高二地理52百万移民及其安置课件

【优品课件】地理课件百万移民及其安置

• 2、开发性移民和赔偿性移民的优劣势分析 • 开发性移民优势：既保证移民的生活水平，又为库区经济发展和移民发家致富创造条件；有利于移民安置的长治久安。 • 赔偿性移民劣势：没有解决移民的生产出路，易产生种种问题和矛盾。
• 3、桐树湾村的开发性生态农业移民模式 • “线上一条路”，即在淹没线以上修建一条公路，解决交通问题。 • “路边两排房”，是指在公路两旁集中建设移民新居。 • “房后一片园”，是指就近为移民开辟耕地果园，安置生产出路。
• 建立“猪—沼—果”良性生态农业模式：养猪→猪粪产沼→沼液养猪→ 沼渣育果，改造中低产田，发展柑橘园 • 总结：发展大农业。 • 优势：经济效益生态效益社会效益三丰收。
3、嘉善县的外迁移民模式原则： • 相对集中，插花安置； • 税收优惠
• 嘉善县地理位置得天独厚，东邻
上海80公里、西距杭州95公里、北靠苏州90公里，可谓面向大都市（上海）、紧靠大花园（杭州、苏州）。国道320、318线、沪杭铁路、沪杭甬高速公路穿境而过，上海虹桥国际机场、浦东国际机场、杭州萧山国际机场一小时左右均可抵达。
5.2
百万移民及其安置
莆田第十中学
谢爱莲
一、移民安置任务的艰巨性 —三峡工程成败的关键
1、三峡移民数量大 2、环境人口容量不足——移民安置的最大困难 3、库区教育、科技落后，文化素质低及风俗和乡土观念 4、以往库区移民后遗症的影响：社会安定的不稳定因素
• 二、移民安置的境容量。 • （1）淹没区的面积比例很小 • （2）移民的城乡结构： • 非农业人口57%：不存在重新安置问题 • 农业人口36万：就近后靠安置和移民外迁相结合
2、就近后靠安置的移民模式 • 调整农业结构，开发大农业。 • 就地向二、三产业转移。

17.百万移民及其安置

百万移民及其安置教学内容分析1．地位和作用本单元的主题是河流的综合治理，选取三峡工程建设为案例，分三节课分别介绍了三峡工程带来的巨大综合效益、三峡库区移民安置以及三峡工程对生态环境等的影响。

本节课的内容涉及的是三峡工程建设中必然出现的问题，课文自成一体，具有独立成章节的地位，但它与前后两节课的内容又是紧密联系、不可分割的，有相互影响、互为因果的一定关系，故该课在全单元中是重点。

2．教材内容的逻辑联系本课依次介绍了三峡库区移民安置的艰巨性、有利条件和基本模式，穿插了不少实际案例，意在通过案例的教学，培养学生分析问题、解决问题、抽象、归纳和演绎等各方面的能力。

课文首先提出三峡移民的数量大，移民安置容量小，库区多属贫困山区，因此，移民的任务是非常艰巨的，甚至可以说，三峡工程成败的关键是移民。

接下来重点分析了库区移民安置的诸多有利条件，说明如此艰巨的任务和世界性的难题是完全能完成和解决好的。

顺理成章，最后则提出三峡库区移民安置的较好模式，并选取实例印证之，事实清楚、根据充分，说明开发性移民是可取的。

通过以上内容介绍，引导学生关注当前我国的社会经济发展战略，了解国情国策，渗透国情教育，树立可持续发展的观念。

教学思路设计1．教材内容简单、浅显，趣味性不强，要保证课堂有较强的吸引力，并取得良好的教学效果，教师应适当补充密切联系教材和学生实际的相关资料，如百万移民及其安置的录像、库区居民移民前后的生活照片、移民心声的录音等等。

2．高三学生心智已渐成熟，思维层次较高，教学过程中要以学生自主式、探究性学习活动为主，问题设置要有新意，且具有一定的深度，以激发学生深层次的思维。

3．本节课在引导学生关注我国社会经济发展进程中的重大地理事件的同时，还应培养学生努力学习，为社会经济的发展献计献策，为国家、为民族的昌盛承担责任的意识和使命感。

教学重点三峡库区移民安置的有利条件的分析和开发性移民的含义及其好处是本节课教学的重点。

高中地理 5.2《百万移民及其安置》素材旧人教版选修2

第五单元河流的综合治理──以长江三峡工程为例5.2 百万移民及其安置相关素材三峡水电站的发电效益三峡水电站规模巨大、地理位置适中，使之成为我国迄今为止发电效益最大的水电站。

