初中九年级生物(下册)期末质量检测卷及答案

初中九年级生物(下册)期末质量检测卷及答案
(时间：60分钟分数：100分)
班级：姓名：分数：
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳“所表现出的生物基本特征相同（）
A．燕子育雏B．子女与父母不同
C．种子萌发长成幼苗D．小羊发现狼后迅速逃离
2、细菌将动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳和水，这一生理过程属于（）
A．光合作用B．呼吸作用C．吸收作用D．蒸腾作用
3、人体肠道内的共生菌群中含有大肠杆菌，该细菌的生殖方式是（）A．营养生殖B．出芽生殖C．孢子生殖D．分裂生殖
4、在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片上分别滴加的液体和它们染色共用的液体依次是（）
A．碘液、清水、清水B．生理盐水、清水、碘液
C．清水、生理盐水、碘液D．碘液、生理盐水、碘液
5、有一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。

”其中白胖子是由什么发育成的什么结构（）
A．胚珠、种子B．受精卵、胚
C．受精极核、胚乳D．子房、果实
6、下列不属于相对性状的是（）
A．兔的黑毛和卷毛B．豌豆的圆粒和皱粒
C．人的单眼皮和双眼皮D．番茄的红果和黄果
7、下列食物的营养成分中，必须经过消化才能吸收的一组是（）
A．水、无机盐、维生素B．蛋白质、糖类、脂肪
C．蛋白质、维生素、无机盐D．维生素、糖类、脂肪
8、下列各项，构成生态系统的是（）
A．草原中的全部植物 B．树林中的全部昆虫及它们的食物
C．农田中的全部庄稼 D．一个池塘及池塘中的全部生物
9、呼吸作用的实质是（）
A．合成有机物，储存能量 B．分解有机物，储存能量
C．合成有机物，释放能量 D．分解有机物，释放能量
10、一个生物体由小长大，主要是由于的结果（）
A．细胞体积增大B．细胞数量增加
C．细胞生长、细胞分裂和细胞分化D．细胞分裂或细胞生长
11、如图是三种血管关系模式图，下列叙述正确的是（）
A．①中血流速度最慢 B．②是物质交换场所
C．③数量最多分布最广 D．③管壁由一层细胞构成
12、下列关于脊椎动物的叙述不正确的是（）
A．脊椎动物从简单到复杂包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类
B．鱼类用鳃呼吸，两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类用肺呼吸
C．两栖动物是由水生到陆生过度的一个类群
D．爬行动物是最早的、真正的陆生脊椎动物
13、下图是一些微生物的形态图，下列说法不正确的是（）
A．图丁表示的生物能使橘子发霉，图丙中生物能使苹果产生酒味
B．图甲表示的生物没有叶绿体，有细胞核，可以利用它制酸奶、泡菜
C．图乙表示的生物没有细胞结构，由这类生物导致的疾病一般不能用抗生素治疗
D．图丙中的细胞中具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构
14、在下列哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是（）
A．黑猩猩B．猕猴C．长臂猿D．狒狒
15、下列表示骨、关节和肌肉的模式图中，正确的是（）
A．B．
C．D．
16、人体心脏里的瓣膜保证了血液流动的方向是（）
A．心房→心室→静脉B．心房→心室→动脉
C．心室→心房→静脉D．心室→心房→动脉
17、下列不属于保护生物多样性措施的是（）
A．就地保护B．隔离保护C．迁地保护D．离体保护18、如图是眼球和耳的结构示意图。

有关叙述错误的是（）
A．外界物体反射的光线，经过4的调节，在7上形成视觉
B．近视眼的形成是由于4过度变凸或眼球的前后径过长
C．结构9能探测头部运动的方向
D．结构10能够感受振动刺激，产生神经冲动
19、下列具有胎生哺乳特征的动物是（）
A．鲸B．蜥蜴C．金鱼D．麻雀
20、感冒时，常感到呼吸不畅通，这主要是因为（）
A．鼻黏膜充血肿胀B．气管分泌的黏液增多
C．喉结肿胀，喉腔变小D．参与气体交换的肺泡数减少
21、爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（）
①体表覆盖角质鳞片或甲②用肺呼吸③生殖和发育离开了水
④卵表面有坚韧的卵壳⑤皮肤裸露
A．①②B．①②③C．④⑤D．①②③④22、有“绿色水库”之称的生态系统是（）
A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．淡水生态系统 D．海洋生态系统23、下列关于显微镜的使用，正确的是（）
A．用洁净的纱布擦拭目镜和物镜
B．对光成功的标志是要看到明亮的圆形光圈
C．绘生物图时，对图中较暗的部分用横线条涂黑
D．物像在视野的左下方，若将物像移到视野的中央，应将装片向右上方移动24、下列关于绿色植物的光合作用与呼吸作用的说法中，错误的是（）A．光合作用的原料是二氧化碳和水B．光是光合作用不可缺少的条件C．呼吸作用离不开氧气D．绿色植物的呼吸作用只在夜晚进行25、下列属于生物对环境适应的是（）
A．风调雨顺时瓜果获得大丰收B．沙漠中的仙人掌其叶变成刺状C．夏天温度升高霉菌繁殖速度加快D．蚯蚓的粪便可以提高土壤肥力
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、真菌和细菌的细胞里一般都不含________，所以大多数细菌和真菌都不能自己制造有机物，它们是生态系统中的消费者。

