8、6的乘法口诀-苏教版二年级数学上册教案

8、6的乘法口诀-苏教版二年级数学上册教案
教学目标
1.熟记8、6的乘法口诀
2.能够通过口诀计算简单的乘法运算
3.培养学生的计算能力和数学思维能力
教学重点
1.熟记8、6的乘法口诀
2.能够通过口诀计算简单的乘法运算
教学难点
1.如何巧妙记忆8、6的乘法口诀
2.如何灵活应用口诀进行计算
教学准备
1.准备相应的讲解笔记
2.准备丰富的乘法计算练习题
教学过程
1. 导入（5分钟）
1.老师介绍本节课要学习的知识点：8、6的乘法口诀。

2.讨论学生对乘法口诀的理解和认识。

2. 讲解（20分钟）
1.老师大声朗读8、6的乘法口诀：“八八得六十四，撇下一点不去，把六拿过来，放在前面，八拿过来，也放在前面，六八四。

”
2.老师解释口诀的含义，并举例说明：比如算8×7，可以先用口诀算出
8×4=32，再用口诀算出8×3=24，最后把32和24加起来，得出结果56。

3.练习口诀：让学生大声朗读口诀，领读几次后，测试学生是否能熟练背诵。

3. 练习（25分钟）
1.让学生根据口诀完成简单的乘法计算，老师现场抽查几名学生的计算结果。

2.老师出一些练习题，让学生自己完成，然后相互交换答案进行校对。

3.老师解答学生在计算过程中遇到的问题，并再次强调口诀的应用。

4. 归纳总结（5分钟）
老师要求学生回忆口诀的内容，再次帮助学生强化记忆，同时强调口诀的重要性，是学生提高计算速度和准确性的关键。

教学反思
本节课的难点在于如何让学生轻松记忆8、6的乘法口诀。

通过多次朗读和复习，学生都能掌握口诀的含义，并能熟练运用口诀进行计算。

通过积极参与练习，同学之间相互帮助和批改作业，使得本节课的教学效果得到了很好的提高，达到了预期的教学目标。