2021年西师大版三年级语文下册期中综合复习突破训练及答案

2021年西师大版三年级语文下册期中综合复习突破训练及答案班级：_____________ 姓名：_____________
拼音词组
1. 看拼音，写词语。

sūxǐng xiūjiàn zhǔn quèfēn fāng
mòshēng kūn chóng biàn rèn zǔlì
2. 读拼音，写词语。

shǒu yìfùzéchèn shān wùbì
xìng zi kuākǒu jiáyīqǔhuò
juǎn fàlòu yǔpàng lǘwūzéi
3. 读拼音，写词语。

yuān yang píjuàn jiāo ào gēng tián fēn fāng
líng hún ōu zhōu jiàgézhìhuìfǎng fú
xīn shǎng qiān xūsūxǐng xīwàng xiūjiàn
4. 看拼音写汉字
huābàn lián peng pòlièzīshìsuíyì（________）（________）（________）（________）（________）bǎo zhànɡfǎng fúāi jǐwǔdǎo tíng zhǐ（________）（________）（________）（________）（________）
5. 看拼音写词语。

xīng kōng liútǎng mìmìlóu tī（________）（________）（________）（________）xiāng yùlíng shēng chéng fǎsīxù（________）（________）（________）（________）
形近字词
6. 加偏旁组成不同新字，再组词。

辟_________（_______） ________（_______） ________（_______）包_________（_______） ________（_______） ________（_______）欠_________（_______） ________（_______） ________（_______）
西_________（_______） ________（_______） ________（_______）
7. 形近字组词。

料（_________）票（_________）闻（_________）勾（_________）
抖（_________）飘（_________）问（_________）句（_________）
8. 比一比，组成词语。

胡（_______）煤（_______）迅（_______）镇（_______）
月（_______）某（_______）讯（_______）真（_______）
9. 辨字组词
拂（_______）异（_______）辩（_______）酒（_______）欧（_______）
佛（_______）导（_______）辨（_______）洒（_______）殴（_______）
10. 比一比，再组词。

推（________）斜（________）所（________）折（________）
堆（________）料（________）听（________）拆（________）
句子训练营
11. 按要求写句子。

1．这是一幅有趣的图画。

（改为感叹句）
_____________________________
2．这种设计减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁。

这种设计减轻了桥身的重量，节省了石料。

（用关联词语合并句子）
_____________________________
3．兔不可复得，而身为宋国笑。

（翻译句子）
_____________________________
4．我忽然觉得自己仿佛好像就是一朵荷花。

（修改病句）
_______________________________________
12. 按要求写句子。

1.树叶落下来。

(把句子写具体，至少要扩两个地方)
_____________________________________________
2.难道科学家的实验没有获得成功吗? (改变句子的说法，但意思不变。

)
_____________________________________________
3.我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。

(修改病句)
_____________________________________________
4.密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。

(改为“被”字句)
_____________________________________________
5.长白山的冬天是个美丽的地方。

(修改病句)
_____________________________________________
13. 按要求改写句子。

（1）秋天的雨，是一把钥匙。

（改为反问句）
___________________________
（2）我们要连续努力，争取更大的进步。

（修改病句）
___________________________________________________
（3）海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。

（照样子用“懒洋洋”写一句话）_____________________________________________
（4）夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。

（仿写拟人句）
_____________________________________________
14. （用心表达）感悟句子的风采。

（1）我们要关心爱惜小同学。

（修改病句）
___________________________
（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

（仿写比喻句）
__________________________________________
（3）他_____________，：“真是急死我了！”（填上表示动作、神态的词
语）
（4）您在夏天穿上新棉袄。

别人会笑话您的。

（用关联词将两句话合并成一句话）
__________________________________________
15. “把”字句和“被”字句的相互转换。

小提示：这两种句子之间相互转换，只要把动作行为的发出者和承受者互换位置就可以了。

1．学校被那鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩。

（改成“把”字句）
_____________________________________________
2．它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。