2、在生态系统中，动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因此被称为________。

3、节肢动物的主要特征：体表有坚韧的__________，身体和_________都分节。

4、人体血液中，形态最大和数量最多的血细胞分别是________和________。

5、人的神经系统结构和功能的基本单位是________．
三、识图分析题（共3个小题，共36分）
1、下列图示中，图甲为“观察小鱼尾鳍内血液流动”的实验中对材料的处理；图乙是用显微镜观察时，看到的一个视野。

请回答下列问题：
（1）图甲中用棉絮包裹小鱼的鳃盖和躯干部，并时常往棉絮上滴加清水，其目的是______。

（2）通常情况下，我们应使用______倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动。

（3）图乙中，血管a与血管c的主要区别是______；血管b是毛细血管，判断
的主要依据是______。

（4）若要把视野右下方的血管c移到正中央，则培养皿应向______移动。

2、如图为某些真菌、细菌的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题。

（1）写出图A中各部分结构的名称①是______，其中能够从营养物质中吸收有机物的是____（填序号）。

（2）图B中①的名称是____，它是用于在液体环境中运动的。

（3）图中属于原核生物的是图____。

在不良环境下，这类生物的细胞壁增厚，形成______。

（4）能进行出芽生殖的生物是图_________。

（5）与植物细胞相比，图A、B、C三类生物细胞中都没有______，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活。

3、下面列举了六种生物的名称，并对它们进行了分类，请结合所学生物知识完成以下问题：
（1）请写出图中部分标号所代表的生物名称：①_____，③_____，⑤_____。

（2）藏羚羊是我国特有的国家一级保护动物，为了保护生物的多样性，建立_____是保护生物多样性最为有效的措施。

（3）生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，上述六种生物中，与大豆亲缘关系最近的是_____。

（4）生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。

这七个分类单位中，包括生物种类最多的是_____。

四、实验探究题。

（共1个小题，共14分）
1、某同学为了探究馒头在口腔中的变化，做了如下实验，他先取好唾液备用，并在实验过程中涉及到以下步骤（如图），请分析作答。

（1）请整理出他实验的正确操作顺序（用字母表示）
_____________________________。

（2）你认为他探究的问题是_______________________________________，变量是______________________。

（3）该同学将试管放入 37℃水中的目的是
______________________________________。

这应用了__________________的实验方法。

（4）滴加碘液后两支试管内出现的现象分别是：1号试管呈_____________，2号试管呈淡黄色
（5）以上现象说明2号试管中的淀粉已经被唾液中的_________________消化分解。

从唾液的作用可知淀粉在消化道的__________部位开始被消化。

（6）1号试管的作用是_______________________。

参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、D
2、B
3、D
4、B
5、B
6、A
7、B
8、D
9、D
10、C
11、B
12、B
13、B
14、A
15、B
16、B
17、D
18、A
19、A
20、A
21、D
22、A
23、B
24、D
25、B
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、叶绿体
2、消费者
3、外骨骼、附肢
4、白细胞红细胞
5、神经元
三、识图分析题（共3个小题，共36分）
1、保证小鱼的正常呼吸低血流方向红细胞是单行通过右下方
2、孢子③鞭毛 B 芽孢 C 叶绿体
3、流感病毒松树扬子鳄自然保护区菜豆界
四、实验探究题。

（共1个小题，共14分）
1、D A C B 唾液的消化作用唾液模拟口腔中的温度使唾液淀粉酶的活性最高模拟蓝色淀粉酶口腔对照。