归纳起来，三峡水电站巨大的发电效益体现在以下五个方面。

1．三峡水电站装机总容量达1 820万千瓦，平均年发电量达847亿千瓦时。

这就相当于建设一座年产5 000万吨原煤的特大型煤矿或年产2 500万吨的特大型油田，10座装机容量为200万千瓦的大型火力发电厂以及相应的运煤或运油的铁路，发电效益十分可观。

三峡工程在开始施工准备后的第11年，也就是2003年，第一批机组就可发电，以后连续6年，每年可投入280万千瓦（4×70万千瓦），相当于每年投入一个葛洲坝水电站的装机总容量。

因此，兴建三峡工程对解决21世纪初期一段时间内华中、华东地区用电增长的需要，对促进这两个地区和四川东部地区经济发展将起重要作用。

2．三峡水电站地处我国中部，它所供电的华中、华东和川东地区，供电距离都在400～1 000千米的经济输电范围以内。

三峡水电站全部投入后，可以把华中、华东、西南电网联成跨区的大电力系统，可取得地区之间的错峰效益、水电站群的补偿调节效益和水火电厂容量交换效益。

仅华中、华东两大电网联网，就可取得300万～400万千瓦的错峰效益。

同时，还具备了北联华北、西北，南联华南，组成全国联合电力系统的条件。

3．三峡水电站经济效益好，是三峡工程还清贷款本息的主要收益来源。

三峡水电站每年售电收入达156亿～181亿元（每千瓦时电价暂按0.18～0.21元计算），除可在几年时间内还清贷款本息外，还可成为向国家缴纳利税的大户。

4．三峡水电站对国家贡献大。

按华中、华东地区每千瓦时电量创造工农业产值6元计算，三峡水电站每年可为增加工农业产值5 040亿元提供电力保证。

5．三峡水电站还具有巨大的环境效益。

与燃煤发电相比，每年可少排放1亿吨二氧化碳，100万～200万吨二氧化硫，1万吨一氧化碳，37万吨氮氧化合物，以及大量灰尘、废碴，将减轻环境污染和因有害气体的排放而引起的酸雨等危害。

百万移民及其安置

7．2000年8月—9月，三峡库区首批外迁移民7000多人迁到沪、浙、粤、
苏等省市，据此判断下列说法正确的是(
)
c
A．三峡移民的基本方针是异地安置 B．三峡移民外迁是自发外迁 C．三峡库区土地容量严重不足D．迁入区人少地多生产资料十分充足.
2002年7月4日，我国首次利用黄河上人工水库拦蓄的水形成人造洪水，
②开发当地资源，发展
开发性移民既保证移民的生活水平，又为库区
经济，拓宽环境容量。
③对移民迁建后的生活安置作全面安排。
经济发展和移民发家致
富创造条件；有利于移
民安置的长治久安。
三、开发性移民
2.成功案例——桐树湾村
线上一条路（175米水位线）→解决交通问题路边一排房→在公路两旁集中建设移民新居房后一片园→是指就近为移民开辟耕地果园，安置
B ) 3对该地区土地利用的正确规划是 D
A①果园②林地③耕地④居住地. B①林地②耕地③居住地④果园. C①居住地②林地③果园④耕地. D①林地②果园③居住地④耕地
4对三峡库区移民的正确叙述是( B ) A三峡移民安置就是对库区所有人口重新安置问题. B 57％的非农业人口一般不存在重新安置问题. C农业人口重新安置的核心问题居住地问题. D开发性移民是针对非农业迁移人口而言的.
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对黄河下游“地上悬河”进行冲沙减淤试验。据此回答7—8题。 8．此次试验所用的水主要来(
B)
A．三门峡水库
C．刘家峡水库
B．小浪底水库
D．丹江口水库
9．关于利用人造洪水冲沙减淤的说法，正确的是( B ) A．这种措施是治黄之本 B．人造洪水能冲沙减淤是因为提高了水流速度 C．人造洪水能冲沙减淤是因为抬高了水位 D．人造洪水能减少水土流失