（改成“把”字句）
___________________________________
3．澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

（改为“被”字句）
___________________________________
4．外祖父把《墨梅图》送给了莺儿。

（改为“被”字句）
___________________________________
课内填空
16. 理解课文内容填空。

1.大家________不同、________不同，来到学校，都成了________。

那
________的民族服装，把学校打扮得更加________。

2.《大青树下的小学》描写小学生欢乐幸福的学校生活，它体现了我国各族儿童之间的________。

3.“牧童骑黄牛，歌声振林樾。

________，________。

”这是清代诗人
________的作品。

4.读了《不懂就要问》这篇课文，让我感受最深的是孙中山的一句话
“________________________________。

”我将保持这个学习方法，使自己的学习更上一层楼。

17. 根据课文内容填空。

1.法布尔通过实验证明，蜜蜂有__________________的能力，靠的不是
__________________，而是一种无法解释的__________________。

2.《花钟》一课告诉我们，一天之内， _____________________________。

3.赵州桥是__________朝的石匠__________设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。

4.________时代，有个叫________的人改进了造纸术。

18. 根据课文内容填空。

1．江南好，___________。

2．独在异乡为异客，_______________。

3．迟日江山丽，春风花草香。

____________，____________。

4．《守株待兔》告诉我们的道理是：______________________。

5．《蜜蜂》一文，作者通过一次实验证实了蜜蜂________，表现了作者
________、严谨的科学态度和______的科学作风。

19. 默写古诗，按要求填空。

1.默写《惠崇春江晚景》。

惠崇春江晚景
竹外________三两枝，________鸭先知。

蒌蒿________，正是________。

2.这首诗写的是________季的景色。

3.这首诗的景物有动有静，静态景物有________、________、________、
________和________。

动态的景物有________和________。

4.前两句诗的意思是___________________
20. 根据课文内容填空。

1．经过一个学期的学习，我们认识了语文书中许多可爱的朋友。

读了《去年的树》，我们认识了_______的鸟儿；读了《在牛肚子里旅行》，我们认识了
_______的青头；读了《灰雀》，我们认识了一个______的小男孩；读了《总也倒不了的老屋》，我们认识了乐于助人的_____……其中我最喜欢的是______，因为_____________________________________。

2．在这学期的学习中，我还感受到了祖国山河的壮丽。

“___________，淡妆浓抹总相宜”写出了西湖的神韵；“___________，潭面无风镜未磨”突出了洞庭湖的宁静和柔美。

阅读理解
21. 阅读短文，完成练习。

蜡烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。

每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。

台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。

可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”
一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。

刹那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。

这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。

主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。

但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。

”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。

台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献。

”1．在文中找出下列词语的反义词。

谦虚——________ 黑暗——________
2．在文中找出三个描写台灯很骄傲的词语，再找出三个描写蜡烛很谦虚的词语。

台灯________
蜡烛________
3．将句子写完整。

蜡烛具备的精神是________。

4．联系上下文，用文中具体的事例理解下面诗句的含义。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

______________________________________
22. 阅读下文，回答问题。

小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。

房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。

小驴儿把自己的理想对大伙儿一说，大伙儿都说好。

燕子说：“小驴儿，你快盖吧，到时候我把家安到你的屋檐（ yán xián）下，咱们当邻（lín líng）居。

”小猴说：“小驴儿，你快盖吧，到时候我搬到你的房顶上住，再也不用担心刮风树摇了。

”
小驴儿心里美滋滋的。

许多年过去了，懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有准备根木料，甚至连房基地也没有选好呢！它一遍又遍地对小动物们说着自己的理想。

