握学习规律，并从中归纳．这样不仅没有了死
记硬背，而且学生的学习会更有兴趣．教学时要注意由易到难，逐步引导
学生摆小棒、拨珠、读数，由直观到抽象，增强学生数感．
教学数的顺序和比较大小时，要注意通过学生动手操作，找出新旧知
识的临界点，为学习新知识作好准备．教学时要让学生参与学习的全过程，培养学生动手、动脑、动口的能力．
教学整十数加一位数和相应的减法时，可演示实物，让学生直观感知
算理，然后通过练习来增加体验，掌握算理．
教师在设计练习时要注意由浅入深、形式多样、趣味性强，吸引学生
参与进来，这样既可以激发学生的学习兴趣，又能使教师获得及时、全面
的反馈信息．。