中图版高中地理必修二《人口迁移》(共51张PPT)

下图示意经济发展程度与人口迁移数量的关系，①②③④ 曲线表示乡村之间、城市之间、乡村到城市、城市到乡村四种人口迁移类型。读图并结合所学知识完成1～2题。
1．图中曲线表示乡村之间、城市之间、乡村到城市
、城市到乡村人口迁移类型的分别是( D)
A．①②③④ B．①③②④
C．②①③④ D．①②④③
2．③曲线所表示的人口迁移现象在下列城市中已有
2)．人口移动不同于人口迁移。人口移动是指人口从一个地方来到另外一个地方的活动，不论其距离远近、时间长短，只要有空间移动，就属此概念，如狩猎活动、旅游活动、朝圣活动、日常上下班等。 3)．人口流动通常指因工作、学习、旅游、探亲等原因临时或短期离开原居住地的外出活动,而不变更户籍的人口移动现象.
3．阻力因素：交通困难、背井离乡等会成为阻碍人口迁移的因素。
1．自然环境因素
2.经济因素
3．社会因素
(3)政治因素：
读“某地人口迁移与年龄关系示意图”，读图回答下题。
1．从图中判断，影响该地区人
口迁移的主要因素最可能是( D
) A．人口的老龄化 B．婚姻家庭 C．政治因素 D．经济因素 2．图中甲、乙、丙、丁不同年
中图版高中地理必修二《人口迁移》(共51张
PPT)
2020/9/5
基础1 人口的迁移
1．概念：一段时间内人的__居__住__地__在国际或本国范围内发生改变。
人口移动、人口迁移与人口流动的区别与联系 1)．人口迁移是一个专有名词，是人口移动的主要形式，其含义是指人们出于某种目的，离开自己原来的居住地而长期移居他乡。迁移者称为移民，其原居住地称为迁出地，新居住地称为迁入地，它的突出特征是长期改变居住地。人口迁移的第一个含义是时间性特征，即人口移动的长期性，而不包括频繁往来的人口移动；第二个含义是空间性特征，是指较长距离的人口居住地的变化；第三个含义是指居住地的改变，不同于长途、长时间的出差及派出工作或学习。

人口迁移与环境ppt4 人教版优质课件

说说国际人口迁移的影响
1972－－１９７８年，巴基斯坦５０％－－７５％的医科毕业生外流。７０年代初，由发展中国家迁入美国的医生人数，每年增加２５％－－５０％，工程师增加１５％－－２０％，科学家增加２０％，而在美国，把一个婴儿培养到大学毕业需要１２万美元。就１８７９年的资料估计，每个居民的到达，平均使美国国土增值４００美元。如最靠近欧洲的美国东海岸一带，１８世纪末每公顷土地平均售价１.２－－２.５美元，而１９世纪７０年代，距海岸１０００千米地带内，每公顷售价涨至７.４－－２４.７美元。
1 、没有人能给你光明，除了你自己。人的一生，总是失意的时候多，得意的时候少，无论失意还是得意，都要淡定。失意的时候要坦然，得意的时候要淡然。如果说挫折是生命的财富，那么创伤就是前进的动力。谁的人生也不会一帆风顺，以淡然的心态去面对暂时的失败，成功也只是个时间问题。
7 、顶天立地的铮铮男儿，有着坚韧不拔的气质，忠诚和保卫国家，忠于和保护人民，吃苦在前，享乐在后，把祖国和人民的利益放在第一位;无条件的服从命令，听从指挥，跟着党走，一心一意 ;始终保持自信的战斗力，坚决果断，有第一就争，有红旗就要抗在自己的肩上;无怨无悔，自强不息，为国分忧，为民尽力，“一日为兵，终日为兵”。 10 、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。 9 、要寻找与自己有共同价值观的人，爱自己的人，好好珍惜，好好保护，终了一生。 10 、如果你被幸运之神遗忘，请不要悲伤，相信阳光总会有一天会照耀在你的身上。 4 、天底下有享不了的福，没有遭不了的罪，多大的苦你要吃，多大的罪你要受，只要你吃苦受罪，好日子就会来了。 16 、如果青春是醺人欲醉的海风，那么自信就是这和风前行的路标;如果青春是巍峨入云的高耸，那么拼搏就是这山脉层层拔高的动力;如果青春是高歌奋进的谱曲，那么坚强就是这旋律奏响的最强音! 8 、环境和条件不是学习的决定因素，只有人的内因最重要，不能借口学习条件不好而不努力学习。 13 、我心飞翔，路在脚下。 8 、我们的安全感，来自于充分体验不安全感。 3 、善者，吾善之;不善者，吾亦善之;德善。信者，吾信之;不信者，吾亦信之;德信。 9 、善于发现，善于思考，处处都有成功力量的源泉。其实成功的本质是蕴藏在人的内心的，总想着成功的人，在什么地方都能受到启迪。 9 、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 7 、有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走，从此一蹶不振;有些人却迎着风口、踏上浪尖，上了岸，他们成功了。因为他们多了一份坚持。风口浪尖对于他们来说不是绊脚石，而是垫高自己的基石。