又是一个春天来了。

小驴儿又遇到了燕子，又对它说：“等我修好了房子，咱们当邻居。

”燕子一声不响地飞走了。

这时，心直口快的小猴凑了过来，对小驴儿说：“你说干就干吧，不要光说大话了。

”小猴的话刺中（ zhòng zhōng）了小驴儿的要害，它气得说不出话来。

过了老半天，它居然仰起头，跺（duǒ duò）着脚，发怒地喊：“我要，我要盖，盖一所最高最高的房子！”
1．在“”上写一个恰当的题目。

2．用“√”给短文中带点的字选择正确的读音。

3．根据句子意思写出相应的词语。

（1）指不发出一点声音，静悄悄的，很安静。

（___________________）（2）形容性情直爽，有话就说。

（_____________________）
4．读了这篇文章后，你明白了什么道理？
______________________________
23. 快乐阅读，轻松答题。

去年的树
一棵树____它和一只小鸟是非常好的好朋友____小鸟整天在这棵树上唱歌____树整天________（倾听聆听）小鸟的歌唱____可是____寒冷的冬天已经临近____小鸟不得不与树分别了
树对小鸟说：“再见了。

明年请你再回来，让我听你的歌声吧。

”“好啊，你等着我吧。

”小鸟说着，向南方飞去。

春天回来了，田野和森林里的冰雪________（融化溶化）了。

小鸟又飞回它的好朋友——去年的那棵树身边来了。

可是，究竟是怎么回事呢？去年的树不见了，只有树桩留在那里。

“这里的树到哪里去了？”小鸟问树桩。

树桩说：“伐木人用斧头把它砍倒，然后运到了山谷那儿。

”
于是，小鸟向山谷的方向飞去。

山谷那儿有一座很大的工厂，里面发出“吱嘎吱嘎”的锯木头的声音。

小鸟落在工厂的大门上，问道：“大门先生，你知道我的好朋友——树怎么样了吗？”门回答说：“是树吗？它在工厂里被锯成小木棍，做成火柴，卖到了那边的村子里。

”
于是，小鸟又向村子的方向飞去。

油灯的旁边有一个小女孩。

小鸟问她：“请问，你知道火柴在哪里吗？”小女孩告诉小鸟：“火柴烧没了，可是，它点燃的油灯还在燃烧着。

”
小鸟注视着油灯的火苗，然后为火苗唱起了去年那支歌。

火苗________（微微地轻轻地）摇晃着，似乎心里十分高兴。

唱完那支歌，小鸟又盯着火苗看了一阵，然后飞走了。

1．选择括号中恰当的词语填在横线上。

2．给第一自然段加上标点。

3．去年的树怎么了？小鸟为了找它去了哪些地方？
___________________________________
4．小鸟为什么要给火苗唱歌？为什么要给火苗唱去年的那支歌？临飞走时为什么要盯着火苗看？
____________________________________
24. 阅读短文。

通知
各位家长：
我校拟于10月15日举行“我的宁德，我的家”秋游活动。

活动分年级开展，活动时间为8：00—16：00，请家长按时到指定的地点接送孩子。

（接送地点）
一年级：南漈山公园门口二年级：塔山公园正门
三年级：镜台山公园大门四年级：北岸公园东湖游乐园大门
五年级：东湖南岸景观区停车场六年级：戚继光公园门口
（温馨提示）
①秋游当天给孩子穿校服和舒适合脚的鞋子。

②提前对孩子进行外出安全教育。

③家长无须买过多的零食，学校已经为每位学生准备了一份零食。

④注意出行安全，遵守交通规则；注意出行文明，不乱扔垃圾。

⑤如遇雨天，需取消计划，将另行通知。

宁德市蕉城区实验小学
2020年10月12日1．这次秋游的主题是（）
A．我爱秋天 B．秋天的宁德
C．我的宁德，我的家 D．我爱我家
2．有关这次活动的接送地点，说法错误
．．的一项是（）
A．各个年级的接送地点不一样。

