大象2001版小学科学六年级上《第四单元 登上健康快车 1 我给健康下“定义”》公开课PPT课件_0

以前，我什么 话都愿意说给 妈妈听，可现 在……是不是 与我到了青春
期有关？
我们周围有 心脏病的人 太多了，我 想做这方面 的研究。
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健康小知识：
1. 千保健,万保健, 心态平衡是关键. 2. 怒伤肝,喜伤心,悲忧惊 3. 要活好,心别小;善制怒,寿无数. 4. 心胸宽大能撑船,健康长寿过百年. 5. 要想健康快乐,学会自己找乐. 6. 妻贤夫病少,好妻胜良药. 7. 铁不冶炼不成钢,人不运动不健康. 8. 最好的医生是自己,最好的运动是步行 9. 西红柿,营养好,貌美年轻疾病少. 10.笑一笑,十年少.
教材版次：大象2001课标版 教学科目：六年级《科学（上册）》第四单 元 “登上健康快车” 教学主题：我给健康下定义
2019/8/24
2019/8/24
2019/8/24
学习目标： 1. 知道健康的含义，确定研究影响健康因素 的主题。 2. 对自己和周围的同学健康状况进行测试， 并对测试数据进行分析。 3. 初步建立相互合作的意识。
有人说，健康是金子，健康是快乐；有 人说，健康是权力，健康是尊严，追求健康 就是追求文明和进步；有人说，健康等于没 有病；有人说，没有病不等于健康……
资料袋： 1990年，世界卫生组织（WHO）
对健康的阐述是：在身体健康、心理健 康、社会适应性良好和道德健康四方面 都健全。
归纳： 这节课，你有什么收获？
运用： 1、你认为下图这些行为健康吗？为
什么？ 2、找找我们身边的不健康行为。
你认为下边这些行为健康吗？
拓展：大家认为影响健康的因素可能 有哪些？怎样使我们更健康？请小组合 作确定研究主题。
确定研究主题
我表妹反 应速度较 慢，这是 为什么呢 ？
以前我认为 身体没病就 是健康，原 来心理健康 也很重要。
其中的原因吗？
世界卫生组织提出的健康的十条标准
(1)精力充沛，能从容不迫地应付日常生活和工作的压力而不感 到过分紧张。 (2)处事乐观，态度积极，乐于承担责任，事无巨细不挑剔。 (3)善于休息，睡眠良好。 (4)应变能力强，能适应环境的各种变化。 (5)能够抵抗一般性感冒和传染病。 (6)体重得当，身材均匀，站立时头、肩、臂位置协调。 (7)眼睛明亮，反应敏锐，眼睑不发炎。 (8)牙齿清洁，无空洞，无痛感；齿龈颜色正常，不出血。 (9)头发有光泽，无头屑。 (10)肌肉、皮肤富有弹性，走路轻松有力。
1、自学：（1）根据图片的内容和你的生活经 验，谈谈你认为什么是健康。（2）观察教材 中的五幅图，说一说：他们的行为健康吗？为 什么？ 2、活动：人体健康测试
根据世界卫生组织宣布的《21世纪人体健 标准》测试自己和同桌的健康状况，完成测
试情况记录表。
3、小组讨论 分析：从测试结果中发现了什么？能分析