高中地理第五单元河流的综合治理--以长江三峡为例 5.2百万移民及其安置(备课资料) 大纲人教版

[鼎尖教案]高中地理第五单元河流的综合治理--以长江三峡为例 5.2百万移民及其安置(备课资料) 大纲人教版选修2●备课资料宜昌移民安置模式(1)调整责任田安置移民即：“调整责任田，延长承包期，一次包到位〞；(2)城郊型安置移民形式，即：“靠路安居城镇化，靠山乐业基地化，靠港致富小康化，靠城发展现代化〞；(3)生态农业安置形式，即：“山上林地风景，农田林果相间，田沟路场配套〞；(4)高效农业安置形式，即：“统一开发建基地，发展科技增效益，实现农业产业化〞；(5)庭院经济安置形式，即：“一户一个院，一人一亩田，配套水电路，自然连成片〞；(6)后靠创业安置形式，即：“线上一条路，沿路一排房，房后一片园，配套猪沼果，后靠建家园〞。

(7)外迁移民安置形式。

安置农村移民必须以农为主，以土为本。

为此，我市在1985年至1992年移民试点期间，就注重高标准开发经济园地，引进优良品种，提高土地种植效益，共完成改土建园2672公顷，定植果苗1790公顷，为实现高效农业试验区蔬菜基地、脐橙基地、茶叶基地、板栗基地、花卉基地。

引进培育了美国罗脐35号脐橙品种，发展了夏橙、血橙、枇杷、文妲柚、柰李、浅刺板栗、宜昌大茶叶等，形成了一山一品，一村一品。

秭归县移民情况简介秭归县地处三峡工程坝上库首，将淹没1座县城、8个集镇、6个场镇，动态移民10万人，淹没综合指标占全库区的10％，是三峡工程移民搬迁大县。

几年来，秭归县坚持开发性移民方针，对农村移民按照“搬得出，稳得住，逐步能致富〞的要求，确立了“高标准后靠，大部分外迁，鼓励投亲靠友〞的移民安置原那么，确保移民搬迁有房住，生活能乐业，开发有前景，致富有希望。

到目前为止，全县已完成移民搬迁6.8万人，社会经济得到长足发展，移民的生产生活基本稳定。

在外迁安置上，认真做好安置地的选址和规划，确定了有利于移民发展的安置地，并广泛宣传发动，鼓励移民积极外迁，同时切实搞好政策兑现。

全县已有农村移民1.5万人远迁到全国20个省市(其中湖北省内占98％)安家落户。

5.2 百万移民及其安置(选修二)