B．一共有六个接送地点。

C．塔山公园正门是二年级的接送地点。

D．镜台山公园大门是五年级的接送地点。

3．很多外来游客不认识“南漈山”的“漈”，下列解说不正确
．．．的是（）A．偏旁为“氵”，我猜测字义与水有关。

B．这个字右边是“祭”，我猜测它的读音是“jì”。

C．它的意思是祭拜。

4．你喜欢秋游吗？说一说自己的看法。

____________________________
25. 阅读下文，回答问题。

一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。

路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。

它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。

//
说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。

村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸了。

这时候，迎面飞来一只花喜鹊。

乌鸦问：“喜鹊老兄，这儿有水吗？”
花喜鹊回答说：“这儿的村民用的是井水，村里有口井，只是井很深，得想个办法才能喝到。

”
乌鸦说：“这个我有经验。

”它心里想：以前我喝瓶子的水，瓶子也是很深的，丢些小石子，水就涨上来……
它来到井边看，井果然很深。

于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。

它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。

//
又累又渴的乌鸦始终没有喝到一滴水。

它叹息着：
“___________________”//
1．以下四项中，（）更适合作为本文的标题
A．乌鸦的经验 B．乌鸦喝不到水
C．乌鸦第二次喝水 D．老办法不行了
2．本文用“//”把短文分为三个部分，其中第二部分讲的是（）
A．乌鸦口渴了，到处找水喝 B．乌鸦始终没有喝到水
C．乌鸦用老办法喝水但没成功 D．乌鸦在喝水
3．读完这个故事，我明白的道理是（）
A．乌鸦非常笨
B．乌鸦变笨了
C．用石子只能喝到一次水
D．解决问题的办法要根据实际情况而变通
4．没有喝到水的乌鸦会发出怎样的叹息呢？想一想，结合上文在最后一个自然段的横线上把故事内容补充完整。

写作
26. 快乐习作。

国王、权杖、菜籽、苹果、扫帚、金子、猫咪、云朵，这些词语在一起会给你什么样的想象呢？请选择其中3-5个词语，展开想象，编写-个有趣的童话故事吧！要求：语句通顺，想象合理，标点正确，250字左右。

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27. 习作天地。

还记得我们以前读过的寓言故事《龟兔赛跑》吗？讲了一只骄傲的兔子和坚持不懈的小乌龟赛跑的故事。

由于兔子看不起慢吞吞的小乌龟，结果输掉了比赛。

展开合理的想象，请你根据开头，再续编一下这个故事。

题目：《龟兔赛跑》续编
开头：兔子因为上次赛跑输给了乌龟，所以感到很不服气。

它来到乌龟住的地方，准备向它挑战。

提示：
（1）想象要合理；（2）要把故事写完整；（3）并尝试运用平日积累的好词佳句，语句通顺；（4）不少于200字。

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28. 习作展示。

身边的朋友你已经很熟悉了吧，请把你最好的朋友向大家介绍一下。

要求：①题目自拟，可以写能代表这个人特点的词，如幽默、爱看书、贪玩、乐于助人……；②注意句子要通顺，内容具体，能够通过具体事例表现出这个人的特点；③运用平时积累的有新鲜感的词句，不能出现真实姓名、校名；④字数不少于300字。

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答案
1、苏醒修建准确芬芳陌生昆虫辨认阻力
2、手艺负责衬衫务必性子夸口夹衣取货卷发漏雨胖驴乌贼
3、鸳鸯疲倦骄傲耕田芬芳灵魂欧洲价格智慧仿佛欣赏谦虚苏醒希望修建
4、花瓣莲蓬破裂姿势随意饱胀仿佛挨挤舞蹈停止
5、星空流淌秘密楼梯相遇铃声乘法思绪
6、壁墙壁避躲避臂手臂抱拥抱饱吃饱胞细胞歌唱歌欢欢乐软柔软晒防晒牺牺牲栖栖息
7、颜料邮票新闻勾画抖动飘动问题句子
8、胡子煤矿迅速镇上月亮某夜通讯真实
9、吹拂异同辩论酒家欧洲仿佛开导辨别洒落殴打
10、推车斜线所以折纸土堆材料听力拆解
11、这是一幅多么有趣的图画呀！这种设计既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