5.2 百万移民及其安置●教学目标知识目标1．了解三峡库区移民安置任务的艰巨性和复杂性，理解三峡工程成败的关键是移民。

2．了解三峡工程移民安置的有利条件和特色，理解农村移民安置的出路在于调整农业结构，开发大农业。

3．了解开发性移民的含义、意义和模式，通过与一次性补偿的比较，理解实行开发性移民带来的好处和优势。

并通过成功案例的分析，对其进行印证和加深认识。

能力目标1．通过对三峡移民这一典型案例的解剖分析，让学生体会到地理学科在社会生产中的实用价值，并增长解决实际地理问题的能力。

2．通过三峡移民安置问题的学习，让学生学会用一分为二的方法来正确看待人类改造自然的一些大型工程措施。

德育目标1．通过对三峡移民安置的全面了解，体会到党和国家以及全国各地对人民生产生活的关注，从而增强对党和国家的热爱之情。

2．在移民安置条件的分析中，加强对环境容量的理解，进一步确立正确的生态观和发展观。

●教学重点1．移民安置的有利条件。

主要体现在资源丰富与有潜在的环境容量、就地后靠的安置特点、工程周期较长、政府重视和全国支援等方面。

2．开发性移民。

这是一种通过发展经济来安置移民的好方法，比一次性补偿有很多好处，要通过具体案例的分析，懂得其具体操作措施。

●教学难点对“三峡工程成败的关键是移民”和“农村移民安置要立足于调整农业结构，开发大农业”的理解。

●教学方法利用现代教学手段，通过阅读各种位置图、景观图来分析认识三峡工程移民安置任务的艰巨性和移民安置的条件等；采用案例教学法引导学生对实现问题的探讨，加强师生教学互动。

●教具准备自制教学课件。

或将相关图表制成投影片供教学之用。

●课时安排一课时●教学过程［导入新课］(播放录像)“江苏大丰市认真落实三峡移民措施，使移民乐于新家乡的生活与工作”，由录像引出移民问题。

(承接)与其他大型工程建设一样，长江三峡工程作为一个世人关注的特大工程项目，将在防洪、发电、航运，以及养殖、供水等方面发挥出巨大的社会、经济、环境等综合利用效益。

百万移民及其安置

4、三峡库区移民的特色是：[ AD ] A、就地后靠、就近安置 B、部分移民外迁安置 C、迁入大城市及边疆地区 D、实行开发性移民 5、三峡库区移民的基本做法是：[ B ] A、以一次性经济补偿为主，以开发性移民为辅 B、推行开发性移民，移民安置与库区经济发展结合 C、组织移民大量外迁，缓解库区环境容量不足的矛盾 D、调整产业结构，将旅游业作为支柱产业吸纳农村移民 6、秭归县郭家坎镇桐树湾村的生产类型属于：[ D] ①生态农业 ②自给农业 ③园艺业 ④混合农业 ⑤粗放农业 ⑥密集农业 A、 ①② B、 ③④ C、 ⑤⑥ D、 ①⑥ 7、三峡水库淹没区的受淹特点是：[ BC ] A、淹没区面积广 B、淹没区呈线状分布 C、淹没区涉及范围广 D、淹没区人口密度大
四、开发性移民——三峡移民政策的核心
1、开发性移民与赔偿性移民的比较开发性移民含义赔偿性移民
通过发展经济来安置移民，即除去一次性按被淹没的实物补偿外，移民投资作为开发基金，因地制量向移民一次性宜地合理开发当地资源，发展经济，广辟发放赔偿费生产门路，拓展环境容量，对移民迁移后的生产生活安置作全面安排既保证移民的生产生活不低于原有水平，没有帮助移民开又为库区经济持续发展和移民致富创造条发新的生产出路，件；把移民安置与库区经济发展结合起来，等赔偿费用完，相互促进，有利于移民和库区的长治久安生活仍无着落，易产生种种问题和矛盾
艰
巨
性
库区移民安置问题
移民方针
潜在的环境容量大
有
就地后靠安置条件好
利
条
工期较长的优势
件
政府重视和全国支援
桐树湾模式
练习： 1、三峡库区移民能否得到妥善安置的核心问题是：[ B ] A、资金问题 B、耕地问题 C、就业问题 D、住房问题 2、关于三峡库区移民问题的错误叙述是：[ B ] A、移民任务的艰巨性首先表现在百万人口的移民数量 B、移民安置的最大困难是当地文化、风俗和乡土观念的影响 C、农村移民安置的出路在于通过发展大农业来解决耕地不足的问题 D、国家关于三峡库区移民政策的核心是实行开发性移民 3、为了解决库区尖锐的人地矛盾，可采取的措施有：[ D ] ①调整农业产业结构 ②改造中低产坡耕地 ③大量修筑新的梯田及扩大耕地面积 ④开垦荒坡用于耕作 ⑤发展乡镇企业，促进农业人口进行产业转化 A、①②③④⑤ B、①②③ C、①②③⑤ D、①②⑤