兔子不会再得到了，而自己却被宋国人嘲笑。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。

12、金黄的树叶纷纷落下来。

科学家的实验获得了成功。

我们全校师生都参加了这次运动会。

森林被密密层层的枝叶遮得严严实实。

长白山是个美丽的地方。

13、秋天的雨，难道不是一把钥匙吗？我们要继续努力，争取更大的进步。

太阳打了个哈欠，懒洋洋地升起来了。

地上的水潭明晃晃，这是可爱的小水滴在眨眼睛。

14、我们要关心小同学。

示例：红红的果子像一盏盏红灯笼挂在枝头。

拍着大腿，紧锁眉头。

如果您在夏天穿上新棉袄，别人就会笑话您的。

15、那鲜艳的民族服装把学校打扮得更加绚丽多彩。

疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。

海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。

《墨梅图》被外祖父送给了莺儿。

16、民族穿戴好朋友鲜艳绚丽多彩友爱和团结意欲捕鸣蝉忽然闭口立袁枚学问学问，不懂就要问
17、1.辨认方向超常的记忆力本能 2.不同的花开放的时间是不同的 3.隋李春 4.东汉蔡伦
18、风景旧曾谙每逢佳节倍思亲泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯天下没有免费的午餐，只有通过努力才能有收获拥有辨认方向的能力善于观察发现的精神求实
19、桃花春江水暖满地芦芽短河豚欲上时春竹桃花蒌蒿江水芦芽鸭河豚竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉到初春江水回暖。

20、信守诺言、珍惜友情重情重义诚实、天真老屋示例：青头它能在危急关头保持冷静，想办法解决问题欲把西湖比西子湖光秋月两相和
21、
1．高傲；明亮
2．高傲、趾高气扬、自命不凡；默默无闻、踏踏实实、不炫耀、不骄傲、悄悄
3．不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献
4．诗句原意：春蚕到死丝才吐尽，它的生命也完了；蜡烛燃烧完只剩下灰，蜡泪也干了。

（春蚕到死，才会吐尽的自己的丝；蜡烛燃尽，才不再滴下蜡油。

）文中具体的含义：指台灯要学习蜡烛、春蚕默默无闻，无私奉献的精神，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献。

22、
1．小驴儿的理想
2．yán lín zhòng duò
3．一声不响心直口快
4．不要只说空话，光说不做，只有脚踏实地地去做，才能实现美好的理想。

23、
1．聆听融化轻轻地
2．，。

，。

，，。

3．被伐木工人砍倒了。

山谷、工厂、村子。

4．因为她是对友谊真诚的鸟，对自己许下的诺言一定去兑现。

树曾经整天听鸟唱那支歌。

她要再看看自己的好朋友。

24、
1．C
2．D
3．C
4．喜欢。

因为秋游可以走进大自然，感受大自然的美，还可以学到课堂外的知识。

25、
1．D
2．C
3．D
4．唉，老办法怎么不管用啦？
26、阿凡提种金子
阿凡提见很多百姓穷得没饭吃，便想出了一个救济穷人的好办法。

这天，阳光明媚，蓝蓝的天空中飘着几朵白白的云朵。

国王外出打猎，他看见阿凡提在土地上不停地抓什么，不一会儿，竞抓出了十两金子。

国王觉得很奇怪，就下马问:“阿凡提，你在抓什么呢?”
阿凡提说:“我在收金子。

前几天我种了一两金子，现在就能收十两金子了。

”
国王听了很眼红，就让阿凡提也帮他种些金子。

国王先给了阿凡提十两金子，让他种上。

阿凡提找人借了一百两金子，几天后，阿凡提捧着这些金子送给国王。

国王一看大喜，为了早日赚到大钱，他便又给阿凡提一万两金子，让他种上。

阿凡提一看机会来了，便把这些金子发给了穷苦的老百姓，让他们买
粮吃，买衣穿。

又过了几天，阿凡提哭着跑到国王那儿说:“国王陛下，您让我种的金子我忘了浇水，它们全都枯萎了。

”
国王说:“金子怎能枯萎呢?”
阿凡提解释道:“既然金子能长出金子来，金子又怎能不会枯萎呢?”
国王听了也无可奈何，便答应不再追究。

阿凡提用智慧救了穷苦的老百姓，使他们有饭吃、有衣穿了。

27、范文：
《龟兔赛跑》续写
上一次比赛，兔子输给了乌龟，心里非常不甘心。

于是，兔子就找乌龟再比一次，乌龟爽快地答应了。

比赛开始了，兔子像箭似的飞奔向终点，乌龟则不慌不忙地在后面追。

跑到半路，兔子累得气喘吁吁。

这时，兔子看到了一片西瓜地，开心极了，心想：就吃一块西瓜，乌龟是不会追上来的。

于是，兔子跑去吃西瓜了，它不知道西瓜地里有兽夹，一不小心被夹住了双腿，顿时鲜血直流，站都站不稳。

兔子痛得大声喊：“救命。

”可周围连影子也不见一个，兔子只好坐在那里。

这时，乌龟慢吞吞地爬过来了。

它听见兔子的呼救声，爬到兔子身边问：“你怎么了？”兔子说：“我的腿被兽夹夹住了，你快救救我！”乌龟看见了兽夹里面有裂缝，二话不说，用力把兽夹打开了。

看到兔子脚不能走，乌龟就背着兔子一起爬到终点。

观众们纷纷说：“小乌龟，你真是乐于助人。

”小兔子也感激地说：“谢谢你！”乌龟说：“不客气，我们都生活在森林里，应该互相帮助。

”
28、范文：
我最好的朋友
每个班都有几个大活宝，我们班自然也有。

其中最着名的便是大名鼎鼎威震四方的我最好的朋友--小楚。

小楚从一年级就和我在一个班。

她长得很漂亮，乌黑的大眼睛，小巧的鼻子，一张樱桃小口。

极其可爱。

更大的特色是--笑。

无论何时在什么地方，他总是笑呵呵的面对每一个人，总也不见他有过一丝悲伤。

他的外貌也可谓是名
副其实的校花。

性情更是笑花。

记得有一次，班上的一位同学考试没考好，坐在树下伤心的哭。

我和小楚路过时，恰巧让小楚看见了她在哭。

那天我和小楚正打算去图书馆借书，我着急的催着他，叫他快走，可是他停了下来走了过去，劝慰那个同学，我远远地站着，不敢走过去，心里感到很惭愧，低着头。

和小楚的行为相比我实在惭愧。

我从小处身上学到了要乐于助人。

在我们班上，你总能听到她的笑声，银铃般的清脆。

当然我们之间也有过小矛盾。

一次他去北京旅游时买了一只漂亮的钢笔，带到学校来，所有的女生都围在她的桌边，赞叹这支漂亮的钢笔。

许是嫉妒吧，下课后，我也假意去赞美这支钢笔，拿起来时故意把钢笔摔在了地上。

谁知这支钢笔叫我摔坏了。

她哭了。

我第一次看见她哭。

心里可慌了。

要知道她平时可坚强了，从不轻易掉眼泪的。

就连作为她的好朋友的我都没有见他哭过几次。

可是现在他的好朋友却这样。

想到这儿，我鼻子一酸心一软，正要和他道歉时，他却突然说；“为什么这样，我不会原谅你的。

”撂下这句活他就头也不回地冲出了教室。

我当时立刻就后悔了，眼泪肆意的流淌。

在今后的几天，他不理我。

终于，我下定决心去和他道歉，谁知在半路上竟碰上了小楚，原来她也正要来和我道歉，对那天的行为表歉意。

于是我俩又和好如初了。

这次的矛盾以后再也没发生过。

而我们两个人的友谊也因此拉近。

我的好朋友，小楚，将永远是我一生中最好的朋友。

一朵永远的笑花。